基于paneldata模型的高校實力影響因素實證研究-免費閱讀
【正文】 人才培養(yǎng)指標中，主要是通過杰出人數進行衡量，而加大科研投入必定會提高高校教師和學生的科研、實踐和思維能力，從而為杰出人才奠定了堅實的文化和實踐能力基礎；而就科研成果而言，由于科研投入的加大，也有利于促進研究活動的發(fā)展及增加科研成果數量、提升科研成果質量。而科研投入對高校人才培養(yǎng)及科研成果產出有顯著性影響，在注意提高科研投入，促進高校人才培養(yǎng)及科研成果良性發(fā)展的同時，也需注意縮小各高校間科研投入的差距，盡量做到資源平均。毋庸置疑，科研投入的增加會導致科學研究成果產出的增加，模型擬合效果顯示，可見，重視科研經費投入對提升高?？茖W研究，發(fā)展自主創(chuàng)新高校相當重要。由此判斷高校綜合實力指數對每個投入指標并不敏感是合理的，我們更應從高校綜合實力各個側面考察投入指標對其影響程度。 我國高校綜合實力模型估計基于前面關于我國高校綜合實力綜合測度的指數變量，以及反映高校綜合實力的各個具體方面的變量，與其決定高校綜合實力成長的要素變量一起，分別建立我國高校綜合實力模型來分析我國各高校綜合實力的要素決定的數量關系及綜合實力結構特征。注2：*、**、***分別表示10%、5%和1%的顯著性水平。Panel Data模型有多種基本類型，首先我們假設各年各高校綜合實力指數及其側面不存在時間上的顯著差異，不同高校間的高校綜合實力指數及其側面也不存在個體間的顯著性差異，對高校綜合指數及反應側面建立四個混合回歸模型，參數估計及檢驗結果如下表6：表6：我國各高校綜合實力混合回歸模型參數估計及檢驗結果表CX1X2X3X4R2Y()***()***()***()***()Y1()***()***()***()***()Y2()***()***()***()***()Y3()*()***()**()**()注1：Y：高校綜合實力指數；Y1：高校畢業(yè)的知名校友數；Y2：高校國家級重要獎項數；Y3：高校正面新聞報道數；X1：高校教育經費收入；X2：高校教授副教授占專任教師比例；X3：高校科研經費收入；X4：高校國家精品課程數。用以衡量高校教學能力的高校國家精品課程數目X4年均增長速度在四個指標中最高，%，此指標在各高校差距與師資能力和科研投入剛好相反，先降后升，各高校爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取更多國家精品課程，但競爭激烈，差距拉大，也從另一個側面顯示各高校優(yōu)質教學能力分布不平均。（、） 我國高校綜合實力測度指標的描述統計分析表3：我國高校綜合實力測度指標的描述統計結果表測量指標均 值測量指標變異系數2006年2007年2008年2006年2007年2008年YYY1Y1Y2Y2Y3167000Y3注：Y：高校綜合實力指數；Y1：高校畢業(yè)的知名校友數；Y2：高校國家級重要獎項數；Y3：高校正面新聞報道數。均方差法屬于客觀因素賦權法之中的一種，該方法主要的思想是：首先計算各指標數據的均方差，之后將數據進行歸一化處理，從而得出各指標在總體中的權重。EM算法是求參數極大似然估計的一種方法，可以從非完整數據集中對參數進行MLE估計。事實上，高校的知名校友數量能更客觀的反映其人才培養(yǎng)的成果。由于某些數據較難獲取，加之一些指標難以測量，故本文只選取高校的一些基礎性指標作分析。因此師資隊伍的建設是高校實力的重要影響因素之一。在個體差異中，高校因為其資源利用狀況，發(fā)展理念的不同，各高校實力直接會存在一定的差異。其中Panel Data可以有效地擴大樣本容量，提高模型的估計精度，也能夠更好地識別和度量單純的時間序列模型和單純截面數據模型所不能發(fā)現的影響因素。從圖書的出版來看，國內主要有教育部人文社會科學研究項目的《中國高等教育國際競爭力比較研究》(項目編號05JD880064)。但是，近年來，高校自身的實力在經過一段時間的高速發(fā)展后卻遇到了瓶頸，或者是因為受限于自身資源，也因為其并不清楚如何有效提升自身實力。Panel Data模型AbstractThis article mainly studies 15 universities’ influential factors of strength. By establishing index system of universities strength, using panel data between 2006 and 2008 to analyze and fitting the Panel Data Model. Choose the right model, depending on some tests.Based on the model which is established, this article will analyze the gap between 15 universities and explore why these differences produce. At the same time, this article studies the promote factors of universities’ strength.At last, according to the model selected, this article pares current situation of universities and raises some suggestions to enhance universities’ strength.Key words: Universities strength?；赑anel Data模型的高校實力影響因素實證研究廣東外語外貿大學 霍迪思、陳博儒、關敏麟目 錄目 錄..............................................................2摘 要..............................................................3Abstract.............................................................41 研究背景..........................................................52 研究現狀及存在的問題..............................................53 Panel Data模型.....................................................64 模型構建前的準備..................................................7 理論假設......................................................7 指標及解釋變量的選取..........................................8 數據的來源及處理.............................................105 Panel Data模型的構建及實證分析.........
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