【摘要】還原反應(yīng)1、C還原氧化銅1、實(shí)驗(yàn)裝置2、操作:(1)將炭和氧化銅混合均勻,放入大試管中高溫加熱(2)將生成的氣體通入澄清石灰水(3)看到明顯的現(xiàn)象后,先將導(dǎo)管移出石灰水,在停止加熱(防止倒吸使試管炸裂)高溫3、現(xiàn)象及化學(xué)方程式高溫黑色固體逐漸變?yōu)榧t色大試管C+2CuO====2
2025-06-15 20:44
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、在復(fù)習(xí)四種基本反應(yīng)類型以及從得氧、失氧角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)有多種不同的分類方法。各種分類方法由于劃分的依據(jù)不同而有不同的使用范圍。2、掌握從化合價(jià)角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類的方法,培養(yǎng)學(xué)生歸類概括、能力。德育目標(biāo):通過(guò)判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生邏
2025-04-17 04:54
【摘要】氧化鎳的固體碳還原的反應(yīng)為:NiO+C==Ni+CO(4-l)2NiO+C=2Ni+CO2(4-2)生成物CO與CO2的相對(duì)比例取決于C-CO-CO2體系的平衡,根據(jù)布多爾反應(yīng)C(s),+CO2(g),=2C0(g),及常壓下CO的平衡濃度和溫度的關(guān)系,當(dāng)溫度低于1000℃時(shí),碳的氣化反應(yīng)平衡成分中CO、CO2共存,反應(yīng)(4-l)、(4-2)同時(shí)存在,即NiO與C反應(yīng)
2025-08-05 17:44
【摘要】31/10商譽(yù)黑箱--解構(gòu)與還原——從《國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則—企業(yè)合并》(征求意見(jiàn)稿)談起上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究中心孫錚*孫錚(1957-),男,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師,兼任中國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),財(cái)政部中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)委員,中國(guó)成本研究會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)審計(jì)學(xué)會(huì)理事,上海市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。主
2025-05-27 22:34
【摘要】食品中糖類的測(cè)定?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解糖類的種類及性質(zhì)?2、掌握還原糖的測(cè)定方法及原理?3、了解淀粉的測(cè)定過(guò)程?4、了解纖維及果膠的性質(zhì)及測(cè)定方法食品中糖類的測(cè)定內(nèi)容?一、概述?二、可溶性糖類的測(cè)定?三、淀粉的測(cè)定?四、纖維及果膠的測(cè)定一、概述?糖類的分類及性質(zhì)?糖類在食品中的含量
2025-05-26 22:07
【摘要】氧化還原反應(yīng)2022屆高中化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)河南省太康縣第一高級(jí)中學(xué)喬純杰一、氧化還原反應(yīng)1、定義:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變(有電子得失或偏移)的反應(yīng);2、本質(zhì):電子的轉(zhuǎn)移;3、表現(xiàn)特征:化合價(jià)的升降;4、有關(guān)概念及其聯(lián)系。反應(yīng)物生成物氧化劑還原劑發(fā)生還原反應(yīng)(
2025-07-19 21:03
【摘要】氧化還原專題復(fù)習(xí)基本知識(shí):一、理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)和特征氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的(包括電子的得失或電子對(duì)的偏移),特征是反應(yīng)前后;判斷某反應(yīng)是否屬于氧化還原反應(yīng)可根據(jù)反應(yīng)前后是否發(fā)生了變化這一特征。二、從多個(gè)角度理解氧化劑和還原劑等基本概念概念得失氧的角度化合價(jià)變化的角度電子轉(zhuǎn)移的角度氧化
2025-06-24 02:04
【摘要】氧化還原反應(yīng)第二課時(shí)作業(yè)講評(píng)(第16頁(yè)第3題)有一瓶無(wú)色溶液,取出一些放入試管中,加入鋅粒時(shí),鋅粒溶解并有無(wú)色氣泡產(chǎn)生。點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體時(shí),有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)。向試管內(nèi)滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸時(shí),沉淀不溶解。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷瓶中盛的是什么溶液,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式。無(wú)色溶液是鹽酸
2025-08-05 22:04
【摘要】氧化-還原方程式的配平姓名班級(jí)1.H2S+SO2S+H2O2.NO2+H2OHNO3+NO3.KMnO4+HClKCl+MnCl2+Cl2+H2O4.FeCl2+Cl2
2024-11-11 23:17
【摘要】......VM的備份以及還原1:vm的備份①建立VCENTER/ESXI與NBU5230之間的信任關(guān)系在VCENTER/ESXI和NBU5230分別添加相互之間的hosts解析然后在NBU控制臺(tái)上添加VCENTER/ESXI的
2025-06-24 19:14
【摘要】....第四節(jié)氧化還原反應(yīng)方程式的配平一、填空題,化學(xué)家合成出NaBH4,可作還原劑。NaBH4極易溶于水并與水反應(yīng)產(chǎn)生H2,反應(yīng)后硼以BO2-形式存在,且反應(yīng)前后硼元素化合價(jià)不變。寫(xiě)出NaBH4與水反應(yīng)的離子方程式____________________________,在強(qiáng)堿性條件下,Na
2025-08-05 08:55
【摘要】第一篇:氧化還原復(fù)習(xí)教案 示范教案一(復(fù)習(xí)課1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo) 。 ,使學(xué)生進(jìn)一步理解有關(guān)概念的本質(zhì),提高綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。 、聯(lián)系、全面辯證的觀點(diǎn)分析和認(rèn)識(shí)事物,從而了解事物的本質(zhì)。 ●...
2024-10-29 05:38
【摘要】第一篇:高考復(fù)習(xí)氧化還原 氧化還原反應(yīng)中的概念與規(guī)律: 一、五對(duì)概念 在氧化還原反應(yīng)中,有五對(duì)既相對(duì)立又相聯(lián)系的概念。它們的名稱和相互關(guān)系是: 二、五條規(guī)律 1、表現(xiàn)性質(zhì)規(guī)律 同種元素具有...
2024-11-03 22:13
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632文件名物品還原人員任職資格及崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)電子文件編碼SCFW-A02-029頁(yè)碼2-1□任職資格:◆必須由商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員擔(dān)任。◆熟練掌握商品的分類及在柜組的具體存放位置?!鯈徫宦氊?zé):◆負(fù)責(zé)商品的還原工作?!糌?fù)責(zé)購(gòu)物車(籃)的還原、整理、清潔工作?!?/span>
2025-08-22 01:13
【摘要】精品資源第二節(jié)兩大反應(yīng)§1氧化還原反應(yīng)【復(fù)習(xí)要求】。,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目。指出氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。、還原劑的還原性強(qiáng)弱的方法。。?!竞粚?shí)雙基】(第二學(xué)時(shí))三、氧化還原中的有關(guān)規(guī)律及常見(jiàn)氧化劑和還原劑(1)、相等規(guī)律在一個(gè)氧化還原反應(yīng)中,氧化劑得到電子的數(shù)目等于還原劑失去電子的數(shù)目?;蛘哒f(shuō)氧化劑化合價(jià)降低總
2025-06-25 01:07