高一地理自然地理的整體性-資料下載頁

【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性通過光合作用，植物吸收了大氣中的二氧化碳，放出氧氣通過降水，土壤和水圈及生物獲得水分補(bǔ)給通過植物蒸騰和土壤蒸發(fā)，大氣獲得了水汽植物殘?bào)w進(jìn)入土壤，向土壤提供了有機(jī)質(zhì)。巖石通過風(fēng)化向土壤提供成土物質(zhì)和無機(jī)鹽土壤及巖石風(fēng)化物被侵蝕，

2024-11-12 01:41

高三地理一輪復(fù)習(xí)資料第13講自然地理環(huán)境的整體性與差異性-資料下載頁

【摘要】考綱展示1．自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用2．地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性3．地理環(huán)境的地域分異規(guī)律命題熱點(diǎn)、生態(tài)破壞等問題，厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象等氣候異常變化，珠峰測量、南極科學(xué)考察等為背景，考查地理環(huán)境的整體性2．考查自然帶、自然景觀的地域分異規(guī)律及影響因素依綱梳理夯基礎(chǔ)

2025-01-08 12:53

整體性差異性正式版-資料下載頁

【摘要】黃土高原黃土高原植被破壞水土流失千溝萬壑的地表形態(tài)熱帶雨林帶熱帶草原帶熱帶荒漠自然帶溫帶落葉闊葉林亞寒帶針葉林極地冰原【高考目標(biāo)定位】考綱目標(biāo)在線理環(huán)境和演變中的作用律(世界自

2025-04-30 03:02

高一地理必修一52自然地理環(huán)境的差異性word版教案-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、懂的地域差異在自然地理環(huán)境中是普遍存在的。2、了解地域差異有不同的空間尺度，能用地圖解是陸地上不同的自然帶。3、會(huì)分析地域分異規(guī)律的形成和表現(xiàn)。4、了解人類怎樣利用地域分異規(guī)律。過程與方法1、自主學(xué)習(xí)，讀圖分析討論法。2、探究與活動(dòng)，理解地理環(huán)境的差異性

2024-11-19 23:28

高二地理自然環(huán)境的整體和差異性-資料下載頁

【摘要】一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境（一）生物進(jìn)化與環(huán)境變遷生物出現(xiàn)前：生物出現(xiàn)后：化學(xué)演化（無機(jī)演化）生物演化（有機(jī)演化）活動(dòng)：生物演化歷程（填表）（二）環(huán)境變遷與生物滅絕二、人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的作用1、人類與地理環(huán)境的關(guān)系2、人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的作用農(nóng)業(yè)活動(dòng)工業(yè)活動(dòng)工程建設(shè)原始環(huán)境

2024-11-12 16:49

高一地理必修一51自然地理環(huán)境的整體性word版教案-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、理解自然地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。2、了解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)3、使學(xué)生樹立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，再利用和改造自然中要充分考慮各地理要素的關(guān)系，避免“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。過程與方法1、自主學(xué)習(xí)，分析討論法。2、探究與活動(dòng)，理解地理環(huán)境的整體性。3、利用景觀

2024-12-05 07:14

14地理-自然地理環(huán)境的整體性-資料下載頁

【摘要】環(huán)境：相對(duì)于某一中心事物而言其周圍的情況地球的宇宙環(huán)境自然地理環(huán)境地球人類某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后，地表的蓄水能力下降，地面徑流增加，對(duì)土壤沖刷加劇，造成水土流失，大氣濕度減小，氣候日漸干旱，整個(gè)自然地理景觀發(fā)生了變化。思考1、自然地理環(huán)境由哪些要素組成？

2024-08-13 18:03

學(xué)案9--自然環(huán)境的整體性和差異性-資料下載頁

【摘要】學(xué)案9　自然環(huán)境的整體性和差異性【考綱點(diǎn)擊】　。，地理環(huán)境的整體性。?！緲?gòu)建知識(shí)體系】考點(diǎn)一　地理環(huán)境的整體性典例1　(2013·安徽文綜)地表巖石風(fēng)化后，由殘留在原地基巖上的風(fēng)化產(chǎn)物組成的殼層，稱為風(fēng)化殼。下圖為不同氣候—植被帶的風(fēng)化殼厚度變化示意圖。完成(1)～(2)題。(1)曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表 (　　)A．氣溫、降水、蒸發(fā)

2024-08-13 15:37

山東各地市高考一模匯編水體、地殼運(yùn)動(dòng)和地理環(huán)境的整體性與差異性-資料下載頁

【摘要】七彩教育網(wǎng)教學(xué)資源分享平臺(tái)，無需注冊(cè)、無需登錄即可下載專題3水體、地殼運(yùn)動(dòng)和地理環(huán)境的整體性與差異性(山東省濱州市2013屆高三第一次模擬考試)河南云臺(tái)山紅石峽（見下圖）是我國北方地區(qū)少有的丹霞地貌峽谷景觀，構(gòu)成石峽的紅色巖石是在距今12億年前后的海濱沙灘環(huán)境下形成的。下列對(duì)該景觀形成的地質(zhì)作用過程的描述正確的是①地殼上升②地殼下沉③巖漿侵入④流水侵蝕作

2025-06-07 18:47

高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性-資料下載頁

【摘要】第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性杭州高級(jí)中學(xué)閆杰主要內(nèi)容高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本章的要求；四套高中地理教材的內(nèi)容編寫比較；分析湘教版教材的本章內(nèi)容；教學(xué)實(shí)施建議；高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求（一）舉例說明某地理自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。研讀：1.“舉例說明”：以一個(gè)具體

2025-01-08 13:08

地理環(huán)境的整體性-資料下載頁

【摘要】地理環(huán)境的整體性請(qǐng)同學(xué)們欣賞有關(guān)巴西的熱帶雨林的景觀注意：1、思考亞馬孫平原地區(qū)是什么氣候？這里是什么植被類型？河流有什么樣的水文特征？2、聯(lián)系前面學(xué)過的知識(shí)，設(shè)想一下如果巴西的熱帶雨林面積大量減少會(huì)帶來什么后果？3、以上涉及的問題之間有什么內(nèi)在聯(lián)系嗎？這些要素之間的相互關(guān)系說明了什么問題？亞

2025-01-09 13:09

第三章-自然地理環(huán)境的整體性與差異性(有答案)-資料下載頁

【摘要】第三章自然地理環(huán)境的整體性和差異性⑴地球生物進(jìn)化的一般序列a地質(zhì)年代更替的順序：太古代、元古代、、、；植物演化順序：海生藻類、孢子植物、、；動(dòng)物演化順序：動(dòng)物孕育、萌芽和發(fā)展的初期階段、海生無脊椎動(dòng)物、魚類、兩棲類、、

2024-08-24 23:53

地理高一自然地理環(huán)境的差異性-資料下載頁

【摘要】生長在不同地理環(huán)境中的植物說說這些植物分布的地理環(huán)境特點(diǎn)及在我國這些植物主要分布在哪些地區(qū)塔克拉馬干沙漠荒漠——植被稀少，胡楊林根系發(fā)達(dá)，葉子細(xì)小堅(jiān)硬。溫帶草原溫帶荒漠溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林亞寒帶針葉林從海南島出發(fā)，經(jīng)瓊州海峽，A陸路旅行北向到黑龍江漠河；在北京

2025-01-08 16:15

20xx年高三一輪復(fù)習(xí)-自然地理環(huán)境的整體性和差異性-資料下載頁

【摘要】(2022高考題山東卷)圖2示意我國植被的地帶性分布，讀圖回答3～4題3．圖中②為()A草原B荒漠C針葉林D針闊混交林A體驗(yàn)高考(2022高考題山東卷)圖2示意我國植被的地帶性分布，讀圖回答3～4題4．我國東部森林植被的東西寬度在南北方向發(fā)生變化，其主導(dǎo)因素是

2024-08-13 09:02

地理環(huán)境的整體性與區(qū)域差異-資料下載頁

【摘要】第三章地理環(huán)境的整體性與區(qū)域差異第一節(jié)氣候及其在地理環(huán)境中的作用教學(xué)設(shè)計(jì)楊　小　艷2013年11月19日第三章地理環(huán)境的整體性與區(qū)域差異第一節(jié)氣候及其在地理環(huán)境中的作用【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）了解地理環(huán)境的構(gòu)成要素。（2）理解太陽輻射、大氣環(huán)流等各氣候形成因子對(duì)氣候的影響。

2025-06-07 17:33

高一地理環(huán)境的整體性和差異性(留存版)

高一地理環(huán)境的整體性和差異性-文庫吧

高一地理環(huán)境的整體性和差異性-wenkub

高一地理環(huán)境的整體性和差異性(已修改)