【正文】
在課件中圖片的展示下學(xué)生記單詞更輕松些,能夠主動(dòng)進(jìn)行對(duì)話。比較基數(shù)詞和序數(shù)詞的區(qū)別。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)日期的詢問(wèn)與應(yīng)答, 學(xué)習(xí)序數(shù)詞以及序數(shù)詞的用法。從而達(dá)到了本課的學(xué)習(xí)效果。能 夠 運(yùn)用本 課 所學(xué)的內(nèi)容熟 練 地造句和 編對(duì)話 。通過(guò)本課 的學(xué)習(xí),學(xué)生將很高興學(xué)習(xí)本課詢問(wèn)學(xué)生生日的句型。訓(xùn)練學(xué)生的交際能力。向?qū)W生出示序數(shù)詞的幻燈片。以歌唱表演的形式導(dǎo)入本課會(huì)話板書(shū)題目,并利用照片解決本課問(wèn)題。教學(xué)計(jì)劃在制定時(shí),需要進(jìn)一步改進(jìn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1. 復(fù)習(xí)基數(shù)詞,老師用漢語(yǔ)說(shuō)數(shù)字,學(xué)生給出相應(yīng)英語(yǔ)。② 日常交際用語(yǔ)、: When is your birthday? My birthday is …. ③ 語(yǔ)法: 日期表達(dá)法 過(guò)程與方法:在一系列的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)中,訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維,快速反應(yīng)能力和實(shí)踐能力,使學(xué)生能熟練應(yīng)用: When is your birthday? 句型及其回答。然后學(xué)生能夠問(wèn)