word版可編輯-顯示年歷c課程設計報告精心整理doc-免費閱讀
【正文】 出 { cout謝謝使用！endl。 else cout輸入的日期168。 } break。178。某年年歷 else if(choice==2)//選擇，查找某月月歷 { int day=0。 cout* * * * * * * * * * * * * * * *endl。 //計算查找日距今有多少天 if(Ss) cout距今還有sS天endl。 default:cout不是陽歷節(jié)日endl。 case 9:switch(day) { case 10:cout教師|節(jié)（Teacher39。break。 case 5:switch(day) { case 1:cout勞動節(jié)（Labor Day)endl。 case 3:switch(day) { case 8:cout婦女節(jié)168。break。break。 s=getdays(year,month,day)。 else cout i 39。 ++i ) cout 39。 //計算從1年1月1日起到所查找月第一天一共有多少166。 if(a[j]b[j]amp。m++,a[j]++) { if(a[j]b[j]) break。 } coutendl。 for(int k=1。年每月第204。j3。i=12/3。}//打印一年的年歷void printyear(){ system(cls)。 sec = local_timetm_sec。h, int amp。imonth。 else return 0。： 退出程序。2總體設計：據(jù)輸入的年份打印該年的年歷據(jù)輸入的年月打印該月的月歷據(jù)輸入的日期打印該天所在月的月歷并判斷是否陽歷節(jié)日退出1. 顯示一年的年歷2. 顯示一月的月歷3. 查找一天0. 退出顯示年歷、月歷或查找結果進入程序 （流程圖）依據(jù)課程設計的要求，需要設計一個菜單功能，進入程序后，有菜單可以提供選擇，選擇1，進入年歷顯示階段，年歷顯示完畢，再次進入菜單選擇。本課程設計的目的和任務： 1. 鞏固和加深學生對C++(或C)語言課程的基本知識的理解和掌握 2. 掌握C++(或C)語言編程和程序調試的基本技能 3. 利用C++(或C)語言進行基本的軟件設計 4. 掌握書寫程序設計說明文檔的能力 5. 提高運用C++(或C)語言解決實際問題的能力：1. 分析課程設計題目的要求2. 寫出詳細設計說明3. 編寫程序代碼，調試程序使其能正確運行4. 設計完成的軟件要便于操作和使用5. 設計完成后提交課程設計報告及程序代碼二、概要設計：目前的計算機日歷程序，比較典型的是Windows各版本中的日歷程序以及基于該程序所開發(fā)的各種應用程序中的日歷程序。2．輸入年月，輸出該月的日歷。給人的需求性很大，學生在做此萬年歷課程設計的同時，能夠認識到C++編程給人帶來的便捷，也能夠清楚萬歷年表編程的出入。觀察運行結果，和各個功能情況。年bool IsLeap(int year){ if(year%400==0||(year%100!=0amp。 else sum+=365。y, int amp。t )。 y = local_timetm_year+1900。 cout========================The Calender of Year year=====
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