【摘要】.....一、單項選擇題1.由C++目標文件連接而成的可執(zhí)行文件的缺省擴展名為()。B.exe2.x0&&x103.在下面
2025-07-07 11:44
【摘要】五《C語言程序設計》實驗四選擇結(jié)構(gòu)程序設計一、實驗目的1、掌握分支語句的格式和功能。2、掌握選擇結(jié)構(gòu)的程序設計。3、掌握分支結(jié)構(gòu)的嵌套。二、實驗內(nèi)容與要求1、編程,計算下列分段函數(shù)值:x2+3x-4,x0且x≠-4f(x)=x2-6x+5,0=x10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下:(1)用i
2025-07-07 15:00
【摘要】日本一位中學生發(fā)現(xiàn)一個奇妙的“定理”,請角谷教授證明,而教授無能為力,于是產(chǎn)生角谷猜想。猜想的內(nèi)容是:任給一個自然數(shù),若為偶數(shù)除以2,若為奇數(shù)則乘3加1,得到一個新的自然數(shù)后按照上面的法則繼續(xù)演算,若干次后得到的結(jié)果必然為1。請編程驗證。*問題分析與算法設計本題是一個沿未獲得一般證明的猜想,但屢試不爽,可以用程序驗證。題目中給出的處理過程很清楚,算法不需特殊設計,可按照題目的敘述
2025-03-24 04:49
【摘要】《C語言程序設計》課程教案課題C語言概述課型新授課授課日期課時2教學目的1、了解C語言的特點;2、掌握C簡單程序的結(jié)構(gòu);3、熟練掌握C程序的編輯、編譯、鏈接和運行的過程。教學重點難點教學重點:C語言的特點與編程環(huán)境教學難點:C語言的編程環(huán)境教學方法主要運用講授法,兼用演示法教學內(nèi)
2025-08-24 14:31
【摘要】第1章C語言概述一填空題1.C語言程序的基本單位是____________。2.C語言程序總是從____________函數(shù)開始執(zhí)行、數(shù)字和下劃線3種字符組成,且第一個字符________。,經(jīng)過編譯后,生成文件的后綴是_____,經(jīng)過連接后,生成文件的后綴是______。,它們是______和______。、______、______。,并在______函
2025-01-16 05:33
【摘要】北京石油化工學院BEIJINGINSTITUTEOFPETROCHEMICALTECHNOLOGY課程設計用紙1.高級語言(C)課程設計題目:小型通訊錄設計院(系、部):信息工程學院
2025-07-30 01:48
【摘要】.....一、選擇題(每小題選出一個最合適的答案,共30分)1、能正確表示a和b同時為正或同時為負的邏輯表達式是( ?。〢.(a=0||b=0)&&(a0||b0)B.(
2025-07-07 11:43
【摘要】一、A類、①長整數(shù)四則運算(最多限1人)【問題描述】設計任意兩個長正整數(shù)(小于80位)的加法函數(shù)add()和乘法函數(shù)mult(),并求任意整數(shù)(≤58)的階乘?!緦崿F(xiàn)提示】用無符號整型或字符型數(shù)組存儲任意長整數(shù)?!緶y試數(shù)據(jù)】6!=7209!=36288019!=121645100408832000039!=2039788208119744335864028
2025-06-07 13:29
【摘要】數(shù)據(jù)類型int或long9.(%d)%ld表達式(x*x+y*y)/(a+b),5(abs(a-b))/(3*(a+b))或sqrt(fabs(a-b))/3/(a+b))基本(函數(shù)調(diào)用語句),0,118.
2025-06-07 13:45
【摘要】1《C語言程序設計》課程大綱課程編號:06492443課程名稱:C語言程序設計英文名稱:CLanguage預修課程:《計算機應用基礎(chǔ)》、《高等數(shù)學》學時:22(理論)學分:1考核方式:考試課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)課一、課程任務和目的作為計算機專業(yè)的程序設計
2025-08-12 10:02
【摘要】第一部分:單項選擇1.按照標識符的要求,(A)符號不能組成標識符。A)連接符B)下劃線C)大小寫字母D)數(shù)字字符2.下列符號中,(C)不可作為分隔符。A),B):
2025-08-12 15:23
【摘要】C++語言程序設計復習課一、第一章單選題1.在每個C++程序中都必須包含有這樣一個函數(shù),該函數(shù)的函數(shù)名為()。答案:AA.mainB.MAINC.nameD.function2.C++源程序文件的缺省擴展名為()。答案:AA.cppB.exeC.objD.lik3.程序運行中需要從鍵盤上輸入多于一個數(shù)據(jù)時,各數(shù)據(jù)之間應使用()符號作為分隔符。答案:DA.空格或逗號
2025-06-07 13:33
【摘要】C++語言程序知識教學設計書1?概????述?課程設計目的?1、鞏固并加深學生對C++語言程序設計知識的理解;?2、培養(yǎng)學生面向?qū)ο蟮某绦蛟O計思想,使學生認識面向過程和面向?qū)ο髢煞N設計方法的區(qū)別;?3、進一步掌握和應用VC++?;?4、提高運用C++語言解決實際問
2025-06-26 11:47
【摘要】內(nèi)蒙古工業(yè)大學教案2009/2010學年1學期學院信息工程學院系別校計算中心課程名稱高級語言程序設計(C)授課對象本科主講教師楊國林職稱教授
2025-06-07 23:45
【摘要】C語言程序設計學習手冊學號:______________姓名:______________班級:______________老師:______________2第一講:c語言概述.............................
2025-06-03 12:31