幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)表-免費(fèi)閱讀
【正文】 實(shí)際理由型推理 例如，對(duì)于給出的兩個(gè)前提—“家養(yǎng)的鴨子不會(huì)飛”和“家養(yǎng)的鴨子也是鳥”，幼兒會(huì)得出結(jié)論“有些鳥是會(huì)飛的”。被測(cè)人： 年齡： 評(píng)價(jià)時(shí)間：年月日項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)手段測(cè)評(píng)地點(diǎn)現(xiàn)有水平測(cè)評(píng)情況記錄很好較好一般較差很差生物科學(xué)能力生物知識(shí) 對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的了解 帶孩子觀賞多媒體，引領(lǐng)孩子表述所認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物， 聽叫聲說出動(dòng)物的名稱；或?qū)W習(xí)動(dòng)物的叫聲 出示幾種樹和果實(shí)的圖片，進(jìn)行配對(duì) 參觀機(jī)械室，并和老師共同進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)興趣，了解孩子部分操作能力 和孩子一起去田野游玩，了解其去農(nóng)業(yè)知識(shí)的掌握程度 觀看幾種植物的生長(zhǎng)，用語言表述其觀察到的現(xiàn)象，了解現(xiàn)代生物的神奇如：有土栽培；無土栽培養(yǎng)殖區(qū)種植區(qū)多媒體教室教學(xué)區(qū)對(duì)基本的生物科學(xué)研究方法的了解對(duì)現(xiàn)代生物的了解生物技能對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的操作經(jīng)歷孩子在觀察、實(shí)驗(yàn)、思維、自學(xué)等方面能力了解顯微鏡的使用能夠運(yùn)用語言、文字、圖、表正確描述所觀察到的生物體和生命現(xiàn)象分析、綜合、比較、判斷和推理的方面的能力有沒有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法和良好的自學(xué)習(xí)慣初步的研究能力和創(chuàng)造能力身體運(yùn)動(dòng)智能生長(zhǎng)發(fā)育身高身長(zhǎng)（高）參考值醫(yī)院出示檢測(cè)結(jié)果醫(yī)院體重體重參考值血色素血色素的正常值為11g/ｄ1有無病史半年內(nèi)患呼吸道疾病少于3次，無心身性疾病或曾患的心身性疾病已治愈大
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