20xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高課后測(cè)試答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 材料： 5個(gè)尾巴。 乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng) 。 (二 )圣誕舞會(huì) —— 圣誕快樂(lè) (互動(dòng)舞蹈 ) 幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)?? 四、活動(dòng)過(guò)程 (一 )活動(dòng)導(dǎo)入 教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好 ?今天，小丑姐姐 (另一名教師扮演 )還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。 訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花 環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè) ： (1)★圣誕樹(shù) 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。孩子們離開(kāi)幼兒園時(shí)，新年老爺爺還在門(mén)口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。 圣誕節(jié) 是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，在圣誕節(jié)當(dāng)天，大部分天主教教堂都會(huì)在 12月 24日的耶誕夜，亦即 12月 25日凌晨舉行子夜彌撒。使咱們真實(shí)體驗(yàn)了如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下規(guī)避和控制風(fēng)險(xiǎn)，如何優(yōu)化業(yè)務(wù)、量化培訓(xùn)、搶占市場(chǎng)、爭(zhēng)得先機(jī)，全力實(shí)現(xiàn)銀行價(jià)值最大化和股東價(jià)值最大化。它以“先行后知”而區(qū)別與其他培訓(xùn)，精華就在于參與后的交流和領(lǐng)悟。作為當(dāng)代商業(yè)銀行，必須樹(shù)立價(jià)值最大化的經(jīng)營(yíng)理念，深刻識(shí)別和領(lǐng)會(huì)價(jià)值最大化理念的精髓，并探討實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化的有效途徑。就像陳云同志所說(shuō)的那樣，“是成績(jī)就寫(xiě)成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫(xiě)錯(cuò)誤 。這些工作 盡管瑣碎，但是，卻高度體現(xiàn)個(gè)人的工作責(zé)任心。做到更快更準(zhǔn)，才是最終目標(biāo) ! 出納 展廳日常收支工作管理，做到數(shù)目清晰明確，日清月結(jié)。下面對(duì)個(gè)人工作職責(zé)作一些簡(jiǎn)單的總結(jié)和 評(píng)價(jià) 。我所管理的報(bào)社的帳務(wù)，也接受了審計(jì)小組的檢查。帳本、帳表、憑證干凈整齊規(guī)范。記帳仔細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范，帳目清細(xì)明了，條理分明。做到了帳帳相符、帳實(shí)相符、帳表相符。 正確 錯(cuò)誤 正確答案： 正確 99. 依據(jù)分析，家中排行第一的小孩通常較有創(chuàng)造力； 但是這樣的結(jié)論也會(huì)因?yàn)閯?chuàng)造領(lǐng)域不同而異，需要?jiǎng)?chuàng)建之領(lǐng)域（例如古典音樂(lè)作曲家）的創(chuàng)造者通常是家中第一個(gè)小孩，但是進(jìn)行改革的領(lǐng)域（例如創(chuàng)造性作家）通常是出生順序較后的小孩。 √ 正確 錯(cuò)誤 正確答案： 正確 92. 勝任力模型為某一特定組織、工作或角色提供了一個(gè)成功模型，反映了某一既定工作崗位中影響個(gè)體成功的所有重要的行為、技能、知識(shí)及人格特征等。 √ 正確 錯(cuò)誤 正確答案： 錯(cuò)誤 86. 集成創(chuàng)新是指前所未有的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、原理性主導(dǎo)技術(shù)等創(chuàng)新成果。 正確 錯(cuò)誤 正確答案： 正確 78. 制度創(chuàng)新的過(guò)程是制度失衡與制度均衡的交替變化過(guò)程。 A 環(huán)境 B 技術(shù) C 認(rèn)知 D 情意 正確答案： C D 70. 具有極高創(chuàng)造力的人的確擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括（）等等。 √ A 局部論 B 利益觀 C 整體論 D 系統(tǒng)觀 正確答案： C D 62. 全麟洙提出了韓國(guó)企業(yè)技術(shù)追趕與自主創(chuàng)新的幾個(gè)關(guān)鍵要素：（）。諾斯 C 哈里 √ A 準(zhǔn)備期 B 醞釀期 C 頓悟期 D 驗(yàn)證期 正確答案： A 50. Wallas 認(rèn)為創(chuàng)造是一種歷程，此過(guò)程包含四個(gè)階段，其中，暫時(shí)將問(wèn)題擱置，但潛意識(shí)仍繼續(xù)思考解決方法是（）。 √ A 特質(zhì)觀點(diǎn) B 情境觀點(diǎn) C 復(fù)合觀點(diǎn) D 模范觀點(diǎn) 正確答案： B 44. （）認(rèn)為，人格既非決定于 特質(zhì)先天遺傳、也非全然決定于情境、后天環(huán)境，而是兩者交互作用的結(jié)果。 √ A 歷史測(cè)量法 B 實(shí)驗(yàn)法 C 共識(shí)法 D 案例分析法 正確答案： A 36. 五種創(chuàng)造力理論中，（）理論的的主要觀點(diǎn)是社會(huì)文化等大環(huán)境影響創(chuàng)造性的人物。指想出很多可能性或答案的能力，也就是點(diǎn)子源源不斷，也就是指反應(yīng)觀念的多少與反應(yīng)速度 的快慢。 √ A 創(chuàng)新能力 B 創(chuàng)造能力 C 改革能力 D 發(fā)展能力 正確答案： A 22. 麥克萊蘭教授于（）發(fā)表的 “測(cè)量勝任力而非智力 ”一文，標(biāo)志著勝任力研究的緣起。 √ A 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) B 新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) C 一般均衡理論 D 制度創(chuàng)新理論 正確答案： D 14. 1996 年，（）發(fā)表了題為《以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》的報(bào)告。 √ A 人力資本 B 技術(shù)創(chuàng)新 C 經(jīng)濟(jì)周期 D 供求均衡 正確答案： A 8. （）認(rèn)為，技術(shù)和知識(shí)具有或者部分地具有公共物品的性質(zhì)，一個(gè)人對(duì)知識(shí)的運(yùn)用并不妨礙其他人對(duì)這種知識(shí)的運(yùn)用，而且這種運(yùn)用的成本相對(duì)較低，即知識(shí)具有外溢效應(yīng)。1. 1912 年，（）提出了著名的 “創(chuàng)新理論 ”( Innovation Theory)。 √ A 制度創(chuàng)新理論 B 熊彼特的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論 C 新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論 D 凱恩斯經(jīng)濟(jì)理論 正確答案： C 9. 技術(shù)的 “外溢效應(yīng) ”使個(gè)人或廠商的知識(shí)積累能夠通過(guò)非市場(chǎng)交易渠道對(duì)其他人和廠商的資本生產(chǎn)率產(chǎn)生貢獻(xiàn)，進(jìn)而整個(gè)行業(yè)出現(xiàn) “（） ”。 √ A 國(guó)際貨幣基金組織 B WTO C 世界經(jīng)合組織 D 聯(lián)合國(guó) 正確答案： C 15. 從國(guó)家創(chuàng)新體系的視角來(lái)看，創(chuàng)新取決于（）。 √ A 1972 年 B 1973 年 C 1975 年 D 1976 年 正確答案： B 23. （）包含了與人們產(chǎn)生原創(chuàng)性與有意義的結(jié)果之思考、感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、驅(qū)動(dòng)與指引自己的行為。 √ A 原創(chuàng)性 B 靈活性 C 流暢性 D 更新性 正確答案： C 30. （）測(cè)量重點(diǎn)在于創(chuàng)造的 “量 ”上。 A 環(huán)境對(duì)創(chuàng)造力的影響 B 創(chuàng)造力成分模式 C 創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀 D 創(chuàng)造力投資理論 正確答案： A 37. 五種創(chuàng)造力理論中，（）理論的的主要觀點(diǎn)是內(nèi)在動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造力的關(guān)鍵因素，而社會(huì)環(huán)境又是造成個(gè)人內(nèi)在動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱的關(guān)鍵。 √ A 特質(zhì)觀點(diǎn) B 情境觀點(diǎn) C 復(fù)合觀點(diǎn) D 模范觀點(diǎn) 正確答案： C 45. （）即是變通、調(diào)整。 √ A 準(zhǔn)備期 B 醞釀期 C 頓悟期 D 驗(yàn)證期 正確答案： B 多選題 51. 創(chuàng)新概念中的新組合包括（）情況?？扑? D 羅伯特 A 吸收能力 B 技術(shù)需要 C 技術(shù)供給 D 技術(shù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力 正確答案： A B C D 63. 發(fā)展中國(guó)家的技術(shù)發(fā)展（自主創(chuàng)新）的三個(gè)階段：（）。 √ A 具有好奇心 B 想象力豐富 C 喜歡復(fù)雜的事物 D 不拘常規(guī) 正確答案： A B C D 判斷題 71. 1933 年， 熊彼特提出了著名的 “ 創(chuàng)新理論 ” 。 正確 錯(cuò)誤 正確答案： 正確 79. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)不是一個(gè)嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，其緣起大約與新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論有關(guān)。 √ 正確 錯(cuò)誤 正確答案： 錯(cuò)誤 87. 原始性創(chuàng)新意味著在研究開(kāi)發(fā)方面，特別是在基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究領(lǐng)域取得獨(dú)有的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。 √ 正確 錯(cuò)誤 正確答案： 正確 93. 運(yùn)用勝任力模型，能夠幫助員工個(gè)人分辨工作需求的勝任力、工作中的優(yōu)勢(shì)、需要提升改進(jìn)的領(lǐng)域、繼續(xù)學(xué)習(xí)和職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展等。 √ 正確 錯(cuò)誤 正確答案： 正確 100. 如果人生早期時(shí)能夠接觸詩(shī)文、數(shù)學(xué)或者繪畫(huà)等能夠引發(fā)智力刺激的事物，則成年期之后會(huì)較具有創(chuàng)造力。 在收款時(shí)，認(rèn)真開(kāi)收據(jù)，認(rèn)真清點(diǎn)現(xiàn)金，填寫(xiě)支票，及時(shí)送存銀行，使款項(xiàng)能及時(shí)到達(dá)我戶(hù)，避免了許多不安全因素。月末結(jié)帳作報(bào)表從不馬虎，總是認(rèn)真核對(duì)每項(xiàng)數(shù)字。體現(xiàn)出了嚴(yán)肅、認(rèn)真的精神面貌。并且在帳務(wù)管理方面順利的通過(guò)了檢查。 在公司里，本人擔(dān)任內(nèi)務(wù)的職位，主要負(fù)責(zé)開(kāi)單與出納工作。 做好登記明細(xì)，以免出現(xiàn)疏漏。力所能及的事，更需要在細(xì)節(jié)上完善。是大錯(cuò)誤就寫(xiě)大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫(xiě)小錯(cuò)誤”。咱們銀行將“成為最具價(jià)值創(chuàng)造力的銀行”確定為成長(zhǎng)的遠(yuǎn)景。通過(guò)拓展訓(xùn)練給我感悟最深的是一私人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，“ 1+12!”。
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