【正文】 所以大家在執(zhí)行的過程中一旦發(fā)現(xiàn)有不完善、不合適、不好的地方，要盡早提出來，我們一起研究。我們要顧全大局，不要在小問題上錙銖必較，要有胸懷。學(xué)校在職稱評(píng)審方面，只要求教授、副教授上講臺(tái)和參加一項(xiàng)國(guó)家項(xiàng)目，其他要求完全由學(xué)院根據(jù)自己學(xué)科需要和學(xué)院發(fā)展需要來制定。論文也是一樣，有的學(xué)科論文很重要，有的學(xué)科就不需要寫論文，例如搞藝術(shù)的，你讓他寫論文，他就寫不出來，但他們有作品，象油畫、歌劇、舞蹈、民歌等。這是一個(gè)很好的制約。但在學(xué)院和學(xué)科層面上就相對(duì)容易了。但同時(shí)，由于招生的時(shí)間性限制，給下面宣傳貫徹的時(shí)間短了一些，有些導(dǎo)師在外出差，或者不知道規(guī)則的改變，或者趕不回來參加面試。所以，如果這一塊的分配弄不好，教師員工會(huì)有意見，大家的工作積極性會(huì)受影響。所以，怎么樣用好這個(gè)權(quán)的關(guān)鍵在于建立監(jiān)督和約束機(jī)制?，F(xiàn)在，權(quán)下放后，如果學(xué)院沒有建立相應(yīng)的權(quán)力使用和監(jiān)督機(jī)制，可能會(huì)造成誰有權(quán)就把資源往自己的口袋里裝，可能比學(xué)校管理時(shí)更加糟糕的現(xiàn)象。即使那些沒有一級(jí)學(xué)科的學(xué)院，也可以設(shè)置相關(guān)的二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。他這樣做可能是想要學(xué)校多給一個(gè)招生指標(biāo)，但后果是嚴(yán)重的。今年學(xué)校校務(wù)會(huì)討論通過了學(xué)?？蒲谐晒蛯＠D(zhuǎn)化收益的分配辦法，將把收益的50%獎(jiǎng)給成果發(fā)明人。（3）科研經(jīng)費(fèi)。如果學(xué)院的教授或副教授只從事科研而不從事教學(xué)的話，則學(xué)校要對(duì)學(xué)院進(jìn)行處罰，減少其津貼和獎(jiǎng)金。首先是學(xué)校考核學(xué)院的整體業(yè)績(jī)，并根據(jù)教學(xué)、科研完成情況把全年的津貼和獎(jiǎng)金發(fā)給學(xué)院；然后，學(xué)院將根據(jù)個(gè)人的教學(xué)科研任務(wù)完成情況，決定下一年的津貼和獎(jiǎng)金。這個(gè)考核權(quán)不再由學(xué)校掌握，要下放到學(xué)院去。還有就是英語，理工科要求外語是對(duì)的。其他的條件，都應(yīng)該由學(xué)院根據(jù)學(xué)院和學(xué)科的特點(diǎn)，自主設(shè)置。多了，學(xué)校給學(xué)院的獎(jiǎng)金津貼是根據(jù)工作總量來的，事業(yè)編制人數(shù)多了，大家的獎(jiǎng)金和津貼就少了。每個(gè)學(xué)院都有事業(yè)編制的教師員工，這就涉及定編問題。用人權(quán)以前全部在學(xué)校手里，現(xiàn)在，用人權(quán)要基本上給學(xué)院。 謝謝大家！張堯?qū)W校長(zhǎng)在全校中層干部暨校內(nèi)改革動(dòng)員大會(huì)上的講話2012年07月15日 14:09 瀏覽次數(shù)：822次 各位老師：馬上就要放暑假了，放假之前開這個(gè)會(huì)，主要是學(xué)校制定的一系列改革文件，經(jīng)過幾上幾下、反復(fù)的討論，現(xiàn)在終于出來了。中小學(xué)對(duì)學(xué)校發(fā)展非常重要，對(duì)穩(wěn)定教師隊(duì)伍和培養(yǎng)下一代是有非常重要作用的。教授們參與決策權(quán)力大了，是不是都往自己口袋里弄??？沒關(guān)系，兩個(gè)辦法：一個(gè)是公開，所有的決策事項(xiàng)都要公開；二是任職不準(zhǔn)超過二屆，一屆只能干兩年。我們希望通過名醫(yī)工程及臨床研究項(xiàng)目的實(shí)施，來帶動(dòng)醫(yī)院的主任醫(yī)師和學(xué)科帶頭人，更進(jìn)一步提高水平，爭(zhēng)取在今后不遠(yuǎn)的時(shí)間內(nèi)有臨床的院士出來。在醫(yī)學(xué)教育改革上，我們做了這么幾件事： 16）成立醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)，統(tǒng)籌管理醫(yī)學(xué)教育工作，我自己擔(dān)任主任，統(tǒng)一決策醫(yī)口的大事。還有就是生殖與遺傳，這方面我們盧光琇教授在國(guó)際上是領(lǐng)先的；再就是夏院士和周院士的基因診斷與基因治療。 13）我們準(zhǔn)備在幾個(gè)大方面瞄準(zhǔn)一些大成果：第一個(gè)就是讓總書記和總理能安心睡覺的，超高速材料，在中國(guó)，只有我們一家能做；第二個(gè)就是碳碳飛機(jī)剎車片；第三個(gè)就是航空發(fā)動(dòng)機(jī)材料。這種創(chuàng)新往往花錢很少，但需要環(huán)境寬松。沒錢、沒有項(xiàng)目，就不能帶博士。教授有了新想法，就可以報(bào)新的二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，博士點(diǎn)的名字由自己定，稀奇古怪也可以（名字久了就自然了）。對(duì)于學(xué)術(shù)型的，就加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)。你不能一邊看病，一邊做跟你毫不相干的基礎(chǔ)研究，人又累，做出來的論文又不咋地，沒太大的用處，搞這樣的研究干什么？所以，我們研究生也一樣，對(duì)于專業(yè)型的研究生，就是培養(yǎng)你的專業(yè)技能，培養(yǎng)你的工作本事，提高自身的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的職業(yè)道德。對(duì)于博士生和碩士生，我們的培養(yǎng)目標(biāo)有兩類：一類是專業(yè)性的精英實(shí)用人才，還有一類是研究型的學(xué)術(shù)人才。 6）名師一定要上講臺(tái)。 在教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革方面，第一個(gè)是明確培養(yǎng)目標(biāo)，中南大學(xué)定位主要還是工程師和醫(yī)師等高級(jí)專門人才，相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)精英。分配要以學(xué)院為主、以教學(xué)工作量為主，發(fā)放獎(jiǎng)金和津貼。講師不一定上講臺(tái)，要安心地搞科研，教授把課教好。我們現(xiàn)在采用事業(yè)編和非事業(yè)編兩種方式，對(duì)事業(yè)編和非事業(yè)編，我們都采用長(zhǎng)期雇用人員和合同雇用人員兩種。中南大學(xué)不太注重品牌建設(shè)，人家連你在哪都不知道，更別提關(guān)心你是不是一所特別好的大學(xué)。最怕的是內(nèi)斗，內(nèi)斗就把有限的資源斗掉了。 最后一條，要有跨越時(shí)空的文化積淀。還有大企業(yè)家，例如梁穩(wěn)根、王傳福等等；我們也有大科學(xué)家，例如王淀佐、黃伯云。我們可以去看看，湘雅大酒店每天都是滿滿的人，電梯根本就上不去，到處都是人，連周圍住宿、做飯的，都是為她的病人服務(wù)的，有多少人在那一住就是半年。他們有一座很長(zhǎng)的大樓，很舊了。我們很快要開新聞發(fā)布會(huì)，來為我們建設(shè)校園的無線網(wǎng)和光纖網(wǎng)，同時(shí)，還要做一些應(yīng)用系統(tǒng)，以及提供1000萬的獎(jiǎng)學(xué)金。改革首先是要給大家?guī)韺?shí)惠，要讓大家生活得更好一點(diǎn)。 我們改革的目標(biāo)是什么呢？從大學(xué)建設(shè)的角度來講，就是四個(gè)字：特色、一流。 再者，我們的環(huán)境建設(shè)難度很大，既包括硬環(huán)境，也包括軟環(huán)境。 再一個(gè)，科研方面，我們有幾個(gè)亮點(diǎn)，比如材料、粉末冶金、超高速飛行器、大型復(fù)雜制造、生殖與遺傳、基因、鐵道的橋梁、隧道和高鐵，等等。我們要在學(xué)校通過各種機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的職業(yè)精神、創(chuàng)新精神，以及相關(guān)的各種能力。但如果監(jiān)考的正好是自己的輔導(dǎo)員或自己的班主任，學(xué)生們就歡呼雀躍，就公開抄，公開遞條子了。這四個(gè)問題，一個(gè)人的問題、一個(gè)錢的問題、一個(gè)管理的問題、一個(gè)認(rèn)識(shí)、也是哲學(xué)問題；是決定性的問題。管理能力不高，一是容易出事，二是效益不高。一般來說，二級(jí)單位認(rèn)為學(xué)校的權(quán)大了，管的多了。我們的機(jī)關(guān)有30個(gè)處、600個(gè)人，管理著全校一個(gè)6000人的隊(duì)伍，當(dāng)然，還有53000學(xué)生。這些科研經(jīng)費(fèi)主要由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人掌握，學(xué)校只提成5%，這在全國(guó)高校里是最低的之一。 我們是三流的投入。我們?cè)趯W(xué)術(shù)梯隊(duì)、人才結(jié)構(gòu)、拼搏精神等方面，與國(guó)家需求比，與兄弟院校比，都有許多需要改進(jìn)的地方。這些問題如果不及時(shí)解決，可能就要阻礙我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展了。 我就講這么多，謝謝大家！改革求發(fā)展 發(fā)展促改革 （根據(jù)錄音整理，未經(jīng)本人審閱） 老師們、老領(lǐng)導(dǎo)們： 大家上午好！ 老同志是我們黨的寶貴財(cái)富，也是我們學(xué)校發(fā)展的一支重要力量，大家在崗的時(shí)候?qū)W(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)，在離退休之后仍然發(fā)揮著建言獻(xiàn)策的作用，繼續(xù)做著巨大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在的時(shí)代，是個(gè)性飛揚(yáng)的時(shí)代、是人才輩出的時(shí)代、是科學(xué)大師不斷涌現(xiàn)的前夜。英語的讀寫譯和說的能力，走出校門后靠自學(xué)都能解決，唯一不能解決的就是聽力。要讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己管理、自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)做一件完整的事情，哪怕是一件小事。 學(xué)生要在這個(gè)課程體系下好好學(xué)習(xí)。課程體系與培養(yǎng)什么樣的人有十分密切的關(guān)系。你講課要有人聽，講得要引人入勝才行啊。為什么買得多？主要是人家偷走了。 亨廷頓寫過一本書，叫《文明的沖突》。 上面我講了兩點(diǎn)，一個(gè)是要培養(yǎng)我們學(xué)生的價(jià)值判斷能力和思考分辨能力；這既是目前社會(huì)上最缺的，也可能是我們大學(xué)里面最缺的。沈先生說，你覺得你還不能回去？這樣吧，你也試試看，畫幾幅咱們檢驗(yàn)檢驗(yàn)。他就說，這么好的地方我怎么沒來過？他就想出去看一看，因?yàn)橛虚T嘛。那么事情就發(fā)生了質(zhì)的變化。而且，由于法官在判這個(gè)案子的時(shí)候，采用了偏離正確價(jià)值觀的推斷，認(rèn)為如果彭宇是做好事，就不會(huì)掏200塊錢，也不應(yīng)該送老太太去醫(yī)院。 對(duì)于人類社會(huì)來說，價(jià)值的判斷、分辨和思考能力是非常重要的。抓住以后怎么處理呢？其中兩個(gè)人的意見是要把這四個(gè)人槍斃掉，而有一個(gè)人投了棄權(quán)票。這是第一個(gè)故事。誰也不會(huì)譴責(zé)他，說他殺人，因?yàn)閯x車失靈了嘛。 剛才岳華副校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政做了教學(xué)工作報(bào)告，另外，幾個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)也就他們?cè)诮虒W(xué)工作中的改革和取得的成績(jī)、存在的問題做了報(bào)告，這些我都贊成。當(dāng)我們遇到挫折和困難，遇到失敗、失意、失戀的時(shí)候，我們能不氣餒、不沮喪、不放棄、不埋怨，不忘中南人“敢為人先、勇于堅(jiān)持”的精神嗎？我們能象金展鵬院士那樣不為病魔所懼，不為困難所擋，始終以超人的勇氣和毅力“笑傲江湖”嗎？社會(huì)的精英、領(lǐng)軍人物畢竟是少數(shù)，我們中也許有很多人只會(huì)成為普通小草、墊腳的石頭，一輩子默默無聞。君子曰，學(xué)不可以已。你們即將畢業(yè)，走向社會(huì)，去迎接新的挑戰(zhàn)，這是你們和我們共同的追求！傷感的是因?yàn)槟銈凂R上就要離開學(xué)校了，作為校長(zhǎng)、作為老師，我還沒來得及和大家熟悉，沒來得及和大家敘敘學(xué)校的家長(zhǎng)里短、討論教學(xué)改革、人才培養(yǎng)。屈指算來，今天是我到中南大學(xué)工作的第七個(gè)月零二十天，除了在食堂跟大家吃過幾頓飯、在課堂聽過幾堂課、在會(huì)議室開過幾次座談會(huì)、在會(huì)場(chǎng)做了幾場(chǎng)報(bào)告、參加過幾次社團(tuán)活動(dòng)、以及在部分單位參加過幾場(chǎng)畢業(yè)晚會(huì)之外，我和同學(xué)們交流接觸得還太少，為大家服務(wù)得還不夠。荀子說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。但是，你們知道，堅(jiān)守雪域高原12年的義務(wù)支教者胡忠和謝曉君夫婦、烤羊肉串的“慈善家”阿里木也成為了2011年“感動(dòng)中國(guó)人物”； 我校校友向軍華2000年畢業(yè)后矢志扎根艱苦苗鄉(xiāng)山區(qū)干人武，被廣州軍區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀大學(xué)生干部”，被譽(yù)為“踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的先進(jìn)代表”；還有我們學(xué)校那些沒有獲得各級(jí)榮譽(yù)，也沒有成為“名人”，但一直在為我們的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)的教職員工，他們也同樣在各自的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。這里，我主要講講大學(xué)“培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人”的問題，這個(gè)問題太大，很難講，就從幾個(gè)故事開始吧。接下來的問題是什么呢？同樣的電車，同樣的剎車失靈了，同樣有五個(gè)工人在前面軌道上干活。但是隊(duì)長(zhǎng)說，不能殺害無辜平民，他投了反對(duì)票。 如何在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界中做出自己的判斷呢？人們?cè)谟龅絾栴}時(shí)做出判斷的依據(jù)是什么呢？我想，除了各種已知的知識(shí)和邏輯，最重要的可能是依賴于你的良知、你的靈魂、你的價(jià)值觀。特別是在我們當(dāng)代這個(gè)物欲橫流、金錢至上的社會(huì)里，傳承良知、維護(hù)公平、弘揚(yáng)正義的價(jià)值觀，更加顯得重要。也就是說，如果你送老太太上醫(yī)院說明你內(nèi)疚，你還給她200塊錢更說明你內(nèi)疚。這就又出現(xiàn)了另一個(gè)問題：事實(shí)是怎么認(rèn)定的？警察干什么去了？原來，警察在現(xiàn)場(chǎng)訊問和筆錄的時(shí)候，雙方都承認(rèn)了這件事情。他走過去，額頭上撞了一個(gè)大包，原來那不是一扇門，而是沈先生畫的畫，看上去就跟真的門一樣。他說，好，當(dāng)作業(yè)嘛。另一點(diǎn)就是要培養(yǎng)我們學(xué)生的專業(yè)能力。 李嵐清同志在中央主管教育時(shí)，非常重視外語學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)英語的重要和掌握英語的重要性。亨廷頓是一個(gè)很有名的教授，《文明的沖突》也是一本很有名的書。 最近，F(xiàn)acebook的掌門人娶了一個(gè)中國(guó)老婆。這里我想說的是，我買回來的所有自行車中，沒有一輛是能夠自接騎的，買回來以后一定要到修車鋪去調(diào)整半天。 還有，我們老講創(chuàng)新，老想干大事。 第一個(gè)辦法就是名師上講臺(tái)。好老師都要上講臺(tái)，教授要上講臺(tái)！而且，我們的老師不僅要上講臺(tái)，還要上好講臺(tái)、站好講臺(tái)。大學(xué)歷來十分重視課程體系建設(shè)?？荚嚾匀皇菣z驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度和能力的有效手段之一。課外，我們一是要多發(fā)揮學(xué)生的興趣，多組織一些俱樂部、課外學(xué)習(xí)小組等，打破學(xué)科和專業(yè)的限制，鼓勵(lì)學(xué)生探索專業(yè)外的東西。如果在大學(xué)不解決英語聽力問題，他出去后就很難解決了。要培養(yǎng)大師就一定要及早發(fā)揚(yáng)和發(fā)揮他們的個(gè)性，不發(fā)揚(yáng)個(gè)性是沒有大師的。我想，有一句話，我代表學(xué)校黨政是可以說的，就是對(duì)老同志的待遇，我們都將采取就高不就低的政策，盡可能把大家照顧得更好一點(diǎn)，因?yàn)槔贤竞懿蝗菀?，大家離職了、退休了，其他收入沒有了。 第一個(gè)問題是人才匱乏。總的來說，我們?cè)谌瞬抨?duì)伍上有亮點(diǎn)，但亮點(diǎn)下面也還有大片的黑地，亮點(diǎn)沒有照到。反映在學(xué)校的財(cái)力上，可支配經(jīng)費(fèi)非常有限。就連這5%的提成，去年以前也是由學(xué)?？蒲胁空莆?，學(xué)校是一分錢也拿不到。而這600人還不包括二級(jí)學(xué)院的行政管理人員，也不包括我們的保衛(wèi)、后勤集團(tuán)等的工作人員。但二級(jí)單位呢？他們要干什么，例如進(jìn)個(gè)人啦，要點(diǎn)辦公用房啊什么的，想怎么干就怎么干，從來沒有看到一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和計(jì)劃。比如我們的企業(yè)和出版社，那么好的牌子、學(xué)校那么多的成果，但就是賺不到錢。事實(shí)上，由于這些問題的存在，已經(jīng)在我們的教學(xué)科研上產(chǎn)生了較多不好的影響，例如： 在人才培養(yǎng)上?？荚嚂r(shí)你抄我、我抄你，自己的班主任和輔導(dǎo)員是不會(huì)去抓的，班主任都不愿意自己的班出事嘛！ 還有，老師要求嚴(yán)格一點(diǎn)就挨罵。當(dāng)你有了本事之后，還愁前面沒有知己?jiǎn)?？還有些學(xué)生，可能連文憑工作也不想了。但是，大面積來講，并不是很好。中南大學(xué)是全國(guó)73所直屬院校中周邊環(huán)境最差的。用八個(gè)字講，就是中國(guó)特色、世界一流。同時(shí)，要把大家的活力激活起來，通過激發(fā)活力，推進(jìn)工作。下一個(gè)革命的浪潮是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，目前，正處在一個(gè)發(fā)展的過程中，中南大學(xué)要走在前面。里面有一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的兩邊，掛滿了學(xué)校建校以來的教授們的照片和介紹，令人非常感動(dòng)！我們要做讓世界認(rèn)可的科研，要做對(duì)人類知識(shí)寶庫有貢獻(xiàn)的科研，不能老跟在別人后面。那真是拉動(dòng)了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又造福千家萬戶。這是不得了的事。大學(xué)要有自己的文化，不能沒有文化，沒有堅(jiān)持。你要不內(nèi)斗，路徑也比較好，又沒有耽誤，改革的成本就會(huì)降低。其實(shí)中南大學(xué)很有實(shí)力，但品牌不行。就是事業(yè)編有長(zhǎng)期的，也有合同的，非事業(yè)編有長(zhǎng)期的，也有合同的。但是，教授在講課的同時(shí)，也是要搞科研的。今后學(xué)校不再針對(duì)具體個(gè)人。為了達(dá)到我們的培養(yǎng)目標(biāo)，我們要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值判斷和思考能力，還有交流能力，以及動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，我們也要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、創(chuàng)新精神和人文精神。名師和教授上講臺(tái)，是跟講師上講臺(tái)大有區(qū)別的，教授畢竟干過科研、干過活，他腦子里有一種創(chuàng)新的思維，他會(huì)在講課中把這些思維帶出來。 8）分類培養(yǎng)。對(duì)學(xué)術(shù)型的研究生，就是培養(yǎng)學(xué)術(shù)科研能力，好好地做研究。 我們的研究生數(shù)量比較大，是我們科研的一支重要力量。比如說“物理化學(xué)”，開始大家很少把物理和化學(xué)搞到一起，但時(shí)間長(zhǎng)了就自然了。 11）設(shè)置研究生獎(jiǎng)學(xué)金。愛因斯坦提出了兩個(gè)相對(duì)論，一