【正文】 。急性應(yīng)激障礙以急劇、嚴(yán)重的精神打擊作為直接原因，表現(xiàn)有強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)的精神運(yùn)動(dòng)性興奮，行為有一定盲目性；或者為精神運(yùn)動(dòng)性抑制，甚至木僵。二、對(duì)該求助者可能的診斷有哪些，并分別陳述理由？（30分）理由：①該求助者對(duì)不應(yīng)感到恐懼的對(duì)象情景恐懼②由此產(chǎn)生內(nèi)心的變形沖突③時(shí)間達(dá)三個(gè)月以上④社會(huì)功能損害嚴(yán)重理由：①興趣下降或消失②情緒低落③社會(huì)功能損害嚴(yán)重④病程時(shí)間持續(xù)三個(gè)月以上（PTSD）理由：①?gòu)?qiáng)烈的精神創(chuàng)傷②創(chuàng)傷性體驗(yàn)后反復(fù)重現(xiàn)③強(qiáng)迫性回憶④目前病程在半年內(nèi)理由：①應(yīng)激性事件地震②反應(yīng)性情緒障礙③社會(huì)功能損害④病程在半年內(nèi)三、在本案中，求助者面臨的壓力按強(qiáng)度應(yīng)如何分類(lèi)？（10分），又分為同時(shí)性疊加壓力和繼時(shí)行疊加壓力四、災(zāi)難綜合征的階段及其特點(diǎn)是什么？（10分）。想到這些我更痛苦。（A）漢密爾頓抑郁量表 （B）漢密爾頓焦慮量表（C）簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表 （D）倍克拉范森躁狂量表單選：9BRMS量表再次評(píng)定時(shí)間間隔一般為（ Ｃ ）。（A）求助者取仰臥位，自然呼吸 （B）在選定部位安放電極（C）測(cè)量肌電水平的基線值 （D）設(shè)定預(yù)置值，開(kāi)始反饋訓(xùn)練案例十：下面是某求助者的WAISRC的測(cè)量結(jié)果：多選：9在該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果中，百分等級(jí)不足50的分測(cè)驗(yàn)有（ ＢＣＤ ）。多選：8臨床常用的生物反饋儀包括（ ＡＢＣＤ ）（A）肌電生物反饋儀 （B）皮溫生物反饋儀 （C）皮膚電反饋儀 （D）腦電生物反饋儀單選：8生物反饋療法不適用于（ Ｄ ）。（A）前者是狀態(tài)性的 （B）后者是特征性的 （C）前者多見(jiàn)于常人 （D）后者僅見(jiàn)于抑郁障礙多選：8針對(duì)該求助者，心理咨詢師需進(jìn)行的分析包括（ ＢＣＤ ）。（A）幻覺(jué) （B）泛化 （C）妄想 （D）強(qiáng)化多選：7在本案例中恰當(dāng)?shù)男睦碜稍兡繕?biāo)包括（ ＡＣＤ ）。同事都很關(guān)切地問(wèn)她是否身體不舒服，她覺(jué)得他們都虛情假意，連結(jié)發(fā)夫妻都能背叛自己，她還能相信別人嗎？她覺(jué)得生活欺騙了她，活著很沒(méi)意思，打不起精神，不愿下樓，不愿見(jiàn)人，不想上班，對(duì)什么都沒(méi)興趣。（A）認(rèn)知療法 （B）陽(yáng)性強(qiáng)化法 （C）厭惡療法 （D）系統(tǒng)脫敏法多選：6對(duì)于該求助者的恐懼，可以使用的治療方法有（ ＡＢＤ ）（A）認(rèn)知療法 （B）陽(yáng)性強(qiáng)化法 （C）厭惡療法 （D）系統(tǒng)脫敏法單選：6在本案例咨詢中，心理咨詢師首先應(yīng)做到的是（ Ｂ ）。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安，情緒煩躁，晚上翻來(lái)覆去睡不著，白天沒(méi)精神，嚴(yán)重影響日常工作，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。（A）曾經(jīng)血壓高 （B）哥哥突發(fā)心臟病去世 （C）曾經(jīng)被憋醒 （D）醫(yī)生說(shuō)可能會(huì)被憋死多選：60、對(duì)該求助者還需了解的資料包括（ ＢＤ ）。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者個(gè)性敏感內(nèi)向，身體狀況基本良好。（A）自我管理程序 （B）語(yǔ)義分析 （C）產(chǎn)婆術(shù)式辯論 （D）認(rèn)知重建單選：50、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師所舉例子說(shuō)明其（ Ｄ ）。（A）嫉惡如仇的道德感 （B）善于容納他人 （C）具有強(qiáng)烈的責(zé)任心 （D）自我平衡能力多選：4該案例中，心理咨詢師可以采用（ ＡＣ ）。偏偏有那么一天，他孩子的同學(xué)來(lái)玩，一不小心沒(méi)拿好給摔碎了。失戀后雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，但效果不明顯。（A）思維被播散 （B）思維被洞悉心 （C）強(qiáng)迫性思維 （D）病理性思維奔逸案例五：一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。（A）心理健康 （B）心理不健康 （C）心理正常 （D）心理不正常單選：3王某認(rèn)為車(chē)?yán)锏哪腥硕枷矚g自己，表明其（ Ｄ ）。（A）認(rèn)知行為療法 （B）精神分析法 （C）合理情緒療法 （D）陽(yáng)性強(qiáng)化法單選：2按ABC理論的觀點(diǎn)，本案例中的A是（ Ａ ）。（A）內(nèi)容反應(yīng) （B）情感反應(yīng) （C）內(nèi)容表達(dá) （D）情感表達(dá)單選：2“按你所說(shuō)，你說(shuō)話別人就應(yīng)該聽(tīng)”，表明心理咨詢師（ Ｂ ）。咨詢師：你剛講過(guò)學(xué)生必須聽(tīng)老師的，而你又講了你老師讓你考博士，但你沒(méi)考，這似乎有些矛盾，請(qǐng)你解釋解釋好嗎？求助者：（沉默）…….可我說(shuō)的是對(duì)的，他們就應(yīng)該聽(tīng)我的呀。但他們不聽(tīng)我的。（A）認(rèn)知療法 （B）生物反饋法 （C）放松訓(xùn)練 （D）系統(tǒng)脫敏法單選：對(duì)于失眠藥物的使用，心理咨詢師應(yīng)（ Ｃ ）（A）提供 （B）不表態(tài) （C）反對(duì) （D）不涉及案例三：一般資料：求助者，男性，26歲，某學(xué)校教師。（A）責(zé)備性提問(wèn) （B）道德性提問(wèn) （C）多重性提問(wèn) （D）修飾性反問(wèn)單選：1對(duì)該求助者的初步診斷是（ Ｄ ）。兩年前我經(jīng)常喝酒，喝完了難受也睡不好覺(jué)，有一次喝多了，渾身出虛汗，心慌氣短，被朋友送進(jìn)了醫(yī)院，我還以為得心臟病了，現(xiàn)在只要回想起來(lái)當(dāng)時(shí)的情景就害怕，不過(guò)現(xiàn)在已不喝酒了。（A）盡快恢復(fù)生理功能 （B）改變錯(cuò)誤認(rèn)知 （C）解決兒子上學(xué)問(wèn)題 （D）矯正行為偏差案例二：一般資料：求助者，男性，40歲，大專(zhuān)，某雜志編輯。（A） 食欲下降 （B）委屈 （C）睡眠困難 （D）頭痛單選：該求助者沒(méi)有出現(xiàn)的心理癥狀主要是（ Ａ ）?，F(xiàn)在內(nèi)心矛盾，為兒子上普通學(xué)校還是復(fù)讀一年發(fā)愁，心理覺(jué)得不踏實(shí)。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1100題，共100道題。”這段話表明（）A、民主是一把雙刃劍，既能集中力量，又會(huì)喪失權(quán)威B、國(guó)企體制必然導(dǎo)致員工“牛氣”，進(jìn)而造成組織紀(jì)律渙散C、領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、做出表率是一種帶動(dòng)力量D、堅(jiān)持原則、以德服人是公道的具體表現(xiàn)1根據(jù)《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、任何單位在銷(xiāo)售商品時(shí)不得收受或者索取賄賂B、在賬外暗中給予對(duì)方單位回扣的，暫不核定為行賄行為C、經(jīng)營(yíng)者銷(xiāo)售商品，可以以明示方式給予對(duì)方折扣，須如實(shí)入賬D、經(jīng)營(yíng)者購(gòu)買(mǎi)商品，可以以明示方式給中間人傭金，無(wú)須入帳1踐行職業(yè)紀(jì)律的要求包括（ ）A、學(xué)習(xí)崗位規(guī)則 B、執(zhí)行操作規(guī)程 C、遵守行業(yè)規(guī)范 D、嚴(yán)守法律法規(guī)1關(guān)于原則性與靈活性，正確的認(rèn)識(shí)是（ ）A、為處理好員工間的關(guān)系，原則性要讓位于靈活性 B、在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中固守原則性，會(huì)導(dǎo)致辦事僵化C、在原則性與靈活性之間，原則性是前提 D、堅(jiān)持原則性和適度靈活性是和諧企業(yè)建設(shè)的根本二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17~25題）單選1假如你是某公司的一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)征求你的意見(jiàn)，說(shuō)是要給你部門(mén)分派一名殘疾人，但你清楚，殘疾人是很難適應(yīng)你部門(mén)政常工作要求的，這是你會(huì)（）A、迫于壓力，只能接受 B、向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明自己不能接受的理由C、既然領(lǐng)導(dǎo)分派，就應(yīng)接受 D、先接受了再說(shuō)1如果你每天駕駛私家車(chē)上班，現(xiàn)在政府做出了規(guī)定，要求開(kāi)車(chē)的人們每周少開(kāi)一天車(chē)。A、年齡 B、態(tài)度 C、智力D、人格5十分位數(shù)的第一段為（ Ａ ）A、1%~10% B、91%~100% C、50%~60%D、10%~20%5將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為常態(tài)分布上相應(yīng)的離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為（Ａ ）A、常態(tài)化 B、線性化 C、百分制D、分布均勻5由于老年期心理年齡與實(shí)足年齡（ Ａ ），所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者A、不同步 B、同步 C、成比例D、成反比60、,，通過(guò)斯皮爾曼布朗公式的導(dǎo)出公式計(jì)算出至少應(yīng)增加（Ｄ ）個(gè)題A、40 B、60 C、100 D、506（ Ｃ ）不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容A、按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì) B、確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征C、確定心理問(wèn)題的由來(lái)、性質(zhì)、嚴(yán)重程度 D、將已經(jīng)定性的癥狀與其相近類(lèi)似癥狀區(qū)分6求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（ Ａ ）A、生物學(xué)家 B、心理學(xué)家 C、教育學(xué)家 D、生態(tài)學(xué)家6當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí)，心理咨詢師采用會(huì)談法予以幫助，這是（ Ｃ ）A、診斷性會(huì)談 B、攝入性會(huì)談 C、危機(jī)性會(huì)談 D、治療性會(huì)談6如果心理咨詢師的提問(wèn)只是表達(dá)自己的看法，而不是推動(dòng)求助者自我探索，則這種提問(wèn)的性質(zhì)是（ Ｄ ）A、選擇性問(wèn)題 B、修飾性反問(wèn) C、責(zé)備性提問(wèn) D、解釋性提問(wèn)6使用許又新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí)，對(duì)精痛苦程度的評(píng)定，在時(shí)間上至少要考慮（ Ｄ ）A、最近三周以上的情況 B、最近三個(gè)月以上的情況C、是否曾經(jīng)持續(xù)兩周 D、是否曾經(jīng)持續(xù)三個(gè)月6根據(jù)ICD10，抑郁癥的診斷要點(diǎn)是（ Ｄ ）A、注意力集中困難 B、自殺觀念 C、注意力容易轉(zhuǎn)移 D、快感缺失6甲狀腺機(jī)能減退者的異常表現(xiàn)可能是（ Ｃ ）A、神經(jīng)過(guò)敏 B、精神興奮性高 C、情感淡漠D、注意力不集中6咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是（ Ｃ ）A、遵守職業(yè)道德 B、提供真實(shí)的資料 C、提出中止咨詢 D、完成商定的作業(yè)6關(guān)于解釋與釋義，正確的說(shuō)法是（ Ｃ ）A、釋義是從咨詢師的參與框架出發(fā) B、解釋是從求助者的參與框架出發(fā)C、解釋是為求助者提供新的思維方法 D、釋義是為咨詢師提供新的思維方法70、心理咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗的要點(diǎn)是（ Ｃ ）A、認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問(wèn)題 B、把求助者看做咨詢中的對(duì)手C、調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性 D、認(rèn)識(shí)到阻抗是求助者設(shè)置的障礙7關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（ Ｃ ）A、若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理 B、可以綜合多種情境，制定一個(gè)焦慮等級(jí)表C、當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理 D、對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定7現(xiàn)實(shí)沖擊療法最主要的特點(diǎn)是（ Ｂ ）A、讓求助者置身于想象環(huán)境之中 B、讓求助者暴露在實(shí)際的恐懼刺激中C、允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對(duì) D、求助者可以采取緩解焦慮的行為7實(shí)施厭惡療法時(shí)，應(yīng)注意使厭惡體驗(yàn)出現(xiàn)在不良行為（ Ｃ ）A、之前 B、之后 C、同時(shí) D、前后7模仿法中（ Ａ ）A、示范者與模仿者共同之處越多越好 B、示范者與模仿者共同之處越少越好C、示范者的表演越生動(dòng)越好 D、模仿者的感染力越強(qiáng)越好7羅杰斯最富有特色的理論觀點(diǎn)，是他強(qiáng)調(diào)（ Ｃ ）A、咨詢師技能的重要性 B、咨詢師態(tài)度的重要性C、求助者有自我治愈的能力 D、求助者的權(quán)利與義務(wù)7不屬于貝克理論的三個(gè)重要概念的是（ Ｃ ）A、共同感受 B、自動(dòng)化思維 C、選擇性概括 D、規(guī)則7下列表示智力的指標(biāo)中，依據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)常態(tài)分布來(lái)確定的是（ Ｄ ）A、心理年齡 B、智力年齡 C、比率智商 D、離差智商7MMPI的編制方法屬于（ Ｂ ）A、理論推演法 B、經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 C、總加評(píng)定法 D、因素分析法7LES共含有48條我國(guó)較常見(jiàn)的生活事件，其中不包括（ Ａ ）A、應(yīng)對(duì)方式問(wèn)題 B、家庭生活問(wèn)題 C、工作學(xué)習(xí)問(wèn)題 D、社交方面問(wèn)題80、下列不屬于HAMD因子的是（ Ｃ ）A、認(rèn)知障礙 B、睡眠障礙 C、情緒障礙 D、日夜變化8HAMA主要適用于評(píng)定（ Ｃ ）A、精神病性抑郁