最新素質(zhì)教育概論考試題及答案1資料-免費閱讀
【正文】 錯2家庭教育對新生一代素質(zhì)的形成和發(fā)展的影響，是社會教育、學校教育所難以完全代替的 是2實施素質(zhì)教育必須把提高學生健康素質(zhì)作為重要長遠的追求目標，把實現(xiàn)學生健康作為最基本的任務 是2在素質(zhì)教育過程中，師生交流溝通通常是在課堂內(nèi)，形式應該是全方位、多層面和具有廣泛靈活性的 是2對素質(zhì)教育的本質(zhì)，除了從目的論上把握外，還需要進一步從方法論上把握 是2小目標牽引也是學生樹立崇高正確的人生追求，實現(xiàn)自主健康成長的有效途徑 是2設計素質(zhì)教育目標首先應當依據(jù)教育理論和未來學說 錯2教材首要功能是傳遞人類文化知識的精華，努力反映現(xiàn)代科技發(fā)展水平，因而，科學性和邏輯性是教材最重要的特點 是2素質(zhì)教育思想是現(xiàn)代才提出的，完全是現(xiàn)代化教育的產(chǎn)物。是1學生健康成長的目標是他們自己要形成健康成長的意識、理念，學會主動探索前進的本領。錯人的潛能具有個別差異性，即具有不同的優(yōu)勢領域。 C素質(zhì)教育是黨和國家領導和推進教育改革和發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策 D 素質(zhì)教育的實施在科學性的基礎上具有政策性的某種強制性的性質(zhì)1對待自然、社會事物應（）。A堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的有關學說為指導，特別是要以這些理論的立場、觀點和方法來研究新情況，解決新問題B 適應經(jīng)濟、社會現(xiàn)狀及其發(fā)展要求，選擇與生產(chǎn)勞動結(jié)合的恰當內(nèi)容和形式C全面理解和把握勞動技術教育的性質(zhì)、意義、內(nèi)容、要求，全面落實勞動技術教育的任務D 因地制宜，建立起多渠道、多形式的勞動技術教育新體系素質(zhì)教育的“教”需要確立的基本觀念是（）。教育學生做集體的小主人，就是要培養(yǎng)學生具有“五愛”思想、優(yōu)良品德和良好的道德規(guī)范。 A劣勢潛能B優(yōu)勢潛能C共性潛能D個性潛能2素質(zhì)教育課程觀要求加大課程改革力度，將中心盡快地轉(zhuǎn)移到著眼于（）方面來，實現(xiàn)課程內(nèi)容的“素質(zhì)化”。 A授知內(nèi)容 B授知途徑 C授知對象 D 以上都正確1（）正是通過世界觀、價值觀、道德觀的形成，以認知圖式為中介，對個體認知對象的選擇、信息整理的規(guī)范以及對認知結(jié)果的解釋等方面發(fā)揮支配和控制作用。 A科學教育B社會教育C家庭教育D基礎教育 （）是對社會、他人有益而無害的獨特人格品質(zhì)。素質(zhì)教育概論試題(一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確激活每位學生（ ）發(fā)展，使之明確自己正確的發(fā)展方向，要比教給他們?nèi)魏尉唧w知識本身更重要。 A 個人品德修養(yǎng)B科學文化素質(zhì)C獨立人格素質(zhì)D思想道德素質(zhì) 教育思想或（）始終同教育的根本職能、目的聯(lián)系在一起。 A德育B教育C培育D 以上都正確 1在國家、民族、階級和政黨都存在的社會，影響人們正確行動的首先是（）。 A 素質(zhì)發(fā)展B科學發(fā)展 C文化培養(yǎng) D 個性潛能發(fā)展 2完整的（），必須依據(jù)社會對人才的各種需要，面向全體學生，按學生的不同個性特點、興趣愛好和優(yōu)勢潛能，
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