【正文】 ，卻沒(méi)有采取及時(shí)的措施而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。（二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。幼兒園既不是法定監(jiān)護(hù)人，也并非是指定監(jiān)護(hù)人，同時(shí)幼兒園與家長(zhǎng)之間也未簽定委托合同，因此，監(jiān)護(hù)人對(duì)其子女給他人造成的傷害，應(yīng)依據(jù)事故的原因、情節(jié)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任，而不能一味歸結(jié)為幼兒園負(fù)責(zé)，至于純屬由幼兒自身原因造成傷害，監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)完全責(zé)任。過(guò)錯(cuò)全在幼兒園。企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和個(gè)人依法舉辦的幼兒園的辦園經(jīng)費(fèi)由舉辦者負(fù)責(zé)籌措。即幼兒園教育工作應(yīng)面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。（四）提供合理的飲食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作和學(xué)習(xí)提供便利條件。具體反映在以下兩個(gè)方面：（一）幼兒教育是我國(guó)學(xué)制的基礎(chǔ)階段。對(duì)10周歲以下的兒童，他們無(wú)民事行為能力，更應(yīng)特殊保護(hù)。幼兒教育特別強(qiáng)調(diào)保育與教育相結(jié)合，一切教育活動(dòng)都是在保育的前提下進(jìn)行的。要幫助幼兒形成正確的自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們積極向上、健康快樂(lè)、比較穩(wěn)定的情緒，活潑開(kāi)朗的性格、良好的社會(huì)適應(yīng)能力。也就是說(shuō)，對(duì)于違反教育法律、法規(guī)行為的追究，是以國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施的，并且對(duì)于所有的違法者和一切違法行為都普遍予以制裁，具有普遍約束力。，從總體上看，實(shí)行依法治教是社會(huì)主義法制建設(shè)的必然要求，是依法治國(guó)方略在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。包括幼兒園設(shè)施、設(shè)備不安全、建筑物倒塌、火災(zāi)等原因造成的幼兒人身傷害。在考核教師時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（1）客觀性原則。，就是幼兒園內(nèi)部的管理規(guī)則，是幼兒園全體教職工在園內(nèi)必須掌握和遵循的具體規(guī)則。目前幼兒園資產(chǎn)主要有三種成分構(gòu)成，即政府投入資產(chǎn)、非政府投入資產(chǎn)和自有資產(chǎn)。，有著特定的內(nèi)含，它是以園長(zhǎng)責(zé)任和職權(quán)為主要內(nèi)容的園內(nèi)管理體制之一，它包括上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部政治核心和保證監(jiān)督、教職工民主參與管理四個(gè)相互聯(lián)系、又互有區(qū)別的組成部分，目的是建立起統(tǒng)一的高效率的園內(nèi)指揮系統(tǒng)。，通常是指公民在其合法權(quán)益受到損害時(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理或重新處理的制度。，是指其按照規(guī)定提取和設(shè)置的有專門(mén)用途的資金。：某農(nóng)村一村民利用自己的一間平房辦了一個(gè)學(xué)前班，經(jīng)過(guò)幾天的狂風(fēng)暴雨之后，房子已有很大的裂縫。五、論述題1論述保育工作的基本要求。B從幼兒教育的對(duì)象看，它是對(duì)三歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育、教育，按年齡段劃分，屬于基礎(chǔ)教育。A強(qiáng)制性規(guī)范B制裁性規(guī)范C任意性規(guī)范D獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范38按照法律規(guī)范要求人們“行為準(zhǔn)則”的性質(zhì)，可以分為（ ）。C解聘。B有一定的組織協(xié)調(diào)能力。D對(duì)兒童進(jìn)行健康教育、學(xué)習(xí)自我保健的技能 培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。A應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。A幼兒園適齡幼兒為3周歲至6周歲（或7周歲）B幼兒入園前。A是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。16在我國(guó)境內(nèi)設(shè)置幼兒園必須具有以下幾個(gè)實(shí)體要件：( )A必須有組織機(jī)構(gòu)和章程B必須有合格的教師、保育、醫(yī)務(wù)人員C必須有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的保育教育場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等D必須有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源 17實(shí)行保育和教育相結(jié)合原則的意義主要有( )。B故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的。A《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C《中華人民共和國(guó)教師法》D《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》11違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的行為違反了( )。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。B建立并完善03歲兒童教育管理體制。下列不屬于教師申訴制度的有（ ）。A學(xué)習(xí)B游戲C閱讀D體育44幼兒園教育活動(dòng)是（ ）。40托兒所、幼兒園的工作人員每（ ）年必須在當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次健康檢查。C活動(dòng)室每班一間，使用面積90平方米，如寢室與活動(dòng)室分設(shè)，活動(dòng)室的使用面積不宜小于54平方米。C參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)；D定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。33下列說(shuō)法不正確的是（ ）。30《幼兒園管理?xiàng)l例》明確了我國(guó)幼兒園實(shí)行（ ）。A義務(wù)性規(guī)范B 任意性規(guī)范C強(qiáng)制性規(guī)范D制裁性規(guī)范27（ ）年在教育的基本法律上確定了學(xué)前教育（即幼兒教育）屬于學(xué)校教育制度。A1995年6月1日B1994年6月1日 C1993年6月1日D1992年6月1日22下列說(shuō)法不正確的是（ ）。9．下列不屬于幼兒園事故的是（ ）A幼兒園設(shè)施、設(shè)備不安全、建筑物倒塌、火災(zāi)等原因造成的幼兒人身傷害。專用設(shè)備單位價(jià)值在800元以上、使用期限在一年以上，并且在使用過(guò)程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。這部行政法規(guī)，對(duì)幼兒園的管理做出了全面規(guī)范，包括幼兒園保育教育工作的基本原則，幼兒園的管理體制，幼兒園的設(shè)置和審批規(guī)范，幼兒園的保育教育工作規(guī)范，幼兒園的行政事務(wù)規(guī)范等。C固定資產(chǎn)，是指一般設(shè)備單位價(jià)值在300元以上。B故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的。17．下列關(guān)于教師申訴制度的說(shuō)法不正確的是（ ）A教師申訴制度是一項(xiàng)法定申訴制度B教師申訴制度是一項(xiàng)專門(mén)性的權(quán)利救濟(jì)制度C教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度D教師申訴制度是訴訟意義上的行政申訴制度18．行政復(fù)議在審理的過(guò)程中，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在受理之日起（ ）日內(nèi)將復(fù)議申請(qǐng)書(shū)副本發(fā)送被申請(qǐng)人。它們的基本公式可表述為（ ）。C幼兒園配備必要的教具、玩具、圖書(shū)和樂(lè)器。C幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至6或7周歲）35人，混合班30人。每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每季度量體重一次，并對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。36《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》于（ ）開(kāi)始試行。B M＝160＋30（N1）注：、1為常數(shù)，N為班數(shù)（乳兒班不計(jì)）。C學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到80％，學(xué)前一年兒童受教育率達(dá)到90％；大中城市普及學(xué)前三年教育；全面提高0一6歲兒童家長(zhǎng)及看護(hù)人員的科學(xué)育兒能力。A市級(jí)教育部門(mén)B國(guó)家教育部C省級(jí)教育部門(mén)D縣級(jí)以上教育部門(mén)46（ ）負(fù)責(zé)審批各類幼兒園的舉辦資格、頒發(fā)辦園許可證，并定期復(fù)核審驗(yàn)。A對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；B關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；C制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；D不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。A依法治教要求各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生以及其他社會(huì)組織和公民等各種教育主體依法參與包括實(shí)施教育教學(xué)、管理教育事業(yè)和其他有關(guān)教育的活動(dòng)。主要有以下哪些方面( )。D對(duì)于侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由人民法院依法追究刑事責(zé)任。B教職員工作責(zé)任心差，擅離崗位期間（出去辦事、聊天等）發(fā)生的傷害C參觀、游覽、慶祝活動(dòng)中管理組織不善，造成幼兒傷害。 A改善兒童生存的自然環(huán)境B優(yōu)化兒童發(fā)展的社會(huì)環(huán)境C保護(hù)處于困境中的兒童D為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境22具有下列哪些情形的單位或者個(gè)人，由教育行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)對(duì)責(zé)任人員給予行政處分：( )。C萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。B關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。A制定各種安全措施，保障兒童人身安全，防止事故的發(fā)生。A按照章程自主管理幼兒園權(quán)B學(xué)籍管理權(quán)C對(duì)本單位設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的管理和使用權(quán)D拒絕對(duì)保教活動(dòng)的非法干涉權(quán)3幼兒園園長(zhǎng)的崗位能力方面包括（ ）。33教師聘任的幾種形式有（ ）。C違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；D構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。D教育法律責(zé)任規(guī)定在司法中的直接作用，在于在審判活動(dòng)中為選擇和確定正確的法律制裁提供依據(jù)。26幼兒園內(nèi)部規(guī)章制度四、簡(jiǎn)答題？？。廣義的理解，保育是對(duì)幼兒身體的保護(hù)，對(duì)幼兒各種心理過(guò)程發(fā)展的促進(jìn)和培養(yǎng)。，是指成人為學(xué)前幼兒提供生存、發(fā)展所必需的環(huán)境和物質(zhì)條件，同時(shí)給予精心的照顧和保護(hù)，以促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，逐步增進(jìn)他們生活自理的能力。它主要是幼兒在園接受或參加教育活動(dòng)中發(fā)生的人身傷害，也包括雖不在園內(nèi)，但屬于幼兒園組織的活動(dòng)（如春游、節(jié)假日的慶?；顒?dòng)等）發(fā)生的人身傷害。15幼兒園法律地位的實(shí)質(zhì)是其法律入格?？梢园凑諊?guó)家有關(guān)規(guī)定彌補(bǔ)以前年度