【正文】 （三）跟蹤審計(jì)，全程監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施和資金使用 學(xué)校制訂了《 上海師范大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)監(jiān)督辦法 》，對(duì)資金使用實(shí)行全程跟蹤。 （二）健全管理制度，規(guī)范項(xiàng)目和資金管理 1．嚴(yán)格項(xiàng)目管理 學(xué)校制訂了《 上海師范大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目管理辦法 》，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)、過(guò)程監(jiān)督、結(jié)題驗(yàn)收、績(jī)效評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)做出了相關(guān)規(guī)定。 （一）創(chuàng)新管理機(jī)制，確保項(xiàng)目的組織實(shí)施 2020 年學(xué)校完成《 上海師范大學(xué) 2020 年 2020 年發(fā)展定位規(guī)劃》的制訂，明確了學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展重點(diǎn)和層次布局，正式啟動(dòng)了以教師教育學(xué)科群為中心的“四大學(xué)科群”建設(shè)。 17 學(xué)校特色建設(shè) 把學(xué)校建設(shè) 成為教師教育特色鮮明、整體辦學(xué)水平和綜合實(shí)力居于全國(guó)高校先進(jìn)行列的一流綜合性師范大學(xué)，學(xué)校特色建設(shè)的標(biāo)志是：①形成一大批支撐教師教育的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)；②培養(yǎng)一批高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育師資， ③ 組建高水平的教師教育師資隊(duì)伍， ④ 產(chǎn)生一批引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的研究成果。 人才培養(yǎng)的模式改革和培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新 ① 試點(diǎn)“ 4+1”式的“臨床型”師范生培養(yǎng)學(xué)制改革， 形成實(shí)踐取向的高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式， 為上?！巴晟浦行W(xué)教師準(zhǔn)入制度”提供直接參考； ② 完善小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)模式，構(gòu)建出本、碩、博貫通的小學(xué)教師教育培養(yǎng)體系，初步建成初等教育學(xué)二級(jí)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)并開(kāi)始招生，進(jìn)行幼小銜接培養(yǎng)探索，推進(jìn)學(xué)前教育特色專業(yè)建設(shè)； ③ 建立本 碩連讀教師教育培養(yǎng)模式。橫向項(xiàng)目 160項(xiàng)左右。 具體到以下四個(gè)項(xiàng)目，其預(yù)計(jì)效益見(jiàn)下表： 項(xiàng)目 種 類 內(nèi) 容 學(xué)科建設(shè) 獲國(guó) 家 級(jí)獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 13項(xiàng)。 20202020 年，與 68 所國(guó)外大學(xué)教育學(xué)院或國(guó)際教育組織建立交流關(guān)系；形成 35項(xiàng)教師教育國(guó)際合作研究課題；申報(bào) 12項(xiàng)教師教育中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；引進(jìn) 35 門(mén)國(guó)外教師教育核心課程；引進(jìn) 20 門(mén)左右國(guó)外教師教育優(yōu)秀數(shù)字化課程；開(kāi)拓 35 項(xiàng)教師教育海外 學(xué)習(xí)項(xiàng)目；開(kāi)拓 79 個(gè)師范生海外見(jiàn)習(xí)基地，每年輸送 200 名左右教師教育專業(yè)學(xué)生赴海外交流見(jiàn)習(xí)。 2）培養(yǎng)國(guó)家杰青 12 人，培養(yǎng)教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、上海市領(lǐng)軍人才、上海市學(xué)科帶頭人計(jì)劃 15 人。 3） 建設(shè) 1400 ㎡的上海 基礎(chǔ)教育實(shí)訓(xùn)基地主館（基本建設(shè)費(fèi)用已落實(shí)），完成 9 個(gè)專題展區(qū)、 2 個(gè)情景學(xué)習(xí)和研究專區(qū)的布置。 4）主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目 120150 項(xiàng)（其中 97 86國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目 10 項(xiàng)以上），科研總經(jīng)費(fèi)年均 4000 萬(wàn)以上。 （ 3）可考核的預(yù)期成果 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)史和世界史中的部分學(xué)科成為二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，力爭(zhēng)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)史學(xué)科綜合實(shí)力進(jìn)入和保持全國(guó)高校同類學(xué)科 20 強(qiáng)，世界史學(xué)科 進(jìn)入全國(guó)前 10 名 ，達(dá)到進(jìn)入全國(guó)一流水平。 基本建成上海市基礎(chǔ)教育實(shí)訓(xùn)基地主展館和世界文明史情景實(shí)驗(yàn)中心；啟動(dòng)“在線教師專業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目；啟動(dòng)上海市中小幼學(xué)校校（園）長(zhǎng)、教師人文素養(yǎng)和科技素質(zhì)輪訓(xùn)計(jì)劃；啟動(dòng)高校兩課教師、高校輔導(dǎo)員傳統(tǒng)文 化知識(shí)輪訓(xùn)計(jì)劃；以上海市納米科普工作站為基礎(chǔ)，啟動(dòng)納米科技示范基地建設(shè)；以生物標(biāo)本館為基礎(chǔ)，啟動(dòng)生命科學(xué)科普創(chuàng)新活動(dòng)中心、生物園及生物實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善地理知識(shí)科普教育基地功能。 6） 2020 年至 2020 年進(jìn)行培養(yǎng)方案修訂， 2020 年至 2020 年按照新的培養(yǎng)方案探索藝術(shù)人才培養(yǎng)特別是藝術(shù)教師教育的新模式。 4）建設(shè) 80100 個(gè)左右穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；建立海外見(jiàn)習(xí)基地 1015 個(gè)，完成8001000 人次出國(guó)見(jiàn)習(xí)。 四、“教師教育學(xué)科專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)工程”路線圖 “路線圖”分問(wèn)題、需求、目標(biāo)、方案（含保障措施）四個(gè)板塊，圖示如下： 3 4 五、主要建設(shè)內(nèi)容 （一）重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè) 在學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)校建構(gòu)了 “教師教育”、“都市文化”、“數(shù)學(xué)物理和計(jì)算科學(xué)”和“資源與環(huán)境”四大學(xué)科群。 （ 3）教師專業(yè)能力建設(shè)方面： 通過(guò)“ 教師教育高水平師資隊(duì)伍建設(shè)工程 ” ，加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重課程教學(xué)論教師的發(fā)展，形成相關(guān)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，接軌國(guó)際通則，建立教師隊(duì)伍國(guó)際化考量標(biāo)準(zhǔn)， （ 4）國(guó)際化平臺(tái)建設(shè)方面 ：通過(guò)中外合作辦學(xué)、海外優(yōu)質(zhì)課程引進(jìn)、海外實(shí) 2 習(xí)基地、教師學(xué)生交流等項(xiàng)目建設(shè)， 大幅度提升學(xué)校教師教育的國(guó)際化水平。 1 教師教育學(xué)科專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)工程（摘要） 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)， 深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海高等教育內(nèi)涵建設(shè)“ 085”工程實(shí)施方案》等一系列繪畫(huà)和綱要的要求繪畫(huà)和綱要的要求 ，明確發(fā)展定位，突出特色，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)， 積極對(duì)接國(guó)家和上海區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)教育人才的需要， 的新格局。 （ 5）公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方面 ： 搭建服務(wù)教師教育的 智能化教學(xué)平臺(tái)和數(shù)字資源平臺(tái)，建設(shè) 開(kāi)放型智慧型校園， 進(jìn)一步提升校園公共設(shè)施的服務(wù)能級(jí)，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 。 擬訂了以“教師教育學(xué)科群”為中心的 5 個(gè)“重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)”項(xiàng)目如下圖所示： 圖：“重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)”項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖 理論支撐 “教師教育學(xué)科群”內(nèi)涵與特色建設(shè) 教師教育重點(diǎn)專業(yè)和培養(yǎng)模式建設(shè)改革工程 文科師范一流學(xué)科建設(shè) 理科師范一流學(xué)科建設(shè) 特色項(xiàng)目 藝術(shù)教育特色學(xué)科專業(yè)建設(shè) 核心工程 5 1．教師教育 重點(diǎn)專業(yè)和培養(yǎng)模式建設(shè)改革工程 （ 1） 本項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 立足于上海國(guó)際化大都市對(duì)優(yōu)質(zhì)師資的要求，全面提升學(xué)校本科師范重點(diǎn)專業(yè)的水平，在文、理、教育三大板塊（藝術(shù)類專業(yè)單列）中建設(shè)一批對(duì)接基礎(chǔ)教育主干課程的重點(diǎn)專業(yè)，把漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流品牌專業(yè)，把英語(yǔ)師范專業(yè)建設(shè)成教學(xué)特色鮮明的專業(yè)，數(shù)學(xué)師范專業(yè)水平獲得顯著提升。 6 2．藝術(shù)教育特色學(xué)科專業(yè)建設(shè) （ 1） 本項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 本項(xiàng)目將通過(guò)人才隊(duì)伍、學(xué)科點(diǎn)、信息技術(shù)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、綜合實(shí)驗(yàn)中心與教育研發(fā)中心、現(xiàn)代藝術(shù)治療室、藝術(shù)教師教育實(shí)訓(xùn)與培訓(xùn)基地等七大板塊的建設(shè)，全面提升學(xué)校藝術(shù)學(xué)科建設(shè)的學(xué)術(shù)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量 。