【正文】 m1NP實(shí)際塔板數(shù)，塊σw水表面張力，mN課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)． 說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累．然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟． 通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致．課程設(shè)計(jì)過程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有2次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起老師平時(shí)對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，一定養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。特別是它具有除沫效率高，壓力降小的特點(diǎn)，因而是應(yīng)用最廣泛的除沫裝置。查表得，塔板分為8塊。塔板設(shè)計(jì)要求：應(yīng)滿足具有良好的拐度并且方便拆裝塔板形式：自身梁式塔板塔板結(jié)構(gòu)：矩形板。因?yàn)榈们O限，所以， 又因?yàn)闉?，中較大者，計(jì)算比較得：代入得：，水壓試驗(yàn)滿足要求。（3）降液管底隙高度精餾段：取降液管底隙流速為m/s，提餾段：取m/s，因?yàn)榇笥冢蕽M足要求。塔頂蒸汽冷凝放出的熱量是大量的。 操作壓力精餾常在常壓，加壓或減壓下進(jìn)行，確定操作壓力主要是根據(jù)處理物料的性質(zhì)，技術(shù)上的可行性和經(jīng)濟(jì)上的合理性來考慮的。塔釜采用間接蒸汽加熱，塔底產(chǎn)品經(jīng)冷卻后送至儲罐。第一章 緒論 課程設(shè)計(jì)是“化工原理”課程的一個(gè)總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本門課程及有關(guān)先修課程的基礎(chǔ)知識去解決某以設(shè)計(jì)任務(wù)的一次訓(xùn)練，在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中起著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要作用，通過課程設(shè)計(jì)就以下幾方面要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。 本次設(shè)計(jì)的篩板塔是化工生產(chǎn)中主要的氣液傳質(zhì)設(shè)備。精餾是多數(shù)分離過程，即同時(shí)進(jìn)行多次部分汽化和部分冷凝的過程，因此可使混合液得到幾乎完全的分離。根據(jù)操作方式又可分為連續(xù)精餾塔與間歇精餾塔。本次設(shè)計(jì)的篩板塔是化工生產(chǎn)中主要的氣液傳質(zhì)設(shè)備。精餾操作在化工、石油化工、輕工等工業(yè)生產(chǎn)中中占有重要的地位。通過對精餾塔的運(yùn)算，可以得出精餾塔的各種設(shè)計(jì)如塔的工藝流程、生產(chǎn)操作條件及物性參數(shù)是合理的，各種接管尺寸是合理的，以保證精餾過程的順利進(jìn)行并使效率盡可能的提高?；どa(chǎn)常需進(jìn)行液體混合物的分離以達(dá)到提純或回收有用組分的目的，精餾操作在化工、石油化工、輕工等工業(yè)生產(chǎn)中中占有重要的地位。對于二元混合物的分離，應(yīng)采用連續(xù)精餾流程。塔里的混合物不斷重復(fù)前面所說的過程，而進(jìn)料口不斷有新鮮原料的加入。此外，泡點(diǎn)進(jìn)料時(shí)，精餾段和提餾的塔徑相同，設(shè)計(jì)制造比較方便。查氣液平衡曲線，可得進(jìn)料板 即查氣液平衡曲線，可得 則精餾段平均摩爾質(zhì)量： （2）提餾段： 塔底 。 為了防止淹塔現(xiàn)象了生，要求控制降液管中清液層高度符合 ，其中 由前計(jì)算知 =,按下式計(jì)算 ===板上液層高度 =,得： =++=取≈,=,有 =(+)=由此可見：，符合要求。 封頭材料：因?yàn)殚L軸：短軸=2 即：所以其中——精餾塔的內(nèi)徑——封頭的高直邊高度為：（查表可知）計(jì)算壁厚：對于標(biāo)準(zhǔn)橢圓封頭，K=1取封頭是由整塊鋼板沖壓而成，所以圓整后取強(qiáng)度校核校核筒體與封頭水壓試驗(yàn)強(qiáng)度，根據(jù)式式中， ，滿足條件。塔盤板安放于焊在塔壁上的支持圈上。（選型、尺寸、連接形式、是否補(bǔ)強(qiáng)） 表 接管長度h （mm）公稱直徑DN不保溫設(shè)備接管長保溫設(shè)備接管長使用公稱壓力（MPa）1580130420～5010015070～35015020070～500(a) 進(jìn)料管 查的97℃時(shí)，故進(jìn)料體積流量： 取適宜的輸送速度，故 經(jīng)圓整選取熱軋無縫鋼管（GB816387），規(guī)格： 實(shí)際管內(nèi)流速：設(shè)保溫層，所以查表知接管長度：(b) 釜?dú)堃撼隽瞎芨獨(dú)堃旱捏w積流量： 取適宜的輸送速度：，則經(jīng)圓整選取熱軋無縫鋼管（GB816387），規(guī)格： 實(shí)際管內(nèi)流速：不設(shè)保溫層，所以查表知接管長度：(c) 回流液管回流液體積流量：利用液體的重力進(jìn)行回流，取適宜的回流速度那么經(jīng)圓整選取熱軋無縫鋼管（GB816387），規(guī)格： 實(shí)際管內(nèi)流速：不設(shè)保溫層，所以查表知接管長度：(d)塔頂上升蒸汽管塔頂上升蒸汽的體積流量：取適宜的速度，那么經(jīng)圓整選取拉制黃銅管，規(guī)格：，實(shí)際管內(nèi)流速：不設(shè)保溫層，所以查表知接管長度： 人孔主要由筒節(jié)、法蘭、蓋板和手柄組成。 選型：圓筒型裙座 精餾塔塔體質(zhì)量：精餾塔內(nèi)徑，塔高h(yuǎn)=《化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》附表四，6mm厚的16MnR的每米質(zhì)量所以： ：封頭內(nèi)徑，6mm厚的16MnR材質(zhì)封頭的質(zhì)量第五章 設(shè)備的計(jì)算及選型按泡點(diǎn)回流設(shè)計(jì)，即飽和蒸汽冷凝且回流，采用25的水作為冷卻劑，逆流操作，則 查液體的氣化潛熱圖，乙醇的氣化潛熱：水的氣化潛熱：故又由于則因?yàn)樗岳鋮s水的消耗量，所以 再沸器熱負(fù)荷采用飽和水蒸汽間接加熱，逆流操作，則，乙醇?xì)饣瘽摕幔核畾饣瘽摕幔汗蕝? 考 文 獻(xiàn)1 涂偉萍，陳佩珍等．化工過程及設(shè)備設(shè)計(jì)．北京：化工工業(yè)出版社，20042 譚蔚等．化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)．天津：天津大學(xué)出版社，20073 匡國柱，史啟才等．化工單元過程及設(shè)備課程設(shè)計(jì)．北京：化工工業(yè)出版社，20074 柴誠敬等． 化工原理．北京： 高等教育出版社，20065 王志文,蔡仁良等．化工容器設(shè)計(jì)．北京：化工工業(yè)出版社，2005課程設(shè)計(jì)心得通過這次課程設(shè)計(jì)使我充分理解到食品工程原理課程的重要性和實(shí)用性，更特別是對精餾原理及其操作各方面的了解和設(shè)計(jì)，對實(shí)際單元操作設(shè)計(jì)中所涉及的個(gè)方面要注意問題都有所了解。h)或kJ/(kgm1q進(jìn)料熱狀態(tài)參數(shù)σ物料表面張力，mNF乙醇?xì)庀嗄柗謹(jǐn)?shù)乙醇液相摩爾分?jǐn)?shù)溫度176。絲網(wǎng)層的厚度按工藝條件由試驗(yàn)確定。(2) 補(bǔ)強(qiáng)結(jié)構(gòu)采用整段件補(bǔ)強(qiáng)依據(jù)：這種結(jié)構(gòu)是將接管與殼體連同加強(qiáng)部分作成整體鍛件，然后與殼體焊在一起。連接形式：根據(jù)人孔位置及檢修要求，分塊式塔盤板間的連接分為上可拆連接和上下均可拆連接兩種。理論上應(yīng)對各種凸形封頭進(jìn)行計(jì)算、比較后，再確定封頭形狀。第三章 流體力學(xué)驗(yàn)算：氣相通過浮塔板的壓力降，由下式 ⑴ 干板阻力 ==⑵ 液層阻力 取充氣系數(shù)數(shù) =,有 ===