【摘要】一、積累運(yùn)用。(27分)1.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.但惜.夏日長(愛惜)B.故天將降大任于是.人也(這)C.人恒.過,然后能改(常常)D.今閱.兩三月,不過早樵而暮歸(閱歷)2.下列句子中,屬于詞類活
2025-06-20 17:00
2025-06-20 16:58
【摘要】詩詞五首——飲酒陶淵明,體會(huì)情感,背誦詩篇。(重點(diǎn)),了解詩的藝術(shù)特色。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹陶淵明(約365-427),東晉詩人。又名潛,字元亮,私謚靖節(jié),因宅邊曾有五棵柳樹,又自號“五柳先生”。潯陽柴桑(今江西九江)人。長于詩文辭賦,語言質(zhì)樸自然而又極為精煉,具
2025-06-13 07:14
2025-06-13 07:20
【摘要】詩詞五首——赤壁杜牧作者介紹杜牧(803-852),字牧之,號“樊川居士”,京兆萬年(今陜西西安)人,晚唐詩人,以七言絕句著稱,內(nèi)容以詠史抒懷為主。他的詩以文詞清麗、情韻跌宕見長。與李商隱合稱“小李杜”。代表詩作有《過華清宮》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》等。
2025-06-13 02:08
【摘要】課外古詩詞誦讀1.了解詩人的相關(guān)文學(xué)常識;朗讀、背誦這四首詩。2.把握詩歌的內(nèi)容和語言特點(diǎn),理解詩歌的意境;提高分析鑒賞詩歌的能力。3.理解作者的思想感情,領(lǐng)會(huì)詩的主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)庭中有奇樹《古詩十九首》作者介紹《古詩十九首》大致是東漢時(shí)期的作品,作者無從查考,后人因這些詩的風(fēng)格和內(nèi)容
2025-06-12 04:53
【摘要】24詩詞五首中國是一個(gè)詩的國度,自《詩經(jīng)》起,經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清,到現(xiàn)在,將這些詩堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長城,讀這些詩就像長城那樣綿延不絕。詩歌是情感的產(chǎn)物,不同的地點(diǎn),不同的時(shí)間??都會(huì)產(chǎn)生不同的心情,創(chuàng)造出不同的詩篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡,推測名人心情,欣賞名作之境界。導(dǎo)入新課飲酒陶淵明
2025-06-20 20:40
【摘要】22愚公移山情景導(dǎo)入生成問題愚公移山學(xué)習(xí)目標(biāo),疏通文意,概述故事情節(jié)。(重點(diǎn)),體會(huì)對比、襯托手法的表達(dá)效果,領(lǐng)悟其思想意義。(重點(diǎn))、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。自我研學(xué)生成新知走近作者列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,道家代表人物之一,其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜
2025-06-20 06:50
2025-06-12 04:52
【摘要】21《孟子》二章學(xué)習(xí)目標(biāo),積累文言詞匯。(重點(diǎn)),理清文章思路。(重點(diǎn))“大丈夫”的含義;懂得困境中造就人才、國無憂患意識易遭滅亡的道理。(難點(diǎn))?孟子語錄:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。盡信書,則不如無書。孟母三遷?孟母斷機(jī)杼課文導(dǎo)入孟子的思想:性本善
2025-06-12 06:21
2025-06-13 02:02
【摘要】表達(dá)要得體。。。表達(dá)得體著名節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒,全場一片嘩然,這對一個(gè)主持人來說是再尷尬不過的事了,只見她從容站起來,拾起話筒面帶微笑對觀眾說:“謝謝大家,是你們的熱情讓我傾倒!”現(xiàn)場觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。得體,它的含義是指言語、行動(dòng)等恰如其分。語言表達(dá)的得體是指根據(jù)交際的語境使用語言
2025-06-20 23:50
【摘要】教案新人教版八年級語文下冊(初二下)第六單元測試卷(A) 一、選擇以下注音有誤的一項(xiàng)() A.為坻(chi)俶爾遠(yuǎn)逝(shu)淫雨(yin)環(huán)滁(chu) B.林霏(fei)傴僂(lv)廿二日(...
2025-01-25 06:47
【摘要】第一篇:八年級上冊語文第二單元測試卷 一、識字、寫字、積累(35分) 1、請?jiān)谙旅娓駜?nèi)寫出應(yīng)填入的漢字(5分) 蹊qiāoyān紅qiā指衣dōuchà異 2、請?jiān)谄匆舾駜?nèi)寫出加點(diǎn)漢字的讀音(...
2025-10-08 13:50