【正文】 在大藥房店的藥品陳設(shè)中，讓我不足之處在于藥品的擺設(shè)有些混亂。處方藥的銷售須嚴格持醫(yī)師處方銷售。進入店內(nèi)， 41 左面為非處方藥專柜，右面為處方藥專柜。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習(xí)的機會，我當然不能放過，興高采烈的去參加實踐去了。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理 論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界 ,也是對以前所學(xué)知識的一個初審 .通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足 ,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ) . 杭州通用機床廠 7 月 3 日 ,我們來到實習(xí)的第一站 ,隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠 .該廠主要以生產(chǎn) m級磨床 7130h,7132h,是目前國內(nèi)比較大型的機床制造廠之一 .在實習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目 ,在機械工程類實習(xí)中 ,安全問題始終是擺在第一位的 .然后通過該廠總設(shè)計師的總體介紹 .粗略了解了該廠的產(chǎn) 品類型和工廠概況 .也使我們明白了在該廠的實習(xí)目的和實習(xí)重點 . 39 在接下來的一端時間 ,我們分三組陸續(xù)在通機車間 ,專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習(xí) .在通機車間 ,該車間負責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線 ,并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅(qū)動問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造 .我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng) ,共分為供油機構(gòu) ,執(zhí)行機構(gòu) ,輔助機構(gòu)和控制機構(gòu) .從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式 .按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。 海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。已顧客為首要對他們進行了慰問。 在實習(xí)的 一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關(guān)于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機處理、公關(guān)策劃的公關(guān)模擬活動，緊接有進行了關(guān)于大學(xué)生八個方面的問卷調(diào)查，并將有關(guān)課題一一分組做了實踐活動。 顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的 感覺是上下同心。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢？ 兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露 出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心 —— 雖然我堅信自己不是銹鐵！ 32 兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責(zé)任心。一年來，我能夠認真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務(wù)的意識。 二、科研所實習(xí)的具體內(nèi)容 第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學(xué)會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予 29 省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習(xí)而感到驕傲。“十五”期間，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。 〈 2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺?！洞河甑纳省分羞€生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小 雨滴旅行記”、“小雨點”?等等的活動。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是 —— 寬以待人。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。在 “十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。我當任的是 2020 級英教及 2020 級 010 0104 班的班主任。 當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生 不遲到，個個講文明守紀律。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。 ，必須先驗電，確認無電 后方可施工。 2. 高空作業(yè)必須系好安全帶。 在施工現(xiàn)場不得焚燒有毒，有害物質(zhì)，以免焚燒時污染環(huán)境，造成周圍空氣的煙塵污染，危害人們的健康。 保護現(xiàn)場環(huán)境，嚴禁破壞各種生產(chǎn)、生活設(shè)施，做好環(huán)境保護。 使用電鉆等轉(zhuǎn)動機械時，戴好防護眼鏡，嚴禁戴手套操作；使用砂輪鋸、氧乙炔 時必須戴好防護眼鏡，并有專人監(jiān)護。 使用手錘時，檢查錘頭是否松動，防止手錘脫手及錘頭飛出傷人。 使用梯子登高作業(yè)時，梯子必須安放牢固，有防傾倒措施，并設(shè)專人監(jiān)護。 使用螺栓連接處牢固可靠。 低壓電氣設(shè)備可就近采用電纜管作為設(shè)備接地之用，電纜管一端與電纜橋架接地干線連接，另一端焊接扁鋼與設(shè)備接地螺栓連接，或采用不小于 10 平方毫米編織軟銅線與設(shè)備接地螺栓連接。 接地裝置安裝完后由試驗人員進行接地電阻測量，不大于設(shè)計 值 歐姆即為合格。 在已加工完成的接地極上套好事先加工好的管帽，按圖紙標出的位置使用鐵錘將接地極打入地下，與建筑物距離大于 米，其頂部埋設(shè)深度應(yīng)不小于設(shè) 計標高 米。 工程量包括： 鍍鋅扁鋼 60*8 2020 米， 鍍鋅扁鋼 80*8 800 米 ， 角鋼接地極 ∠ 63*6 36 根 施工圖、廠家技術(shù)文件名稱 設(shè)計院圖紙： B2191SD0105 執(zhí)行技術(shù)規(guī)范、標準 《電氣裝置安裝 工程接地裝置施工及驗收規(guī)范 》 GB501692020 《電氣裝置安裝工程質(zhì)量檢驗及評定規(guī)程》 DL/T 51612020 《電力建設(shè)安全健康與環(huán)境管理工作規(guī)定》 20200121 《職業(yè)安全健康與環(huán)境管理各項管理制度》 《職業(yè)安全健康與環(huán)境管理程序文件》 《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》 國家標準 GB50169— 2020 第 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等 強制性條文 作業(yè)準備情況及條件 設(shè)備、材料和加工配制情況 接地鍍鋅扁鋼、鍍鋅 角鋼 已到現(xiàn)場，接地螺栓、電焊條、 油漆 、毛刷、鋸條、膨脹螺栓 等消材準備齊全 。 接地母線通過電纜溝隧道、溝道應(yīng)沿溝壁彎成合適形狀，與溝壁緊靠，并與電纜溝內(nèi)橋架接地母線牢固焊接。 母線通過墻壁、樓板處穿鋼管保護，引向建筑物的入口處和檢修臨時接地點刷白色底漆，并標以黑色接地符號。 4 水平接地極（頂面）埋設(shè)深度 800mm，并應(yīng)在建筑物散水層之外。 安全 文明施工 措施 安全措施： 防止高處墜落措施 使用的腳手架必須是專業(yè)人員搭設(shè)并經(jīng)檢驗合格后方可使用，嚴禁私自搭設(shè)。 上下傳遞工具、材料時，嚴禁隨意拋擲，必須使用傳遞繩。 防 止 工器具傷害 工器具必須經(jīng)檢驗合格方可使用，嚴格按其操作規(guī)程進行操作。 使用氧、乙炔時一定要保證兩瓶擺放的間距不少于 5 米，氧氣、乙炔氣瓶距離明火、焊接及切割地點不少于 10 米。 環(huán)境保護措施 : 施工現(xiàn)場的材料堆放應(yīng)按規(guī)定的地點堆放 整齊，不得占用通道，保持所有的通道暢通。 （ 2）應(yīng)急措施：Ⅰ、當發(fā)生事故時，組織做好人員的搶救工作，并對事故現(xiàn)場進行保護。 7. 利用吊車搭設(shè)的臨時支架，要搭設(shè)牢固可靠 2 觸電 人員傷害 ，由電工進行作業(yè)。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。“感人心者，莫先乎情。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和 返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。至今學(xué)生以習(xí)慣成 自然。 （三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在 初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思 想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 誰愛孩子，孩子就 會愛他，只有用愛才能教育孩子。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進 21 行物質(zhì)上的攀比。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué) 期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼