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答司馬諫議書練習(xí)和參考題答案-免費(fèi)閱讀

2025-07-19 06:00 上一頁面

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【正文】 4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白?!恫创现蕖匪?、 2.①④/②③ 或:②③/①④,又怎么能要求它日行千里呢?,食之能盡其材,鳴之能通其意。二、。Ⅲ.一、 王安石 司馬光2.①簡(jiǎn)略 ②詳細(xì) ③推行 ④考慮 點(diǎn)撥:對(duì)課下注釋要熟記。Ⅱ.三、對(duì)王安石的變法橫加指責(zé),故王安石寫此信為自己辯解。食②馬者不知其能千里而食③也。(3分)“則非某之所敢知”表現(xiàn)了王安石變法的 態(tài)度。Ⅳ.當(dāng)堂練習(xí)如果司馬光收到王安石的這封信,會(huì)怎樣?【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)(30分鐘 60分)一、基礎(chǔ)題(16分)。四、重難點(diǎn)句子和段落詮釋?作者在該段以犀利的筆鋒逐一駁斥司馬光對(duì)自己的指責(zé)。至于怨恨咒罵這么多,這本來是我預(yù)先知道會(huì)這樣。我私下認(rèn)為與您交好已經(jīng)很久了,可是議論事情每每意見不合,是因?yàn)樗值囊娊庥泻艽蟮牟煌木壒?。至于怨誹之多,則固前知其如此也。全文一氣貫通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),這是同學(xué)們需借鑒的。:書信常規(guī)的 語,使全文結(jié)構(gòu) 。①所操之術(shù)多異故也。不事事:不做任何事情。胥,互相。指巧言諂媚、不行正道的人。人主:皇帝。上報(bào):回信。二、詞語識(shí)記某:作者在信稿上用來代替自己的名字。膏(gāo):;油。):。如:撫恤。Ⅱ.課前準(zhǔn)備一、生字識(shí)記聒(guō):聲音嘈雜,使人厭煩。. . . .答司馬諫議書Ⅰ.課外古詩背誦【原文】從軍行 王昌齡烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。如:聒耳。胥(xū):1.書胥吏(小官吏)。如:度量衡。如:膏火。蒙教:承蒙賜教。重念:又想到。侵官:增設(shè)新官,侵犯原有官吏的職權(quán)。固:本來。非特:不只是。敢知:敢于領(lǐng)教。②名實(shí)已明,而天下之理得矣。(三)寫作特點(diǎn)詞語運(yùn)用:簡(jiǎn)明扼要,鏗鏘有力。三、古文今譯(原文)某啟:昨日蒙教,竊以為與君實(shí)游處相好之日久,而議事每不合,所操之術(shù)多異故也。人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善。雖然想強(qiáng)作解說,可想到終究一定不會(huì)得到諒解,所以想約略寫此回信,不再一件一樁地替自己辯解。人們習(xí)慣于得過且過,不是一天兩天了。開頭先提出一個(gè)雙方均認(rèn)可的道理,“名實(shí)已明,而天下之理得矣。(4分)胥( ) 鹵( ) 謗( ) 晤( )。(2分),也是一位文學(xué)家。是馬也,雖有千里之能,食④不飲,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無
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