關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方向及動(dòng)機(jī)的調(diào)研-免費(fèi)閱讀
【正文】 這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。因此可見，我們應(yīng)當(dāng)采取更多的手段消除其對(duì)社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)認(rèn)識(shí)的片面，以提升學(xué)生積極的自我評(píng)價(jià)。不可過于強(qiáng)調(diào)我們作為教育者自己為其設(shè)計(jì)的所謂“有效性”，由于身份的限制，我們自己設(shè)想的有效性往往又喪失了前瞻性?！叭藙?chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。 （1）學(xué)校加大支持力度，提供資金支持（2）學(xué)校加大宣傳力度，提供宣傳交流平臺(tái)（3）學(xué)校開展此類活動(dòng)，并多加關(guān)注（4）學(xué)?？梢蚤_設(shè)此類活動(dòng)選修課（5）加大此類活動(dòng)與學(xué)科的融入，在活動(dòng)中加入專業(yè)知識(shí)七、調(diào)查結(jié)果如果大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，能夠直接參與現(xiàn)實(shí)生活，未嘗不是好事。有23%的人認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是為了增強(qiáng)社會(huì)交往能力,占總比最高。每位同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐的原因都不同，對(duì)于參加社會(huì)實(shí)踐有何意義也有不同的看法。而正是大學(xué)生對(duì)實(shí)踐本身的肯定和積極的參與性，為我們工作的可行性奠定了良好基礎(chǔ)。只有和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，理論才真正體現(xiàn)其意義，才能理解更深刻。首先，男女比例屬實(shí)。第一階段根據(jù)各二級(jí)學(xué)院學(xué)生數(shù)量，按比例分配問卷并對(duì)其進(jìn)行訪問；第二階段采取方便抽樣，使用攔截式調(diào)查訪問?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:“高等學(xué)校要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,組織學(xué)生參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和推廣活動(dòng)以及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。在調(diào)查過程中，共發(fā)放250份調(diào)查問卷，收回250份，其中有效問卷240份，問卷有效率為96%。五、調(diào)研實(shí)施本次調(diào)查共發(fā)放問卷250份，其中大一30份、大二150份、大三70份。 （2）參加社會(huì)實(shí)踐次數(shù)在校大學(xué)生有一定的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，那么他們都參加過幾次社會(huì)實(shí)踐呢？從他們參加實(shí)踐的次數(shù)也可以看出實(shí)踐活動(dòng)是否真的對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有所幫助，對(duì)此我們進(jìn)行了調(diào)查,具體結(jié)果如下所示: 由圖可以看出，被調(diào)查的250名大學(xué)生中， 51%的同學(xué)參加過兩次社會(huì)實(shí)踐，15%的同學(xué)參加過三次社會(huì)實(shí)踐，由此可以看出大多數(shù)同學(xué)較熱衷于參加社會(huì)實(shí)踐，以期從中獲得更多技能與知識(shí)。 （1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類型一般說來，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以分為以下三大類：①滿足高校教育教學(xué)的要求的，如輔助教學(xué)、培養(yǎng)科研能力、國(guó)防教育（軍訓(xùn)）；②滿足一定物質(zhì)回報(bào)的，如勤工助學(xué)、家教或者滿足其其它社會(huì)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)回報(bào)的；③滿足自我社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)的，如參加社會(huì)公益和志愿服務(wù)。被調(diào)查者中有70％的同學(xué)希望可以參加與自身專業(yè)不同的社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)，說明大多數(shù)同學(xué)都希望通過參加社會(huì)實(shí)踐能獲得更為豐富的知識(shí)，技能儲(chǔ)備，而不僅僅局限于自己所學(xué)專業(yè)，更傾向于眼界的開闊和能力的多元化。只有當(dāng)學(xué)生不僅能正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，而且能自覺地按照社會(huì)要求的思想觀點(diǎn)、價(jià)值觀點(diǎn)、道德觀點(diǎn)、道德規(guī)范進(jìn)行調(diào)節(jié)、自我控制，主動(dòng)向社會(huì)要求的方向發(fā)展，我們的目的才算達(dá)到，也達(dá)到了“無教之教”的最高境界。抑或從個(gè)人的能力出發(fā)，所選擇的社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)也各不相同?？梢哉f，大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的有效性認(rèn)識(shí)是到位的。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)確定以人為本的理念，促使大學(xué)生追求自身完善，獲得整體全面的發(fā)展，特別是其個(gè)性的發(fā)展。在就業(yè)壓力較大的今天，可以毫不夸張地預(yù)言，大學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展只有到基層去，特別是大量需要優(yōu)秀勞動(dòng)者和建設(shè)者的農(nóng)村去進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。（6）有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)。感謝您的配合！
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