動畫概論04503湖北自考在線湖北自學考試門戶湖北自考網校-免費閱讀
【正文】 六、題型示例（樣題） （一）單項選擇題 法國人艾米?雷諾（Emile Reynaud）通過不斷改良活動視鏡，創(chuàng)造了出了光學影戲機，具體年代是（ ）： （二）多項選擇題： 下列屬于水墨動畫作品的有（） A．《牧笛》 B.《小蝌蚪找媽媽》 C.《大鬧天宮》 D.《鹿鈴》 E、 （三）名詞解釋題 分鏡頭劇本 （四）填空題 1824 年，英國生理學家彼德?馬克?羅杰特（Peter Mark Roget）發(fā)表了論文（ ），發(fā)現了人眼的視覺暫留現象。 注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是對自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。因此，在自學過程中也應對相關學科知識進行復習，以便熟練運用。 （一）動畫理論體系（次重點） 理解：動畫本質論 理解：動畫現象論 理解：動畫創(chuàng)作論 理解：作品構成論 理解：作品接受論 （二）動畫學科體系（次重點） 理解：學科基礎課程 理解：專業(yè)基礎課程 理解：專業(yè)理論課程 理解：專業(yè)課程 （三）動畫學術交流（一般） 理解：國際知名動畫節(jié)簡介 理解：國際動畫電影協會簡介 理解：經典動畫片目 第三部分 有關說明與實施要求 一、考核目標的能力層次表述 本大綱的考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。 三、與本專業(yè)其他課程的關系 《動畫概論》是動畫專業(yè)自學考試學生必修的專業(yè)理論基礎課，它與動畫專業(yè)的許多其他課程有著密切的關系，《藝術概論》、《視聽語言》與本課程互為知識補充，密不可分，并為《動畫運動規(guī)律》、《原畫設計》、《動畫設計稿》、《二維動畫》、《三維動畫》等專業(yè)課程的學習打下理論基礎。本課程以動畫的藝術特性，創(chuàng)作技巧，制作流程，動畫發(fā)展史以及動畫學習方法等為主要內容，幫助學生從整體上提綱挈領地厘清和掌握動畫專業(yè)方面的基本概念和基礎知識。 （一）策劃與籌備階段（重點） 理解：選題與策劃 應用：文字分鏡
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