【正文】 如果有請(qǐng)假不到一節(jié)課的，那就按時(shí)間累計(jì)，到40分鐘為請(qǐng)假一節(jié)課。（注示：有課的指是第一節(jié)課和最后一節(jié)課。教師考勤制度 為了嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下考勤制度。教案每周一由教研組長(zhǎng)簽字。聽(tīng)課后要及時(shí)參加評(píng)課、議課，同授課教師溝通交流。班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，結(jié)合師生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。辦公期間杜絕玩游戲，嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。三、請(qǐng)假制度。五、保證送教形象。應(yīng)用觀察記錄、問(wèn)卷調(diào)查、談話、測(cè)驗(yàn)、動(dòng)手操作等各種方法對(duì)學(xué)生的思想品德，語(yǔ)言發(fā)展、心理行為、社會(huì)適應(yīng)能力等各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。、缺陷補(bǔ)償，不斷發(fā)展規(guī)律其潛能，提高智能。接受區(qū)特教康復(fù)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨班就讀學(xué)生的信息并通報(bào)隨班就讀工作的開(kāi)展情況，積極依靠特教康復(fù)指導(dǎo)中心以及利用各種社會(huì)資源，開(kāi)展隨班就讀工作。加強(qiáng)對(duì)任課教師在教育教學(xué)方面的管理工作，對(duì)殘障學(xué)生不得以任何理由停課、停學(xué)。二、建立由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、任課老師、心理老師、專管員等人員組成的隨班就讀工作小組。學(xué)校要建立完善保障進(jìn)城務(wù)人員子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制，使進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育環(huán)境得到明顯改善。 （二）接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的學(xué)校，必須按照有關(guān)規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不得擅自加收其他費(fèi)用，做到進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與城市學(xué)生一視同仁。將德育工作放在首位，通過(guò)組織開(kāi)展多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)又積極參與的少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)、文體活動(dòng)、法治安全教育活動(dòng)等，為留守兒童增進(jìn)與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)愛(ài)互動(dòng)、社會(huì)環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺(tái)。 。 3.《兒童免疫接種證》?！皟苫背晒?，遵循積極進(jìn)取，實(shí)事求是的方針，及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)要求的各種表冊(cè)，匯總材料。發(fā)現(xiàn)無(wú)辜不到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，弄清不到校原因，并向校長(zhǎng)匯報(bào)。 五、滿勤獎(jiǎng) 從本學(xué)期累計(jì)開(kāi)始，不超過(guò)3小時(shí)為滿勤，獎(jiǎng)勵(lì)200元；獲得前十名的教師獎(jiǎng)勵(lì)50元出勤獎(jiǎng)。 二、“十評(píng)五獎(jiǎng)”、教育科研 ，按照不同級(jí)別，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。 ：本學(xué)期期末與上學(xué)期期末考試相比較，兩次成績(jī)縮小差距。 ，抓好班隊(duì)建設(shè)。 ，發(fā)現(xiàn)典型事跡和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)與推廣，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)指出與糾正，確保教師的教學(xué)規(guī)范地進(jìn)行。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上、副校長(zhǎng)聽(tīng)課60節(jié)以上、教導(dǎo)主任聽(tīng)課40節(jié)以上、教師聽(tīng)課16節(jié)以上。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。”教師要能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的學(xué)生的發(fā)展水平，選擇合適他們的教學(xué)方法，靈活機(jī)智地應(yīng)變教學(xué)中的“意外”，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)同一教學(xué)內(nèi)容時(shí)都有不同層次收獲。 三、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)合作交流，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 一、確定符合實(shí)際的內(nèi)容范圍和難度要求，設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)。 二、校長(zhǎng)是我校教學(xué)用書(shū)工作管理第一責(zé)任人，分管年組的領(lǐng)導(dǎo)為具體責(zé)任人，會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)具體落實(shí)教學(xué)用書(shū)征訂單的接收、核準(zhǔn)與報(bào)送，以及教學(xué)用書(shū)的接、存、發(fā)等工作。 。對(duì)校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人，優(yōu)先派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。 ，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開(kāi)學(xué)初制定操作性強(qiáng)和科學(xué)性強(qiáng)的學(xué)期教研組工作計(jì)劃。 ，師生互道“再見(jiàn)”，先讓老師離開(kāi)教室，學(xué)生才能離開(kāi)。認(rèn)真參與小組合作，不亂打亂鬧，不干擾正常教學(xué)秩序。遲到的同學(xué)要敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，善于質(zhì)疑，敢于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維方式；鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)合作精神。 四、流程科學(xué)。 一堂好課的標(biāo)準(zhǔn) 一、目標(biāo)明確。必須遵守學(xué)校規(guī)定的輔導(dǎo)時(shí)間，及時(shí)放學(xué)。要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。不合乎規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。 ，都要適量布置作業(yè)。為做好評(píng)課分析和指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)。 ，狠抓學(xué)困生，兼顧好學(xué)生，力爭(zhēng)差有所進(jìn)，好有所長(zhǎng)。 。 四、 集體備課采取“說(shuō)議定行修正”的方式進(jìn)行。 。 ：備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多變、備教具要得心應(yīng)手、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書(shū)要胸有成竹、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體，努力體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。 、不批或找學(xué)生代批作業(yè)。鼓勵(lì)聽(tīng)課者到薄弱學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。 、早退、缺課、擅自調(diào)課或停課。 。 ，與組內(nèi)成員、領(lǐng)導(dǎo)商議后解決。采用流水作業(yè)法，分工負(fù)責(zé)，使評(píng)分結(jié)果有較好的信度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。 ，監(jiān)考教師按座位序號(hào)從前到后清點(diǎn)無(wú)誤后，到五樓會(huì)議室裝訂試卷， 不能倒訂或漏訂 。一前一后認(rèn)真巡視考場(chǎng)，不閑聊、看書(shū)報(bào)和兼做其它工作，不得擅離考場(chǎng)。 監(jiān)考人員守則 為保證期末考試有序進(jìn)行，保質(zhì)保量地完成質(zhì)量檢測(cè)工作，監(jiān)考教師應(yīng)當(dāng)具體負(fù)責(zé)考場(chǎng)內(nèi)考試的秩序管理，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，確?？荚嚬健⒐?、安全有序進(jìn)行。 （包括離退休教職工）的物質(zhì)生活和精神生活，為他們排憂解難。 工會(huì)主席工作職責(zé) 工會(huì)主席在學(xué)校黨支部、上級(jí)工會(huì)指導(dǎo)下主持學(xué)校工會(huì)工作。建立校舍、校產(chǎn)檔案。 、指導(dǎo)學(xué)生廣播體操和課外體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。 、禮貌，不得有侮辱家長(zhǎng)人格的言行；對(duì)待學(xué)生應(yīng)保護(hù)關(guān)愛(ài)態(tài)度，展現(xiàn)自己良好的師德素養(yǎng)，杜絕有辱學(xué)生人格的言行。 “三會(huì)一課”制度，利用學(xué)習(xí)、討論、參觀、訪問(wèn)等各種形式有目的地開(kāi)展好黨組織活動(dòng)。 、黨風(fēng)、黨紀(jì)的教育，落實(shí)黨員責(zé)任制；經(jīng)常了解掌握黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 副書(shū)記工作職責(zé) 在教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨支部黨員大會(huì)或支委會(huì)的決議，協(xié)助黨支部書(shū)記，負(fù)責(zé)主持黨支部的日常工作。 ，豐富學(xué)生的課余生活。 教導(dǎo)主任工作職責(zé) 教導(dǎo)主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)工作。 ，抓好校本教研，提高教職工教育理論水平，推動(dòng)科研工作。 六、貫徹以教學(xué)為中心的治校原則，協(xié)助校長(zhǎng)抓好教學(xué)全過(guò)程管理。 。 。 、考核教職工，關(guān)心教職工的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，努力為教職工辦實(shí)事，支持教職工參加學(xué)習(xí)和進(jìn)修，調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)生安全。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，管好校產(chǎn)和財(cái)務(wù)工作。 三、協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校德、智、體、美、勞教育教學(xué)，課外活動(dòng)等日常行政工作。 。 九、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)或舉辦家庭教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)和社會(huì)溝通，聽(tīng)取社會(huì)對(duì)學(xué)校的合理化建議。 ，每學(xué)期檢查教案作業(yè)兩次。 ，積極開(kāi)展全校學(xué)生體育活動(dòng)。 ，定期召開(kāi)和主持黨支部大會(huì)、黨支部擴(kuò)大會(huì)議、支部委員會(huì)、黨員民主生活會(huì)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。 、工作、家庭生活和學(xué)習(xí)情況，做好深入細(xì)致的 思想工作，維護(hù)教職工的正常權(quán)益，幫助教職工解決實(shí)際困難。 ，應(yīng)事先向考勤領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，結(jié)束后再消假；上班時(shí)間不得接待親友。 ，在思想、言行各方面做學(xué)生的表率。 ，合理地安排、分配、協(xié)調(diào)后勤人員的工作。 ，進(jìn)行勞動(dòng)教育。 、思想教育和師德教育工作，動(dòng)員和組織全體教職工熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。 ，認(rèn)真組織教職工開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，并搞好評(píng)比、表彰工作。 ，要認(rèn)真核對(duì)試卷的內(nèi)容、份數(shù)是否與學(xué)生人數(shù)相同。 、二年級(jí)老師要給學(xué)生讀題。 ，墊試卷的本子要與本科目無(wú)關(guān)，草紙內(nèi)不許夾帶與考試有關(guān)的其他物品。 閱 批 試 卷 規(guī) 則 考試是督促學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固、掌握所學(xué)課程的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要手段，也是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師教學(xué)效果的重要手段。 4. 必須用紅色鋼筆或圓珠筆批閱試卷，統(tǒng)一使用“減分法”。 ，評(píng)卷過(guò)程要保持肅靜，無(wú)關(guān)人員不得前去詢問(wèn)分?jǐn)?shù)，干擾評(píng)卷工作。 、代購(gòu)教輔用書(shū)資料和其他商品。 1．由牽頭人根據(jù)總課表確定聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)，召集組員聽(tīng)課，及時(shí)匯總本組聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。聽(tīng)課者應(yīng)本著互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的原則，及時(shí)與授課者切磋琢磨。 （三）行政領(lǐng)導(dǎo)原則上每人每周至少聽(tīng)課2節(jié)，每學(xué)期總量不少于30節(jié)。 、學(xué)習(xí)用品或小食品。要以個(gè)人備課為主，積極參加集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，力求取得最大的教學(xué)效益。 ：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備。 二 、集體備課以年級(jí)組為單位。 上課制度 。 ，教師不準(zhǔn)接待家長(zhǎng)，接聽(tīng)手機(jī)。：校長(zhǎng)不少于30節(jié)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于60節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。，要虛心聽(tīng)取他人的不同意見(jiàn)，認(rèn)真做好記錄，不斷提高完善自己。 ，知識(shí)覆蓋面寬，作業(yè)量適度，學(xué)生獨(dú)立完成，達(dá)到本節(jié)課訓(xùn)練目的。采用教師激勵(lì)評(píng)語(yǔ)和等級(jí)制批語(yǔ)，批語(yǔ)寫在作業(yè)右側(cè)，日期要寫在當(dāng)次作業(yè)末尾的右下角，字跡要工整規(guī)范。 輔導(dǎo)制度 ，有目的、有內(nèi)容、有針對(duì)性制訂出輔導(dǎo)計(jì)劃。 ，要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行能力訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。三、以生為本。 六、體現(xiàn)溝通。學(xué)生課堂常規(guī)管理制度 。 ，回答問(wèn)題時(shí)舉右手，經(jīng)老師允許后起立，聲音響亮，態(tài)度大方。 。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。 ，及時(shí)向各級(jí)各類媒體宣傳報(bào)道校本教研情況。參加評(píng)卷的教師要熟悉評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，遵守評(píng)卷紀(jì)律，對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題要協(xié)商解決。 ，搞好學(xué)生成績(jī)的綜合等級(jí)評(píng)價(jià)。新華書(shū)店是我校唯一的教材征訂的正規(guī)渠道，除此之外，任何人不得以任何理由，通過(guò)其他渠道訂購(gòu)教學(xué)用書(shū)。好的課堂應(yīng)當(dāng)是教師創(chuàng)設(shè)的寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在探索和學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得豐富的情感體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信心，相信每一個(gè)學(xué)生的回答都是智力活動(dòng)的結(jié)果，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)啟示。 1．校長(zhǎng)是校本教研第一責(zé)任人，指導(dǎo)業(yè)務(wù)人員制定校本教研規(guī)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研。 ，并把研究貫徹落實(shí)到課堂以及其它教育活動(dòng)中。 ，對(duì)校本教研工作無(wú)故不參加、態(tài)度差的教師，取消其參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活