【正文】 馬上要畢業(yè)了，自己的求學之路還很長，以后更應該在工作實踐中不斷學習，努力使自己 成為一個對社會有所貢獻的人。其間，查找資料，老師指導，與同學交流，反復修改論文，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。 8．設計布線圖時走線盡量少拐彎，力求線條簡單明了。 　 （2）豎放：當電路元件數較多，而且電路板尺寸不大的情況下，一般是采用 豎放，豎放時兩個焊盤的間距一般取 1～2/10 英寸。但要注意打開需要切換的 PCB 圖，將其他無關的 PCB 圖關閉，否則會出現意想不到的問題。31 / 38八、電路圖的繪制與制板中應注意的問題（一）Sch 原理圖應注意常見問題1．零件描述和零件標識有什么區(qū)別？零件描述（Library Reference）是零件在零件庫里的名稱，將外形和引腳功能相同的零件取的一個通用名稱；零件標識是電路圖里用戶根據需要自行設計的名稱，當然也不能隨意亂取。焊接：焊接時先焊接跳線，再焊接電阻，再焊電容，再焊整流管，再焊電位器，最后焊 LM1875，焊接 LM1875 前須先把 LM1875 用螺絲固定在散熱片上，否則在最30 / 38后裝散熱片時螺絲很難打進去。? 第 5 步：轉印機加溫加壓成功轉印后的效果！若你經常搞，熟練了，很容易成功。26 / 38六、電路設計（一）典型應用電路 音頻功率放大器的典型應用電路分為兩種：一種為單電源供電，另一種為雙電源供電。（2）開環(huán)增益可達 90dB。筆者是一個不錯的選擇。該集成電路內部設有過載過熱及感性負載反向電勢安全工作保護。BTL 電路可以采用單電源供電，且不需要輸出電容，這不僅克服了輸出電容的影響，也免除了兩組電壓對稱性的苛刻要求。在 f=fL1 時，可得 AV1=[(RP31+R32)/R31]*（ 2/10）= AVL 此時，電壓增益 AV2 相對于 AVL 下降了 17dB。（2）音調控制級音調控制器主要是控制，調節(jié)音響放大器的幅頻特性，他只對低頻與高頻的增益進行提升與衰減，中音頻的增益保持 0dB 不變。 圖 43 前置放大器電路圖 電路中二極管 D1 作用是：當線路輸入是 時，D1 導通，此時LF353（2）也為一個電壓跟隨器，信號不經過放大直接到音調控制級的輸入端。所以取整個電路的增益為 70dB。因此，在實際 HiFi 高保真放音系統(tǒng)中，一17 / 38般不采用乙類功放，而采用線性失真小的甲類功放或甲乙類功放。2．負載阻抗：8Ω。因此，乙類放大器須采用兩只晶體管．并使它們在兩個半周內輪流工作，才可在輸出端獲得完整的交流信號波形。選用的 Pcm 和 Icm 值余量大許多的晶體管或線性有兩的晶體管，也不失為一種簡單有效的方法。（3） 集電極最大允許電流 Icm從晶體管輸出特性曲線可以看出，當集電極電流增大到一定程度時，管子的 β 值將明顯變小。由于電路不可能做到完全對稱，所以 CMRR 常為一有限值，CMRR 越大，放大器對共模信號的抑制能力越強，共模干擾信號對電路影響越小。電路有正、負兩個輸入端，信號可從兩個輸入端平衡輸入，也可采用不平衡輸入，這時，信號從其中一個輸入端輸入，另一個輸入端接地。（2） 溫度每變化一度，輸出端的漂移電壓折合到輸入端的漂移電壓值。由于避免了耦合電容寄生電感的影響，其高頻響應也很好。 （特點見表 1）3. 負反饋的應用負反饋有時在本級應用，有時則是跨即應用。引入負反饋后，放大器的頻響也被展寬了。（二）負反饋放大器1. 負反饋放大器的特點施加了負反饋的放大器稱為負反饋放大器。8 / 38（四）驗證定型按設計要求制作的放大器，還應進行性能指標測試和客觀聽音評價，驗證其是否達到預定的技術指標和音質水準。通常，輸入級的輸入信號較?。ê练蛭⒎墸?，工作點可選的低些[如晶體管的 ICQ 可在（~ ） mA 之間選取，UCEQ 也可選的低些]，這樣對提高信噪比有利；而后面的放大級，由于信號幅度較大，工作點則應取高些[ICQ 可在（~5mA）間選取， UCEQ 也可取高些]。一般單級放大器的放大倍數只有幾十倍，若電路需要很大的放大倍數，可采用多級放大器，這時總的增益等于各級增益的乘積。 因 為 ， 功 率 越 大 ， 效 率 也 就 越 重 要 ?！?　 進 入 21 世 紀 以 后 ， 各 種 便 攜 式 的 電 子 設 備 成 為 了 電 子 設 備 的 一 種 重 要 的發(fā) 展 趨 勢 。1 / 38畢業(yè)論文作者 學號 系部 電子信息工程 專業(yè) 電子信息工程 題目 作用于高保真音響設備的音頻放大器 指導教師 丁文秋 評閱教師 完成時間： 年 月 日 畢業(yè)設計(論文) 中文摘要2 / 38題目: 作用于高保真音響設備的音頻放大器摘要: 音頻功率放大器簡稱功放，可以說是各類音響器材中最大的一個家族了。 從 作 為 通 信 工 具 的 手 機 ， 到 作 為 娛 樂 設 備 的 MP3 播 放 器 ， 已 經 成為 差 不 多 人 人 具 備 的 便 攜 式 電 子 設 備 。 而 隨 著 人 們 的 居 住 條 件 的 改善 ， 高 保 真 音 響 設 備 和 更 高 檔 的 家 庭 影 院 也 逐 漸 開 始 興 起 。在確定放大級數時，每一級的增益不用定的太高，因為增益過高時，放大器的穩(wěn)定性變差，容易產生自激。此外，為保證工作點的穩(wěn)定，晶體管的基極偏置電阻不能選的過大。若不能達標，應分析其原因，有目的的反復修改設計方案，使之趨于完善，直至符合技術指標要求，方可予以定型。過高的增益對電路有害無益，它可能導致信噪比劣化或影響電路的穩(wěn)定，如產生自激等，應設法使之降低。其原理可以借助圖 32 的頻響曲線來加以說明。在一個電路中，可能只用一種負反饋，也可能綜合應用幾種負反饋?，F代高保真放大器為擴展高低頻響應或避免耦合電容對電路其他性能的不良影響，也普遍采用了直流放大器。在音頻 DC 放大器中，通常采用差分電路和具有正或負溫度系數的熱敏電阻或二極管構成的偏置電路以及施加直流負反饋等措施來抑制電位漂移。放大后的信號從兩管的集電極輸出。四、功率放大器功率放大器在電路形式上與前置放大器基本相同，但由于它工作魚高電壓、大電流狀態(tài)，要驅動的是低值負載，所以分析和選擇上與前置放大器有所不同。一般規(guī)定當降為 1/2 或 2/3 時的 Ic 為 Icm，當 Ic 過大時。（3） 輸入、輸出變壓器的非線性失真采用輸入、輸出變壓器作耦合或阻抗變換時，雖然可避免阻抗不匹配造成的失真，但變壓器本身的非線性失真卻無法避免，改善非線性失真的效果有限。3．甲乙類(AB 類)功率放大器甲乙類放大器的靜態(tài)工作狀態(tài)介于甲類、乙類之間，工作點選在臨近截止區(qū)、即16 / 38圖 4—1 的 Q”點。3．通頻帶 Δfs: 為 20HZ–20KHZ。甲乙類功放是通過改變偏置的方法來減少交越失真，它將甲類功放的高保真度與乙類功放折衷，從而在一定程度上解決了上述效率高與失真大之間的矛盾。則各級的增益如下：* 功放級：26dB（廠家給定的）* 音調控制級：2dB。當輸入為 5mV 時，不足以讓二極管導通，此時 LF353（2）為放大器，信號將放大 160 倍后到音調控制級的輸入端。因此，音調控制器的電路可以由低通濾波器和高通濾波器構成。同理可得低頻衰減的相應表達式。BTL 的兩組對角管輪流導通，互為推挽，在每個信號半周內能利用全部電源電壓（除去飽和壓降） ，同單端電路相比，在相同電源電壓和相同負載時，前者的輸出功率為后者的4 倍；換言之，如果負載和輸出功率相同，BTL 電路對所用的晶體管的耐壓要求可比單端電路降低一半，因此，它有易于輸出大功率而不損壞輸出管的優(yōu)點。 LM1875 主要參數： 電壓范圍： 16～60V 靜態(tài)電流： 50mA 輸出功率： 25W 諧波失真： ＜%，當 f=1kHz，RL=8Ω，P0=20W 時 額定增益： 26dB，當 f=1kHz 時 工作電壓： 177。 其接法同TDA2030 相似，也有單雙電源兩種接法。 （3）極低的失真，1kHz，20W 時失真僅為 %。兩種典型應用電路電路圖如下： 圖 61 單電源接法 27 / 38 圖 62 雙電源接法LM1875 單電源供電與雙電源供電的基本工作原理相同，不同之處在于：單電源供電時，采用 RR2 分壓，取 1／2VCC 作為偏置電壓經過 R3 加到 1 腳，使輸出電壓以 1／2VCC 為基準上下變化，因此可以獲得最大的動態(tài)范圍。 ? 第 6 步：準備好三氯化鐵溶液進行腐蝕。LM1875 與散熱片接觸的部分必須涂少量的散熱脂，以利散熱。一般情況下可以統(tǒng)稱為零件名稱，而不必細分。6．如何批量修改零件屬性？點擊零件屬性對話框中的 Globe 按鈕，在整體修改對話框中可以設置整體修改選項，在 Copy Attributes 中輸入有關替換設置，如{A*＝B*}則將 A 開 頭 的 標 識 符 改 成 以 B 開 頭 的 標 識 符 號 。 4．電位器：IC 座的放置原則 　（1）電位器：在穩(wěn)壓器中用來調節(jié)輸出電壓，故設計電位器應滿中順時針調節(jié)時輸出電壓升高，反時針調節(jié)器節(jié)時輸出電壓降低；在可調恒流充電器中電位器用來調節(jié)充電電流折大小，設計電位器時應滿中順時針調節(jié)時，電流增大。 9．布線條寬窄和線條間距要適中，電容器兩焊盤間距應盡可能與電容引線腳的間距相符；　　 10．設計應按一定順序方向進行，例如可以由左往右和由上而下的順序進行。 通過這次實踐，我了解了音頻功率放大器用途及工作原理，熟悉了音頻功率放大器的設計步驟，鍛煉了設計實踐能力，培養(yǎng)了自己獨立設計能力。35 / 38致謝本設計是在丁老師的精心指導和鼓勵下完成的。這次實踐是對自己大學三年所學的一次大檢閱，使我明白自己知識還很不全面。從最初的選題，開題到寫論文直到完成論文。 7．在保證電路性能要求的前提下，設計時應力求走線合理，少用外接跨線，并按一 定順充要求走線，力