【摘要】課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)什么是化學(xué)?什么是化學(xué)??化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。?我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。例如,水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐爛、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會慢慢生銹等。認識物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特
2024-11-29 10:09
【摘要】事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一第三節(jié)事物發(fā)展的趨勢高二2023屆高二(10)班2023年10月25日4/2/20231、發(fā)展的實質(zhì)是什么?復(fù)習(xí)思考:發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生,舊事物的滅亡,即新事物代替舊事物。2、什么是新事物?什么是舊事物?
2025-02-15 12:45
【摘要】Ⅳ.剖析物質(zhì)變化中的能量變化物質(zhì)在溶解過程中的能量變化能量守恒與轉(zhuǎn)化特點實例自然界中一切物質(zhì)都具有能量各種形式的能量可相互轉(zhuǎn)換和傳遞能量守恒定律能量變化常伴隨著物質(zhì)的變化微觀過程溶解過程和溶解熱現(xiàn)象水固、液、氣三態(tài)變化中的能量變化
2024-11-18 00:09
【摘要】第一章世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第二節(jié)、事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展一、聯(lián)系和發(fā)展的普遍性和多樣性(一)、事物的普遍聯(lián)系(二)、事物的永恒發(fā)展如果手是這樣?割下來的手就失去了它的獨立的存在,……只有作為有機體的一部分,手才能獲得它的地位?!诟駹?、聯(lián)系的涵義(一)、世界的普遍聯(lián)系聯(lián)系是指
2025-02-15 19:44
【摘要】狀態(tài)重構(gòu)與狀態(tài)觀測器的設(shè)計狀態(tài)重構(gòu)與狀態(tài)觀測器的設(shè)計?一.狀態(tài)重構(gòu):為了實現(xiàn)狀態(tài)反饋,必須獲取系統(tǒng)的全部狀態(tài)的信息。但在實際的工程系統(tǒng)中并不是所有的狀態(tài)信息都能檢測到。?x:重新構(gòu)造一個新的系統(tǒng)。新系統(tǒng)是以控制u和原系統(tǒng)中能直接量測到的信號y作為輸入,而它的輸出是系統(tǒng)狀態(tài)x的估計,用表示。在一定條件下
2025-01-06 17:49
【摘要】高二哲學(xué)常識(上冊)第二課第二節(jié)第二框《祖孫三“帶”》事物是變化發(fā)展的第二課《聯(lián)系地、發(fā)展地看問題》新生代(現(xiàn)在-距今)中生代(距今)晚古生代(距今)早古生代(距今)自然界是變化發(fā)展的人類交通運輸?shù)陌l(fā)展人類社會是變化發(fā)展的資本主義社會社會主義社會
2024-11-10 23:00
【摘要】§化學(xué)變化中的能量變化一、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)1、反應(yīng)的熱效應(yīng):*放熱反應(yīng):放出熱量的反應(yīng)。*吸熱反應(yīng):吸收熱量的反應(yīng)。2、化學(xué)能:反應(yīng)時所放出或吸收的熱量。例:大多數(shù)的化合反應(yīng)、氧化還原反應(yīng),燃燒反應(yīng),中和反應(yīng)等。例:大多數(shù)的分解反應(yīng)、灼熱的碳與CO2反應(yīng)(持續(xù)加熱的反應(yīng)),鹽類水解等。
【摘要】“神舟六號”沖天一飛第三節(jié)事物發(fā)展的趨勢一、事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一第一次全國代表大會第十六次全國代表大會新事物在揚棄中發(fā)展新事物必然戰(zhàn)勝舊事物1、符合客觀規(guī)律,有強大的生命力(根本原因)2、新事物在揚棄中發(fā)展3、新事物從根本上符合大多數(shù)群眾的利益
2024-11-18 01:24
【摘要】事物的發(fā)展變化具有多樣性這顆開花的蘋果樹是可能因某種原因結(jié)不出果實,也可能碩果累累。如何使蘋果樹成功結(jié)出蘋果,向預(yù)期方向發(fā)展呢?……歸納事物發(fā)展的結(jié)果可能是人們預(yù)先期望的,也可能與預(yù)期的目標(biāo)不相符,甚至是不希望得到的。如果人們想達到某一特定的目的,就必須運用適當(dāng)?shù)氖侄蝸韺崿F(xiàn)。一、控制的手段(1)
2024-10-24 16:23
【摘要】(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動力唯物辯證法?基本觀點:(總特征)?實質(zhì)和核心:(根本觀點)1.是唯物辯證法的根本觀點。2.揭示了事物發(fā)展的源泉和動力3.是認識世界和改造世界的根本
2025-08-16 03:07
【摘要】(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動力唯物辯證法?基本觀點:(總特征)?實質(zhì)和核心:(根本觀點)1.是唯物辯證法的根本觀點。2.揭示了事物發(fā)展的源泉和動力3.是認識世界和改造世界的根
2025-05-13 02:08
【摘要】第九課唯物辨證法的實質(zhì)與核心上對峙并交火。當(dāng)天上午11時28分左右,朝鮮一艘警備艇在西部海域大青島附近越過“北方界線”,韓國海軍“進行了警告射擊”,但朝鮮警備艇“置之不理繼續(xù)南下”,韓國方面開火射擊,朝鮮方面進行了回擊美韓軍演23日,韓國和朝鮮之間發(fā)生炮擊事件。隨即,韓美兩國決定,從28日起到12月
2025-05-12 18:59
【摘要】事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展第一章(2)一、聯(lián)系和發(fā)展的普遍性二、對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律三、唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法n基本概念聯(lián)系(P35)發(fā)展(P36)矛盾、矛盾的同一性、矛盾的斗爭性(P38)矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、根本矛盾、主要矛盾、次要矛盾(P39)質(zhì)、量、度、質(zhì)變、量變(P40)肯定、否定、揚棄、客觀
2025-01-21 13:02
【摘要】哲學(xué)第四課教案第四課事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢課題:矛盾在事物發(fā)展中的作用目的:1、理解內(nèi)、外因的含義及作用,并能運用這一觀點,分析具體生活、社會問題。(知識)2、提高辨證思維能力,提高理論聯(lián)系實際的能力,提高高考解題能力。(能力)3、對學(xué)生潛移默化地進行思想教育,如正確對待個人成長中的挫折。(德育)重點:內(nèi)外因相互
2025-06-10 02:43
【摘要】高考考點考點解讀三年考情的特征與數(shù)量變化量特征及對種群數(shù)量的影響“J”型曲線、“S”型曲線的建構(gòu)及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的意義;探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化、競爭、寄生、互利共生;理解群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu);能探究土壤中動物類群的豐富度;了解群落演替的兩種類型
2024-11-10 21:28