第六單元放眼世界迎接挑戰(zhàn)61世界的潮流與趨勢(shì)第1框和平與發(fā)展的時(shí)代主題課件粵教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為中學(xué)生，我們能為建設(shè)美好和睦地球村做些什么 ? ? ① 努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 ? （ 3）、在新技術(shù)革命和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共同推動(dòng)下，全球化的觸角逐步伸向了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。從上個(gè)世紀(jì) 70 年代開始，各工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)外籍勞工的吸納不斷增多，美國(guó)、加拿大首當(dāng)其沖，到了 20 世紀(jì) 80 年代西歐也開始大批招收外籍勞 32 ，其中英國(guó)和法國(guó)各達(dá) 300 萬(wàn)，中東石油輸出國(guó) 10 年間勞工數(shù)增長(zhǎng) 10 倍。 表現(xiàn) 霸權(quán)主義 強(qiáng)權(quán)政治 局部沖突 突出問(wèn)題 總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩。 苦難的非洲 普利策新聞特寫攝影獎(jiǎng)的作品 《 蘇丹小女孩 》 一個(gè)瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟(jì)中心的路上再也走不動(dòng)了，趴倒在地上。 概括起來(lái)，就是東西南北四個(gè)字。 3. 和平與發(fā)展的關(guān)系： 世界和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的前提條件，同時(shí)，各國(guó)的共同發(fā)展是保持世界長(zhǎng)久和平的基礎(chǔ) 和平與發(fā)展的相互關(guān)系 和平與發(fā)展是相輔相成的。另外，包括北美洲、亞洲、歐洲約10萬(wàn)人參與了空中客車飛機(jī)的制造。小龍對(duì)蘋果手機(jī)及其制造產(chǎn)生了濃厚的探索興趣，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索得到以下信息 :蘋果手機(jī)全球供應(yīng)鏈由 5大步驟構(gòu)成：美國(guó) :設(shè)計(jì) +軟件 +核心部件 +市場(chǎng)策略；中國(guó)內(nèi)蒙古 :提供稀有金屬元件；韓國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣 :芯片制造；歐洲 :半導(dǎo)體制造；中國(guó)大陸 :超過(guò) 85%的 iPhone 5在中國(guó)大陸組裝。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念成為國(guó)際共識(shí)，說(shuō)明了
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