安徽省20xx年中考語文第2部分專題1記敘文閱讀第2節(jié)記敘文閱讀(二)復(fù)習(xí)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 解析 此題考查對事物形象的把握能力。解析 此題考查人物形象。參考答案 意思是 “我 ”不甘心 務(wù)農(nóng) ,上學(xué)的愿望潛滋暗 長 。概括情節(jié)和心理時 ,要注意用四字短語。第 ③ 段寫母親的一番勸導(dǎo)和 “做饸饹面吃 ”這一誘惑引起了 “我 ”無限的遐想 ,給了 “我 ”力量。那一片帶著清香的蕎麥花 ,把堅定的信念深植于我的心田 ,讓我明白了一個道理 :在人生跌入低谷時 ,要想讓曾經(jīng)荒蕪的田地有生機(jī)和希望 ,最好的辦法就是種上莊稼 ,把希望的種子植入心田 ,然后用辛勤的汗水和堅定信念 ,澆開生命的花朵。⑦ 一天傍晚 ,回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。我心情煩亂地嚷道 :“這都什么時候了 ,還來補(bǔ)種蕎麥 ,不是白來遭這個罪嗎 ?你看這滿地的草 ,將來蕎麥還不荒死 !”【 A】③ 母親直起腰擦一把額頭上的汗水 ,望著荒蕪的田地說 :“浪費(fèi)了這片地多可惜 ,只要下半年雨水調(diào)和 ,蕎麥會很快長起來 ,等冬天給你做饸饹面吃哈。變 式 訓(xùn)練 對 扁擔(dān)寄寓了怎 樣 的情感 ?參考答案 :扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁 ,作者贊頌了扁擔(dān)吃苦耐勞的精神 ?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六答題步驟 ,并結(jié)合相關(guān)語句概括其基本特征 。一般的記敘文 ,大多是記敘、描寫、議論、抒情綜合運(yùn)用 ,用記敘的表達(dá)方式交代事情的來龍去脈 ,用描寫的表達(dá)方式生動形象地展現(xiàn)景物與人物的特征 ,議論與抒情的表達(dá)方式則起畫龍點(diǎn)睛的作用。是否起承轉(zhuǎn)合 ,曲折有致等。作者通過借景抒情感悟到花和人都會遇到各種不幸 ,但是生命的長河是無止境的。結(jié)尾句 “這是一種可貴精神 ,或許它與現(xiàn)實追求早已背道而馳 ,卻讓人肅然起敬 ”與畫線句相輔相成。有些句子運(yùn)用了一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式 (先抑后揚(yáng)、寓情于景、情景交融、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合 …… )。他們買了房子 ,過著舒坦的日子。如曹文軒的《孤獨(dú)之旅》以第三人稱敘述 ,不但可以寫杜小康的心理活動 ,也可以寫杜雍和的所見所感。第一人稱顯真實。 但文學(xué)作品里的 “我 ”往往不是作者本人 ,它只是事情發(fā)生的見證人 ,甚至僅僅起線索的作用 ,如《我的叔叔于勒》中的 “我 ”。選文第 ④ 段第一句話交代做扁擔(dān)的材料 —— 上好的木材 ,后面介紹扁擔(dān)的制作 ,“筆直的扁擔(dān) ”是表述的中心 ,對應(yīng)第一個空。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六。 (4分 ) 我有了探索一根扁擔(dān)一生的 濃 厚 興 趣思路點(diǎn)撥 :此題考查語句還原 ,也考查了考生對文章內(nèi)容的理解與概括能力?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六還原語句 (2022/2022/2022考 )【得分技巧】 解答還原語句題 ,有以下幾個入手點(diǎn) :。 甚至 ,在人煙越來越少的村莊里 ,不少固守的農(nóng)人還是堅信 —— 一根扁擔(dān)仍能挑起一個村莊。說來也奇怪 ,沒有了重壓 ,扁擔(dān)卻一天比一天更彎 ,彎得像一個茍延殘喘的暮年老者。她也沒有辜負(fù)父親的良苦用心 ,苦心經(jīng)營 ,以頂天立地的氣概 ,讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。扁擔(dān)不能太直 ,太直則易傷肩頭和腰?？傊?,在晝夜有序更替的村莊里 ,父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子 ,就像螞蟻搬家一樣 ,雖然緩慢 ,卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。安徽中考 )閱讀下面的文字 ,完成后面的問題。母親嫁給父親時 ,半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出 —— 扁擔(dān)。有次在挑玉米時 ,不小心閃了腰 ,疼了好長一段時間?；蛟S ,這背后更多是村莊現(xiàn)實的無奈。大伯今年六十余歲了 ,還在田間勞作著。主要內(nèi)容 :本文以 “扁擔(dān)的一生 ”為線 索 ,敘寫了以父 親 、 大伯 為 代表的老一代 農(nóng) 民用扁擔(dān)挑起生活重?fù)?dān)的 經(jīng)歷 ,贊 美了他 們堅 守 鄉(xiāng)村 、 勤 勞 樸 實 的品 質(zhì) 。如果內(nèi)容差別較大 ,則不符合語境。 我們描寫事物或敘述事件 ,總會遵循一定的順序 ,可以是邏輯順序 ,也可以是空間順序、時間順序等。參考答案 :B A考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六變 式 訓(xùn)練 ② 段橫 線 上填寫一個句子 ,使之起到 統(tǒng)領(lǐng) 作用。也可以按 “開端 — 發(fā)展 — 高潮 — 結(jié)局 ”這樣的思路來分析。解答此題需要注意把握以下兩點(diǎn): 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六分析記敘人稱 (2022考 )【得分技巧】 準(zhǔn)確地把握人稱 ,注意以下兩個方面 :。它不受時間、空間的限制 ,作者自己不露面 ,而是發(fā)揮文章中人物對話或獨(dú)白的作用 ,通過他們的語言敘事或表現(xiàn)人物的心理活動 ,直接把事件的變化和人物的情況展現(xiàn)在讀者面前。二是便于抒懷 。參考答案 :對 扁擔(dān)人格化 ,敘述 親 切自然 ,蘊(yùn) 含作者 對 扁擔(dān)的深厚情感。如果是總領(lǐng)句 ,理解它必須從它的下文去搜索相關(guān)信息 。對其深層含意的把握 ,我們應(yīng)從探究作者的寫作目的入手 ,結(jié)合中心思想來分析 ,進(jìn)而領(lǐng)會句子的含意。所給句子出現(xiàn)在第 ⑩ 段 ,包括兩個長句 ,不妨詳細(xì)分解。 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六分析表現(xiàn)手法及其作用 (2022/2022考 )【得分技巧】 分析表現(xiàn)手法 ,可從以下四個方面入手 :。結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、完整、
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