【摘要】楊振寧我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年,中共中央、國務院、中央軍委給他追授了?兩彈一星?功勛獎章。關于“兩彈一星”1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:26
【摘要】七律長征()?紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。?五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。?金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。?更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。題解沁園春雪?詞,又稱作長短句、詩余、曲子詞,歷史上宋代是詞的創(chuàng)作繁榮時期,涌現(xiàn)了蘇軾、辛棄疾等為代表的的豪放派詞人和以柳永、李清照為代表
2025-06-07 12:50
【摘要】好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。積累詩句細雨魚兒出,微風燕子斜。小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。隨風潛入夜,潤物細無聲。雨說
【摘要】§熱機第十四章內能的利用演示燃料燃燒時化學能轉化為內能,傳給水和水蒸氣;水蒸氣把塞子沖出去,內能轉化為塞子的機械能。:內能轉化為機械能:蒸汽機、內燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機?:利用內能做功的機械熱機向瓦特致敬!世界上第一臺蒸汽機是由古希臘
2025-06-05 22:33
【摘要】我的叔叔(法)莫泊桑社會背景資料本文寫于一八八三年,當時的法國,資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈,而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員,紛紛踏上了漂洋過海的險途,企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳?,夢想著有朝一日腰纏萬貫榮
2025-06-07 12:49
【摘要】弗朗西斯·培根,英國17世紀杰出的唯物主義哲學家、作家。12歲進劍橋大學。1618年任大理院院長,封為勛爵。1626年冬由于在野外試驗雪的防腐作用而受寒致死。代表作有《培根論人生》等。隨筆,是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼有議論和抒情兩種特性,通常篇幅短小,形式多樣,作者慣常用各種修辭
【摘要】§內能第十三章內能?分子動理論的主要內容是什么??,原子構成的??知識回顧自古以來,人們就在不斷地尋找與熱有關的某種能量。①運動著的籃球具有動能運動著的分子也有動能(分子動能)觀察比較②石塊和地球互相吸引具有勢能地球
2025-06-05 22:27
【摘要】浣溪沙蘇軾蘇軾?字號、三蘇、唐宋八大家、蘇黃、蘇辛?蘇軾,宋代文學家。字子瞻,號東坡居士。眉州眉山(今屬四川)人。卒謚文忠。?學識淵博,與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。?其文縱橫恣肆,為“唐宋八大家”之一。?其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨具風格,與黃庭堅并稱“蘇黃”。?詞開豪放一派,與辛棄疾并稱
2025-06-05 22:38
【摘要】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾?辛棄疾(1140-1207)南宋詞人。原字坦夫,改字幼安,別號稼軒,歷城(今山東濟南)人。出生時,中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》,條陳戰(zhàn)守之策,顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。但提出的
【摘要】讓作文亮起來上節(jié)課優(yōu)秀范文?六班:折玉梅、蔣睿杰?三班:劉溟楓、溫云杰、賀舜奕、郭婉婷、溫晨博一、品味優(yōu)點二、修改不足媽媽我一生的感動?寫作要求:?能點題?有亮點作文的?點題
2025-06-05 22:35
【摘要】劉方平劉方平?文必兩漢,詩必盛唐。?作者劉方平是盛唐時期一位不很出名的詩人,存詩不多。但他的這首小詩卻寫得清麗、細膩、新穎、雋永,在當時獨具一格。月夜劉方平
2025-06-05 22:45
【摘要】——議論文如何使用事實論據(jù)探病因論據(jù)不足,文采匱乏敘述太細,生搬硬套平分筆墨,不分詳略議論文事實論據(jù)使用常見三大問題合理壓縮裁剪敘述太細,生搬硬套求療法如果證明“失敗是成功之母”這一論點,下面的材料該怎樣敘述?(請注意壓縮裁剪)①化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動,決心發(fā)明炸
【摘要】李清照詩詞賞析端莊其品清麗其詞《武陵春》李清照(1084-約1151),號,濟南人,宋代著名女詞人,婉約詞派的代表作家,作品集《漱玉詞》。她出生在一個文學氣氛濃厚的家庭里,從小便有詩名,后嫁給趙明誠,夫婦共同??惫艜驮娫~,生活優(yōu)
2025-06-05 22:40
【摘要】卜算子詠學習目標:?:體會兩首詞的寓意和作者的感情。?:比較閱讀兩首詞的異同點。?:有感情地朗讀并背誦這兩首詞。卜算子詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來