【摘要】《走進(jìn)民族大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)福建省福安市坂中中心小學(xué)林昹梅教材分析《走進(jìn)民族大家庭》是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》五
2024-11-18 22:17
【摘要】《民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治》教材分析本課是華師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第4課的內(nèi)容,民族區(qū)域自治是指在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán),由少數(shù)民族人民當(dāng)家作主,自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)。1947年,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,內(nèi)蒙古自治區(qū)成立。這是中國(guó)第一個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治地方。新中國(guó)成立后,又陸續(xù)設(shè)立了新疆、廣西
2024-12-09 07:56
【摘要】實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展知識(shí)整理知識(shí)概覽是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。發(fā)展的目的就是為了滿足人民群眾的生存和發(fā)展需要。不僅要增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)的投入,而且要增加保護(hù)資源和環(huán)境的投入,增加社會(huì)發(fā)展的投入,使經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。節(jié)約資源作為基本國(guó)策,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源
2025-06-15 12:03
【摘要】《走進(jìn)民族大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)資源分析《走進(jìn)民族大家庭》是北師大版五年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第三單元中的內(nèi)容。本課教學(xué)主要通過(guò)讓學(xué)生收集少數(shù)民族資料,以活動(dòng)的形式認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各民族都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫(kù)。讓學(xué)生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教學(xué)背景分析對(duì)于
2024-12-03 03:36
【摘要】第一篇:我愛(ài)民族大家庭 我愛(ài)民族大家庭 (美合日古麗克熱木) 我國(guó)是各族人民共同締造的,統(tǒng)一的,多民族的社會(huì)主義國(guó)家。新世紀(jì)新階段,在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展,促進(jìn)我國(guó)...
2025-10-01 18:43
【摘要】第二屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)《多民族的大家庭》教案設(shè)計(jì)(廣州市信息技術(shù)教科書(shū)小學(xué)第二冊(cè)第二章第二節(jié))所在單位:廣州市八一希望學(xué)校姓名:勞浩勛一、教案背景:1,面向?qū)W生:√小學(xué)2,學(xué)科:信息技術(shù)3,課時(shí):14,學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)實(shí)物準(zhǔn)備:文件夾、照相機(jī)或攝像機(jī)、記錄本、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(2
2025-08-04 10:39
【摘要】第6課實(shí)施科教興國(guó)社會(huì)發(fā)展的引擎知識(shí)整理知識(shí)概覽是第一生產(chǎn)力,是生產(chǎn)力的重要組成部分,已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一推動(dòng)力,它直接影響生產(chǎn)力的其他要素,提升和改造著生產(chǎn)力的面貌和水平。,國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),在很大程度上表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。此方面的競(jìng)爭(zhēng)已日益成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),占據(jù)了它,就能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)
2025-06-17 22:24
【摘要】二、民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮思考:1、我國(guó)的民族關(guān)系是怎樣的?2、我們國(guó)家處理民族關(guān)系的政策或者原則是什么?1、我國(guó)的民族關(guān)系:平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧2、處理民族關(guān)系的政策或者原則:(1)民族平等(2)民族團(tuán)結(jié)(3)共同繁榮政治方面平等在剛剛結(jié)束的第十三屆全國(guó)人大的28
2025-06-21 00:46
【摘要】報(bào)效祖國(guó)奉獻(xiàn)社會(huì)知識(shí)整理知識(shí)概覽、奉獻(xiàn)社會(huì)是每個(gè)公民不容推卸的責(zé)任和義務(wù)。,就必須關(guān)注和了解社會(huì),把握社會(huì)發(fā)展的方向,知道社會(huì)對(duì)我們的需要,自覺(jué)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。,就要具備良好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。人的能力和素質(zhì)不是天生的,都是通過(guò)后天的不斷學(xué)習(xí)積累起來(lái)的。對(duì)我們來(lái)說(shuō),首要的是好好學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干。書(shū)本知
2025-06-20 15:54
【摘要】思考:內(nèi)蒙古等少數(shù)民族地區(qū)發(fā)生翻天覆地變化的原因?二、民族平等民族團(tuán)結(jié)共同繁榮1、我國(guó)的民族政策(處理民族關(guān)系的原則)我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的政策解讀:民族平等《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:“中華人民共和國(guó)各民族一律平等”民族平等意味著各民族不論人口多少,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度
2025-06-20 22:08
【摘要】第1單元感受時(shí)代脈動(dòng)第1課認(rèn)識(shí)社會(huì)巨變我們生活的變遷知識(shí)整理知識(shí)概覽、社會(huì)的進(jìn)步、人們收入的不斷增加,人們的生活越來(lái)越殷實(shí)富足。從市場(chǎng)的繁榮,到人們衣食住行的變化,都顯示著人們生活水平不斷提高。,文化產(chǎn)品越來(lái)越多樣化,文化活動(dòng)更加豐富多彩。、文化生活的豐富,人們開(kāi)始注重追求更加健康的生活方式,
【摘要】第4課把握時(shí)代坐標(biāo)中國(guó)走向世界知識(shí)整理知識(shí)概覽,也是不斷開(kāi)放的過(guò)程。中國(guó)從吸引外國(guó)的資金、技術(shù)、管理和人才,發(fā)展到積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)在開(kāi)放中加速融入世界。12月,中國(guó)加入世界貿(mào)易組織,全面地融入了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。,世界各種力量重新組合,逐步形成了多個(gè)政治經(jīng)濟(jì)中心,國(guó)際政治格局正朝著
2025-06-17 22:19
【摘要】《走進(jìn)民族大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析《走進(jìn)民族大家庭》是北師大版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)68—69頁(yè)的內(nèi)容。本課教學(xué)主要通過(guò)讓學(xué)生收集少數(shù)民族資料,以活動(dòng)的形式認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各民族都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫(kù)。讓學(xué)生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。二、學(xué)情分析對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然有一
2025-05-12 02:03
【摘要】《民族團(tuán)結(jié)》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師、同學(xué)大家好,我是X號(hào)選手張曉迪,今天我說(shuō)課的課題是《民族團(tuán)結(jié)》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程四個(gè)部分談一談我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析(一)、教材內(nèi)容與地位首先,從教材的內(nèi)容與地位來(lái)看,本節(jié)課選自人教版中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課,包括民族區(qū)域自治的實(shí)行和各民族共同發(fā)
2024-12-08 17:44