【摘要】東南亞音樂東南亞音樂?中南半島:以泰國(guó)音樂為主。泰國(guó)的傳統(tǒng)音樂主要有二大系統(tǒng),主要以皇家的宮廷古典音樂和各民族的民俗、民間音樂;這二大不同階級(jí)發(fā)展出來的音樂,都受到印度宗教神話及印音戲劇、印度音樂的影響。?馬來群島:以印度尼西亞音樂為主。印尼音樂的形態(tài)多種多樣。在印尼人民的生活中,音樂占有十分重要的地位。其中最有代表性的是在中爪哇發(fā)展并流行
2025-06-21 05:19
【摘要】日本歌曲四季の歌夏秋冬1、歌曲的旋律速度怎樣?2、這首歌曲的情緒怎樣?3、歌詞的含義是什么?1、歌曲的旋律速度怎樣?2、這首歌曲的情緒怎樣?3、歌詞的含義是什么?荒木豐尚,也稱荒木豐久,生于1943年9月19日,日本音樂人,出生于中國(guó)大連,畢業(yè)于日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)系,有諸多名作
2025-06-18 05:37
【摘要】《四季歌》1、歌詞質(zhì)樸、旋律流暢、深切感人。談?wù)剬?duì)《四季歌》的認(rèn)識(shí):2、曲式分析:歌曲分為a、b兩個(gè)樂句。分句樂句樂段詞語語句段落常見的音樂結(jié)構(gòu)∕
2025-06-14 08:33
【摘要】課前熱身(你一言,我一語):一年分四個(gè)季節(jié)——春夏秋冬,同學(xué)們你們對(duì)哪個(gè)季節(jié)情有獨(dú)鐘呢?說說你的理由。喜歡春天的人:心地純潔的人喜歡夏天的人:意志堅(jiān)強(qiáng)的人喜歡秋天的人:感情深重的人喜歡冬天的人:胸懷寬廣的人櫻花和服富士山日本簡(jiǎn)介:《四季
2025-06-18 12:00
2025-06-14 08:34
2025-06-17 13:41
【摘要】歷史回顧:中國(guó)人民什么時(shí)候翻身做了主人?(中華民族共和國(guó)什么時(shí)候成立的?)1949年10月1日這一天全中國(guó)人民心情如何?引入課題:有一首歌曲就是表達(dá)了,中華人民共和國(guó)成立的那天,全國(guó)人民載歌載舞慶祝革命勝利的喜悅心情。這首歌曲就是《解放區(qū)的天》?,F(xiàn)在我們一起感受一下這樣的喜悅氣氛。20世紀(jì)20年代到40年代的中國(guó),處
2025-06-18 05:33
2025-06-17 22:24
【摘要】一、說教材(一)說教學(xué)內(nèi)容:《校園的早晨》選自粵版花城出版社音樂教科書七年級(jí)上冊(cè)。(二)說教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲,該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作,80年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí),表現(xiàn)了學(xué)生快樂的校園生活。(三)說教學(xué)目標(biāo)
2025-06-12 01:10
【摘要】歌曲《校園的早晨》同學(xué)們,校園是我們學(xué)習(xí)的樂園,也是我們成長(zhǎng)的搖籃。今天,我們就來學(xué)唱一首非常好聽的校園歌曲《校園的早晨》。初聽歌曲《校園的早晨》,體會(huì)歌曲表達(dá)的感情。初聽歌曲《校園的早晨》,體會(huì)歌曲表達(dá)的感情。談?wù)劼牶蟮母惺埽f說歌曲表達(dá)了怎樣的情感?朗讀歌詞,說一說歌曲描繪了怎樣的情景畫面?
【摘要】一、說教材(一)說教學(xué)內(nèi)容:《校園的早晨》選自江蘇少年兒童出版社音樂教科書五年級(jí)上冊(cè)第二單元《多么好》。(二)說教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲,該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作,80年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí),表現(xiàn)了學(xué)生快樂的校
【摘要】《可愛的家》欣賞課白金漢宮圣保羅大教堂倫敦橋什么是家?可愛的家【美】培恩詞【英】比肖普曲?、速度?可愛的家·這首歌描寫的是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情?!じ枨捎?guó)作曲家比肖普作曲,是為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌
2025-06-20 13:29
【摘要】走進(jìn)音樂世界七年級(jí)上冊(cè)苗族苗族傳統(tǒng)樂器——蘆笙《苗嶺的早晨》小提琴獨(dú)奏曲陳鋼編曲問題:(1)樂曲旋律的速度和節(jié)奏有什么變化?(2)根據(jù)這些變化,樂曲可分為幾段?第一段:速度慢節(jié)奏自由舒展第二段:速度快節(jié)奏活潑
2025-06-13 12:08
【摘要】苗嶺的早晨請(qǐng)同學(xué)們唱一唱這個(gè)主題。分段欣賞——第二部分第一主題分段欣賞——第二部分第二主題人們這一天都在載歌載舞嗎?他們還做了些什么呢?這段音樂與前面哪一部分的音樂相似?音樂描繪的是什么樣的畫面?樂曲的情緒又是怎樣的?請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂邊思考:分段欣