【摘要】閱讀《高分突破》P74課文選段,完成練習。閱讀《高分突破》P76《艾葉香中尋玉佩》,完成練習。
2025-06-16 12:10
【摘要】我的叔叔于勒法國莫泊桑我的叔叔于勒會寧縣枝陽中學宋漢一教學目標1、積累文中字詞及作者的有關文學常識;2、理清行文線索、情節(jié)結構并理解文章的主題;3、學習本文刻畫人物的方法及人物形象分析;4、進一步認識資本主義社會人與人之間的金錢關系,樹立正
2024-11-09 07:14
【摘要】15我的叔叔于勒莫泊桑第二課時一、新課引入黃黃的,發(fā)光的,寶貴的!只要一點點兒,就可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯的變成對的,卑賤的變成尊貴的,老人變成少年,懦夫變成勇士?!勘葋喩勘葋喍?、新課講解全家唯一的希望全家的恐怖(壞蛋、流氓、無賴)正直的人
2025-06-20 23:37
【摘要】我的叔叔于勒莫泊桑教學目標:?。。的社會根源。。教學重難點:借助文本對人物形象進行分析歸納,并能進一步探究其存在的社會根源。教學方法:速讀法、討論法、分析法導語:?俗話說:“有錢能使鬼推磨”是有道理的。金錢對人來說是很重要的,我們做什么事情常常離不開金錢,因為金錢能買到很多東西,
2024-11-12 18:23
【摘要】我的叔叔于勒莫泊桑(1850-1893)法國作家。生于沒落貴族家庭。自幼酷愛文學,七十年代刻苦學習寫作,大作家福樓拜是他的文學導師。1880年短篇小說《羊脂球》問世,轟動法國文壇,是作者的最佳作。長篇小說中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小說《家人》、《兩個朋友》、《項鏈》
2024-12-08 04:35
【摘要】第十五課我的叔叔于勒家庭是港灣,親情血濃于水。十八世紀的法國會是怎樣的呢,讓我們一起走近《我的叔叔于勒》。一情景導入生成問題感知文章主要內容。理解本文的主題思想。把握小說的情節(jié)構思,鍛煉創(chuàng)造性思維
2025-06-20 20:02
【摘要】15我的叔叔于勒莫泊桑同學們,在我國傳統(tǒng)文化中有許多表達兄弟情深的成語,你能給大家說出幾個嗎?情同手足、手足乊情、難兄難弟、八拜乊交兩肋揑刀、肝膽相照、患難不共、有福同享有難同當、同盤而食、刎頸乊交、連枝帶葉風雨同舟、讓棗推梨、伯歌季舞、親密無間今天,我們學習一篇與兄弟感
2025-06-21 03:06
【摘要】故鄉(xiāng)魯迅談談小說小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結局。(序幕、尾聲)環(huán)境:
2025-06-20 22:57
2025-06-20 22:58
【摘要】設置情境,導入新課:那飄散著豆麥和水草清香的潺潺河流,那宛轉、悠揚的橫笛的歌吹,那一群群活潑可愛的少年合力搖船、吃羅漢豆的歡聲笑語……讓我們仿佛又回到了魯迅先生童年時的故鄉(xiāng),這些美好的情景在二十年后又變得怎么樣呢?現在就讓我們跟隨小說中的“我”一起回故鄉(xiāng)瞧一瞧吧。魯迅小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方
2025-06-20 15:05
2025-06-20 15:09
【摘要】九年級上冊語文《我的叔叔于勒》教案 九年級上冊語文《我的叔叔于勒》教案 《我的叔叔于勒》是初三年級的一篇講讀課文,是外國文學作品中的名家名篇。從整個初中語文教材小說應完成的教學目標...
2024-12-06 03:11
【摘要】第一篇:人教版九年級語文上冊第11課《我的叔叔于勒》教學設計 《我的叔叔于勒》教學設計 內蒙古自治區(qū)教案設計大賽一等獎作品 【教學目標】: (1)理解通過語言、行動、神情揭示人物心理,刻畫人物...
2024-10-21 06:06
【摘要】15 我的叔叔于勒一、字音字形二、重要詞語:缺少錢,經濟境況不好。:隨著時間的推移而不斷增長。穩(wěn):形容很有把握。:(衣服)破爛。:排場大,生活奢侈。:由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因,面色極白,沒有血色。狽不堪:形容非常困頓、窘迫。異:覺得奇怪。三、作者簡介莫泊桑(1850—1893),法國作家。
2025-06-26 23:44
2025-06-21 03:10