幼兒藝術(shù)各領(lǐng)域目標(biāo)-免費閱讀
【正文】 能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。 進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。 培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象。中班下學(xué)期一、興趣與審美主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。二、繪畫在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。初步使用糨糊粘貼，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。對繪畫活動感興趣，大膽涂鴉。掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。 進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。 繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。四、欣賞活動 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。二、韻律活動 繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。鼓勵幼兒大膽地用樂器演奏表達(dá)自己對事物的感受，體驗節(jié)奏活動的快樂。 學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱、正確的姿勢歌唱，能聽前奏整齊地開始，音域一般在c1—g1。感受手鈴、串鈴等打擊樂器的音色， 學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏。幼兒音樂領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期一、歌唱活動喜歡參加歌唱活動。培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。樂意用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動。嘗試用簡單的動作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂三、節(jié)奏活動喜歡玩弄打擊樂器，參與集體的演奏活動。 中班上學(xué)期一、歌唱活動用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。 能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。能對指揮的要求作出積極反應(yīng)，提高合作意識、演奏水平，并積極嘗試做小指揮。 大班上學(xué)期一、歌唱活動 積極地參與歌
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