【正文】 這真是石破天驚之高論，因為人們如果不知道逢十進一，加上每個數(shù)碼既有其自身的絕對值，又有其所在位數(shù)的十進制的值，那么我可以猜想，至今人類跨不進數(shù)碼化的時代?！备绲膽?zhàn)國時史官所撰的《世本》記黃帝以追春秋時的歷史，有“容成作歷，大橈作甲子”。） 閱讀下面的文字，完成 6～ 8 題。騎著馬無目的地閑逛。 答案： D。該句寫的不是心理狀態(tài)。 A“即”讀 j237。）使 風塵 仆 ． 仆 (p金屬疲勞也能產生妙用，利用它的斷裂特性制造的應力斷裂機，可以切削許多過去難以切削的材料。 15. 請概括下列一段文字的主要內容。 ） 13. 下列句子中標點符號的運用全都正確的一項是（ ） ，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。 世界 消受 轉變 答案： C （“接受”是被動的，而辨別有主動的意味；“ 境界”可以與“ 達到”搭配，“ 世界”不能；“消磨”多指虛度時光，“消受”是享受且多用于否定的語境；“變換”用于具體事物，“轉變”用于某種情況。i； B“剎”應讀 ch224。） 專橫（ h226。 【解析】 分析成功的原因，主要通讀全文，從作者的行文中可以找尋到三方面，分別是良好的精神品質，正確 的學習方法，還有交友這一方面 。 【解析】 從文中看， 概括 對楊守敬的學術生涯產生了重要影響 的事情，第一段是青年時代接觸考據(jù)學，臨摹《輿地圖》。 D．楊守敬對《水經注》記載的 1200 多條水道進行了詳盡考證，還編制了《水經注圖》。 C．楊守敬校勘《古逸叢書》，體現(xiàn)了他在版本、目錄等方面的學術造詣。 楊守敬的學術代表作是完成于 1904 年的《水經注疏》?！豆乓輩矔吩谌毡究『蟆１憬鑱砼R摹，這成為他研究歷史地理學的開端。解題時，應先進行整體感知，然后明確題干要求，根據(jù)選項對照原文相關信息，最后作出正確的判斷分析。 【解析】 A 項信息在第二段：“如果大學只能培養(yǎng)出 與社會的多元職業(yè)結構相一致的各類專家，那么，我們民族的精神存在將不再可能在一個特定的人群中獲得其自我意識和自我表達。 【答案】 D 【考點】 考查對文種概念的理解，能力層級為 B 級。 【答案】 C 【考點】 考查對文章重要句子的理解與分析，能力層級為 C 級。通識教育成果與否，將對中國大學的前進和它們在全球化背景中的國際地位具有深遠的影響。對大學的教學成果和學生的學習成績的評價標準，已被納入了學分制的軌道?！耙淮氯恕本哂蓄I受現(xiàn)代文明之精神、在道德上自覺自律的獨立人格、民族 關懷和社會責任感，同時又能夠在平凡的工作中發(fā)揮其個性和才華，為社會的文明發(fā)展作出腳踏實地的貢獻。要求能夠篩選和辨析，并加以分析概括。 【解析】 就是本段的第一、第二句話，概括后便是。 。今日各種的學術都過于復雜深奧，無人能再望作一個活的百科全書的亞里士多德?？箲?zhàn)其間，各部門都感到人才的缺乏。我們時常見到喜歡說話的專家，會發(fā)出非常幼稚的議論。 ⑶ 再進一步 。如牛頓或達爾文，不只精通物理學或生物學，他們各對當時的一切學術都有興趣，都有運用自如的理解力。專家的時髦性可說是今日學術界的最大流弊。 【解析】 《說“異”》，原刊 去年 11 月上?！段膮R報》，長約 5000 余字，經刪改，現(xiàn)約 800字。 ，灰塵是人類日常生活中不可缺少的積極因素。不過，切勿強求 “ 異類 ” ，最應警惕那種嘩眾取寵的故作怪異，如父親逼著體弱女童跑全國、當街裸體自我標榜是行為藝術之類，就是渴求社會認可的假異類、真惡俗。 當液體加熱到沸點之上，有 時高出十幾度還不沸騰，就成了過熱狀態(tài)。 4．（ 09 高考江蘇卷） 閱讀下面的文字，完成 15～ 17 題。維特根斯坦和袁中郎等人的“尺度”異于常人，其根本原因就在于他們的個性獨特，人生目標與眾不同。 【考點】 理解文中重要句子的含意 “ 重要句子 ” 是指 這些句子對于理解文章具有重要的作用。一段或一篇文章的重要內容包括：文章的基本概念 和新的知識；對重要概念和知識的解釋和闡述；最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句等。這當然令人雀躍，但為什么很少聽人談及 要為自己選擇獨特的生存尺度呢？為什么不努力將尺度設定的更合理、更美好、更杰出呢？ ⒐下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是（ 5 分） ，幾乎所有領域、一切事物，都有尺度存在；即使是常人眼里的“另類”，也有他們自己的尺度?；蛘哒f， 個性決定 了尺度的美貌 。當代哲學家維特根斯坦放棄巨額家族遺產，因為它們妨礙了他的哲學思考。 尺度 彭程 對于絕大多數(shù)的人物、行為、時間，在絕大多數(shù)的情形下，有兩個字是躲避不 開的：尺度。 標準答案：（ 1）用存疑的方式表達作者明確的觀點：不是鳥類的天性不安，而是人類的巨大痛苦。 花亦眠點評：標準答案只是概括了文章三部分的主要內容，作為思路，重在提示各部分的關系及其對文章主題的 作用。（ 6 分） ，請簡析兩只鳥把巢筑在第五棵樹梢頂?shù)脑颉Ｋ鼈冊谏姆毖芎拖到y(tǒng)中，需要有自己年輕獨立的思想，需要創(chuàng)造一種完全屬于自己的信心、銳氣和生活。我無法知道那兩只鳥整個春天的辛勤和勞苦，我只能通過它們飛向忙碌的身影對它們進行判斷和猜想。那兩只鳥并未干這些事情，它們選擇了另一棵樹，開始建造一個新的巢。經過了去冬的那場大雪，看上去好像依然完好無損。 解析：本題考查根據(jù)文章內容進行推斷和想象。 答案： 解析：本題考查理解文中重要詞語的含義。 下列關于文化交流的理解和分析，不符合原文內容的一項是 A．當中國文化進入外國時就會發(fā)生過濾和變形，當外國文化進入中國時也是這樣，其表現(xiàn)形式沒有誤讀、過度詮釋等。 當然也還可以尋求其他途 徑，例如可以在兩種話語之間有意識地尋找一種中介，解決人類共同面臨的問題就可以是這樣一種中介，如文學中的“死亡意識”、“生態(tài)環(huán)境”、“烏托邦現(xiàn)象”等，不同文化體系的人對于這些不能不面對的共同問題，都會根據(jù)他們不同的歷史經驗、生活方式和思維方式做做出自己的回答。因此我們用以和世界交流的。 【精題精練】 1. （ 2020他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），散文詩集《野草》，雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《南腔北調集》、《三閑集》、《二心集》、《而已集》等 16 部。指某種事物或現(xiàn)象很平常，沒有什么奇怪的。 “戚 ”，悲哀。含貶義。n 頭 腦髓 suǐ 蹩bi227。但隨筆的重點還是個“感‘字，作者要有感而發(fā)，哪怕是一點思考、一點感受、一點閃光的意念都可帶到文章中去，不擺做文章的架子，保持一種隨意漫談的風格。如前所述，寫作和其它種類的藝術一樣，只是人的一種生命享受與精神自救。只有那些注目尋?，嵤?， 4 并在其中能感發(fā)出無盡趣味來的人，他的心境必不至枯澀，他的心泉必不至干涸，而一旦弄筆寫作便自然容易找到感覺，墜入境界，放任自由。隨筆也不受字數(shù)的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內容而定 。 雜文是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己 的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是言禁未開之社會較為流行的一種文體。魯迅是中國杰出的雜文作家，他把雜文推到高度成熟的境地。 雜體文章。因為能思想，人區(qū)別于頑石或者牲畜，比能致他于死命的東西高貴得多，能囊括吞沒人的宇宙。作者是教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 2 精神分析學家、社會學家和哲學家，他的西方思維方式，他的弗洛伊德式的心理分析，可以讓學生開闊眼界，活躍思維。雖然這篇雜文寫于上世紀 30 年代，但今天讀 來依然覺得有很強的針對性和現(xiàn)實意義，充滿著科學價值與革命精神。 1 2020高中語文一輪復習精品教案 必修四 第 三 單元 社會科學論文、隨筆 【單元解讀】 一． 高考目標 閱讀鑒賞中外文學作品。因為 70年來，被這篇戰(zhàn)斗檄文指責為“孱頭”，怒罵為“昏蛋”，鄙夷為“廢物”的人仍不斷冒出來。 《短文三篇》中《熱愛生命》一文，是典型的隨筆。道德的原則要求人“努力好好地思想”。狹義的雜文指現(xiàn)代散文中以議論和批評為主而又具有文學意味的一種文體。此外，周作人、林語堂、瞿秋白、郭沫若、茅盾、徐懋庸、唐弢、聶紺弩、夏衍、巴金、鄧拓、林放等人，是中國各個時期較有代表性的雜文作家。是文學中重要的一個分支。 寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點??總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。對瑣事不大放在心上的人，在平常生活中發(fā)現(xiàn)不了詩意的人，其人必定干枯無趣，其心必定頑劣粗糙，自然極難與筆墨有緣。寫作之初就心存“文章千古事”的覺悟與抱負的人，十有八九成不了寫作的好手。 說明性隨筆 黎先耀寫人和自然關系的隨筆《天之驕子》，著筆于形態(tài)各異的自然景觀，表達自己 5 熱愛大自然的情趣，著力加強人們的生態(tài)意識。進 玄 xu225。 殘羹冷炙： 指吃剩的飯菜。憂喜、福禍彼此相關聯(lián)。 淵源： 比喻事物的本原。 魯迅以筆為武器 ,戰(zhàn)斗一生 ,被譽為“民族魂”、現(xiàn)代文學的旗幟 ,是中國現(xiàn)代偉大的無產階級文學家 、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人，被喻為中國的托爾斯泰。 全國 卷Ⅱ） 閱讀下面的文字，完成 57 題。應該是經過當代意識詮釋的、能為現(xiàn)代世界所理解并在與世界交流中不斷變化和完善的中國文化。只有通過這樣的對話，才能得到我們這一時代 8 最圓滿的解答。 B．在文化交流中，實際上并不需要外國人像中國人那樣了解中國；否則，我們就難以對自己的文化作出別樣的理解。文中說：“正如唐宋時期的人不可能排除印度文化影響，復歸為先秦兩漢時代的中國一樣?！皬奈幕涣骱捅容^看，尋求純粹的本土文化既是不可能也無益處的”正確，但不能推出“研究歷史上外來文化對本土文化的影響也是沒有必要的”，我們可以借助研究了解文化的流變，完成自由的文化對話，故選 A。而且，就一只鳥巢而言，它的高度、支點、造型，都大抵可以稱得經典。循著我的目光從左往右看過去，如果去年的那個巢在第三棵水杉上，那么它們選擇的就是第五棵。就這樣，有一天，我像是突然出現(xiàn)，它們的家建好了。 而我必須自覺離開了，我要做的不是對兩只鳥進行觀察和猜測，而是 能否進行自身的反省，包括我對待美妙自然和可愛生靈的態(tài)度和行為。（ 6 分） ：“那個懸在高空的巢穴，高高懸在我們的頭頂之上的巢穴，不知是鳥類的天性不安，還是人類的巨大痛苦。 1參考答案： ①風華正茂奮發(fā)有為，熱愛生活富于幻想 ②不依賴不懶惰，不坐享父母的舊巢 ③虔誠守著父母的遺址和祖宗的牌位 ④和父輩的舊文化保持一定的距離 ⑤有獨立的思想，要創(chuàng)造自己的生活 ⑥拒絕、痛斥和對峙人類的傷害 標準答案：既可守望父母的遺址（祖宗的牌位），又與“文化傳統(tǒng)”保持適當?shù)木嚯x。 （ 2）巨大痛苦源于人類不善待鳥類而招致鳥類的拒絕、痛斥和對峙，作者因此既飽受良心的責備，又擔心遭受自然的報復。幾乎多有的領域、一切事物，都因尺度的介入、參與而存在、運行，自足自立。明代作家袁中郎辭去蘇州行政長官之職，因為他的趣味是無羈無絆，與山水相唱和。一條因果之鏈連接了二者。 B．第三段列舉維特根斯坦、袁中郎的“另類”事例，并引用梭羅的名言，是為了證明“尺度具有普遍性”的觀點。 【解析】 本題考查考生分析綜合能力，能力等級 C，涉及分析文章結構、把握文章思路、概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度等考點?？疾榈闹攸c一種是結構比較復雜的句子，一種是有些內涵較為豐富的句子。 【考點】 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 “ 言為心聲 ” ，文章是作者思想感情的流露。 說 “ 異 ” 詹克明 你可以側目異類，白眼異類，但絕不可小視異類。一旦過熱液體受到擾動，瞬時大量汽化，極易發(fā)生爆炸。 不能容忍異類的現(xiàn)象，時時可見。 ，在工業(yè)生產中有時需要異類的參與來化解體系突變的危險。作者詹克明，物理學家，科普散文作家，曾發(fā)表作品《敬畏自然》、《瓦爾登湖 —— 大地的眼睛》和《生物鏈斷想》等。學問分門別類，除因人的精力有限之外，乃是為求研究的便利，并非說各門之間真有深淵相隔。他們雖無哲學家之名，卻有哲學家之實。今日學術的專門化，并不限于科門之間，一科之內往往又分化為許多的細目，各有專家。這就是因為他們只是專家，而不是通人，一離本門，立刻就要迷路。我們所缺乏的人才，主要的不在量，而在質。但對一門精通一切，對各門略知梗概，仍當是學者的最高理想。 “歷史專家”與“歷史家”的區(qū)分