【正文】 最后，我要感謝我的父母，也正是有了他們的默默付出和一如既往的關心、理解、鼓勵與支持，才讓我得以全身心地在廣西大學學習與生活，順利完成學業(yè)。參考文獻[1] 王玉蘭．基于OPNET的校園網性能分析與設計．山東師范大學碩士學位論文，2008．[2] 符淺淺．校園網方案分析與設計．重慶大學碩士學位論文，2005．[3] 冷杰．OPNET網絡仿真技術及網絡設計．天津大學碩士學位論文，2006．[4] 羅宏偉．基于OPNET的網絡性能優(yōu)化研究．西南科技大學碩士學位論文，2008．[5] 段升強，校園網建模與仿真，西安建筑科技大學學位論文，2005．[6] 張銘，竇赫蕾，常春藤．OPNET Modeler 與網絡仿真．北京:人民郵電出版社，2007．[7] 陳敏．OPNET網絡仿真 ．北京:清華大學出版社．20032．[8] 張金文，王文博．OPNET Modeler與網絡仿真．北京:人民郵電出版社．20031．[9] 王群，王琳琳．局域網一點通 ．人民同電出版社．20036．[10] 王文博，張金文，OPNET Modeler與網絡仿真，.[11] 李馨，葉明．OPNET Modeler網絡建模與仿真．西安：西安電子科技大學出版社，.[12] 吳功宜. 計算機網絡. 北京：清華大學出版社，2007．[13] 韓榮秀，胡炎旭．西安航空技術高等專科學校學報．2010，第28卷第3期．4650．[14] 洪家平，柯宗武，OPNET 在網絡規(guī)劃和設計中的應用，湖北師范學院學報，2004 年第4 期．[15] 楊宏宇，謝麗霞，王興隆．網絡仿真軟件的應用與實踐．計算機工程與應用 ．2003年10月．118122．[16] 王和興，基于OPNET的網絡仿真與性能測試，微電子學與計算機學報，2005年第1期．[17] 張敬濤，李向陽．數(shù)字化校園建設探析．山東師范大學學報(自然科學版) ．2007，22(4) ．[18] 聶俊航．高職院校數(shù)字化校園建設建設實踐．中國教育網絡，2008．2(5)．[19] 趙林，宋玲，肖彩霞．大眾科技．2010，第11期．2829．[20] 張鋒，葉麗娜。與圖517相比，可以看出增加節(jié)點后，學生宿舍到服務器組的鏈路利用率增大了。可見校園網延時性能并沒有因為服務器負載的增加而受到影響。查看其中的網絡負載結果，如圖515：圖 515 網絡負載結果與上面網絡延遲參數(shù)突變的時間段相應，經過100多秒的業(yè)務初始化不穩(wěn)定后，這里的網絡負載在剛開始也出現(xiàn)一個尖峰，這是因為所有的業(yè)務已經開始運行，有515圖可以看出，網絡負載達最高到了50000bits/sec。（2） 網絡延時Delay：選擇全局統(tǒng)計量Delay以觀察整個網絡延時性能。用OPNET進行網絡建模仿真，如果想獲得比較準確的仿真結果，那么用于仿真的業(yè)務源必須能夠正確的反應實際業(yè)務的統(tǒng)計業(yè)務，如果不加載業(yè)務，得出的結果將不那么精確。如圖57所示。如圖52所示。但是隨著學校的規(guī)模不斷地擴大以及學生人數(shù)的增多，多媒體教學的廣泛應用，學校校園網的網絡需求也發(fā)生了打的增長，特別是語音視頻業(yè)務的出現(xiàn)更是加重了網絡負載。指向一個或多個網絡中的一組主機的地址稱為組播地址，組播地址的范圍：（1） 到 地址范圍被IANA 預留，地址 ，其它地址供路由協(xié)議及拓撲查找和維護協(xié)議使用。如果在文件列表中找到MAC地址，交換機就將端口分配給列表中的VLAN。而且使用未劃分VLAN的交換機，作為主要的網絡連接設備時，雖然每個端口分別屬于各自的沖突域，但是網絡中的所有設備卻屬于一個廣播域，存在許多不安全的因素。4) 在網絡層以上的中繼系統(tǒng)，即網關（gateway）。路由器的優(yōu)點就是其適用于大規(guī)模的網絡連接，可以采用復雜的網絡拓撲結構，負載共享和最優(yōu)路徑，能更好的處理多媒體，安全性高；節(jié)省局域網的頻寬，隔離不需要的通信量，減少主機負擔，但是其也是有缺點的，那就是不支持非路由協(xié)議，安裝復雜已經價格比較高等[12]。以太網交換機的優(yōu)點如下： 1）不需要改變網絡的其他硬件，包括電纜和網絡客戶機的網卡； 2）可在低/高速網絡間切換； 3）同時有多個通信通道：每個端口的成本比路由器低，延遲小，端口密度高，所有端口都以線速率通信，即獨占整個信道。6) 網段上的每一個節(jié)點都有自己的地址。 校園網關鍵設備及主要技術（1）中繼器中繼器用于同種局域網絡的互連，是在物理層次上實現(xiàn)互連的網絡互連設備，用于擴展網段的距離。各節(jié)點在接受信息時都進行地址檢查，看是否與自己的工作站地址相符，相符則接收網上的信息。第四章 校園網的網絡設計 校園網的主要拓撲類型在計算機網絡中，從拓撲學的角度看，把網絡單元定義為節(jié)點，兩點間的連線稱為鏈路。如星形網，延遲小，但中心結點如果出故障，整個網絡都會癱瘓，網絡可靠性差；而網狀網則可靠性非常高。顯然MTBF值越大，可靠性越高。丟包率一般在0%15%間變化。 鏈路使用率鏈路使用率（Link Utilization）是指待定時間間隔吞吐量占鏈路接入率速率的百分比。網絡延遲的確定常測量往返時間（RTT，roundtrip time），即一個數(shù)據包自客戶機到服務器間往返所需的時間間隔，它不是固定不變的，而是隨著網絡狀態(tài)變化而變化。在C/S結構中，響應時間由網卡延遲、物理介質延遲、服務器延遲三種構成。生成仿真報告：生成網絡仿真的研究報告。 OPNET仿真流程利用OPNET仿真，一般遵循以下工作流程：定義目標問題：明確和規(guī)范化網絡仿真所要研究的問題和目標，提出明確的網絡仿真描述性能參數(shù)。每當出現(xiàn)一個事件中斷時都會觸發(fā)一個描述網絡系統(tǒng)行為或者系統(tǒng)處理的進程模型的運行，通過離散事件驅動的仿真機制實現(xiàn)了在進程級描述通信的并發(fā)性和順序性，再加上事件發(fā)生時刻的任意性，決定了可以仿真計算機和通信網絡中的任何情況下的網絡狀態(tài)和行為。最上層為網絡模型，與實際網絡對應，反映網絡的相關特性。（2）對于運營商（ISP）網的模擬。第五章是校園網建模及仿真分析，通過需求分析，網絡建模，業(yè)務配置完成校園網的建模，運行仿真并分析數(shù)據。自1998年以來，由于我國數(shù)據網絡迅猛發(fā)展的拉動和美國解除高端網絡仿真軟件出口限制的刺激，我國的網絡仿真研究和應用逐步起步。隨著各學校規(guī)模的不斷擴大，網絡應用需求的不斷增加，原有網絡負載日益繁重；與此同時，網絡技術也飛速發(fā)展、日新月異，猶其是圖像、語音、視頻這些帶寬要求高、實時性強的業(yè)務應用越來越多，漸漸超出了原有網絡的承載能力，許多校園網面臨升級改造問題[18]。網絡仿真技術是一種通過建立網絡設備，鏈路和協(xié)議模型，模擬網絡流量的傳輸，從而獲取網絡設計中所需要的網絡性能數(shù)據的仿真技術。具有一定的應用價值。廣西大學學士學位論文 基于OPNET的校園網仿真畢業(yè)設計（論文）題目 基于OPNET的校園網仿真 學 院計算機與電子信息學專 業(yè)通信工程學 號姓 名指導教師二○一二年六月摘 要近年來，隨著計算機科學技術的發(fā)展，特別是網絡技術的發(fā)展，高校規(guī)模的擴大和人數(shù)的增多，高校對網絡的需求也越來越大，對上網速度的要求也越來越高，對業(yè)務的需求也迅速增長。關鍵詞：網絡仿真 OPNET 校園網 AbstractIn recent years, with the development of puter science and technology, especially the development of network technology, the expansion of the scale of colleges and the increasing of the number, the network demand being more and more big, the Internet needing higher speed,demands on the business also need grow modern teaching means universal use also make multimedia business demand growth, and the node of the net is also rapidly increase, so the campus network structure bees more plex,the requirements of equipment performance requirements bees higher ,link speed bees of the earlier campus network has can39。其特點是：網絡仿真能夠為網絡的規(guī)劃設計提供可靠的定量依據；網絡仿真能夠驗證實際方案或比較多個不同的設計方案；具有在高度復雜的網絡環(huán)境下得到高可信度結果的特點；網絡仿真的預測功能既可以用于現(xiàn)有網絡的優(yōu)化和擴容，也可以用于新網絡的設計，而且特別適用于中大型網絡的設計和優(yōu)化；網絡仿真初期應用成本不高，而且建好的網絡模型可以延續(xù)使用，后期投資還會不斷下降[15]。當網絡節(jié)點增多或網絡上增設新的業(yè)務后對網絡性能有什么影響?原有網絡還有多少擴充能力?如果擬采用新的網絡技術對網絡進行升級，網絡的性能又會有多大程度的改善?計劃升級的方案是否切實可行，投入是否值得?這一系列的問題都需要一種合理的手段，對網絡性能進行科學的預測評估[17]。1997年，CERNET網絡中心開始開發(fā)自己的網絡仿真軟件。對原有網絡進行增加節(jié)點后，在運行仿真并分析數(shù)據，通過兩次對比，找出影響校園網網絡性能的因素。Modeler焦點放在整個業(yè)務層流量的模擬，使運營商有效的查處業(yè)務配置中產生