【正文】 外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。 七、外出活動如何防止中暑？ 中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行軍時。同時，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動機來決定對策 。 7) 外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應(yīng)設(shè)法告知家長。 3) 不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。 8) 一旦發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)靜，聽從有關(guān)人員指揮。外出旅行，不要乘坐無證船只。 2) 在站臺上候車，要站在站臺一側(cè)白色安全線以內(nèi)，以免被列車卷下站山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 26 臺，發(fā)生危險。 2)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出 車 窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。文獻作者不超過 3 位時，全部列出；超過 3 位只列前三位，后面加“等”字或“ etal” .中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。 公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 24 編號之間不加虛線。一般很山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 23 熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。版式要求如下：目錄（“二號”“黑體”居中） ， 內(nèi)容（“小四號”“宋體”），標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱（“五號”“宋體”居中，學(xué)院名稱與作者 名稱之間應(yīng)空兩格），摘要（“小四號”“黑體”“加粗”）， 內(nèi)容（“小四號”“楷體”），關(guān)鍵詞（“小四號”“黑體”“加粗”），正 文內(nèi)容（“小四號”“宋體”）， 倍行距，正文部分一級目錄用小 四 號黑體，參考文獻小四號宋體。 擬訂報告提綱 擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。 謝辭 山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 21 謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他 人員表示謝意。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結(jié)論進行詳 細敘述。 b)摘要正文： 摘要包 括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因；第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報告”、“關(guān)于的調(diào)查報告”、“調(diào)查”等?？梢詩A敘夾議，敘論結(jié)合；也可寫景抒情、情景交融。人物訪談通訊，以寫人物的“言”為主，但并不是簡單的記述人物的談話，而是以采訪活動的過程為主要線索來組織材料，將采訪過程中所得到的信息進行綜合整理 ，寫作時有問有答，而且可以穿插各種背景材料，使通訊有一定深度。這就要求在寫作中能抓住對事件的表現(xiàn)、對 主題的揭示起關(guān)鍵作用的一個或幾個關(guān)鍵來寫。要求在報道人物或事件的同時，表露記者的 感山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 16 情與傾向。另外還要具有一定的文學(xué)色彩，可以運用描寫、抒情、對話等寫作手法及比喻、象征、擬 人等修辭。 九 、上述各種媒體報道素材、領(lǐng) 導(dǎo)題詞、照片、 DV 光盤等，應(yīng)該妥善收集、保管，暑假結(jié)束后統(tǒng)一上交。要注意突出實踐特色。 七、實踐團隊在實踐過程中，務(wù)必注意及時將團隊活動情況的通訊反饋給學(xué)校， 學(xué)院團委負責(zé)宣傳的信息員匯總整理后上報給學(xué)校團委，學(xué)校團委將組織編寫暑期社會實踐 工作簡報 。 山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 13 社會實踐團隊宣傳工作要求 為了更好地開展今年的暑期社會實踐活動，展示 我 校 學(xué)生暑期社會實踐團隊的風(fēng)采 ， 宣傳暑期 社會實踐成果，擴大影響，現(xiàn)將暑期社會實踐的宣傳工作的相關(guān)要求說明 如下： 一、實踐團隊?wèi)?yīng)該增強 宣傳意識和成果意識，在活動過程中自覺、主動、恰當(dāng)?shù)膶嵺`團隊進行宣傳。 山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 12 做好實踐隊員的動員組織、動 員工作，提醒并清點需攜帶的物品。 預(yù)先做好應(yīng)急準(zhǔn)備。 建議四 ：及時確定好返程車票。確定第二天的實踐工作。 在食宿方面以安全、衛(wèi)生為標(biāo)準(zhǔn)。比如：紀(jì)念品，藥品，相機等。下學(xué)期開學(xué)第一周， 各單位要將 本單位的 2020年暑期社會實踐活動情況統(tǒng)計表 、 暑期社會實踐總結(jié)、 15－ 20篇優(yōu)秀調(diào)查報告及其它考核所需 資料報送校團委（ 大活 214）。 要 提供足夠的經(jīng)費支持。個人實踐活動，按照一定比例評選先進個人。 山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 6 是否及時上報宣傳稿件。 校區(qū)團委、 學(xué)院團委通過組織學(xué)生進行申報答辯等形式確定院級重點團隊，擇優(yōu)推薦校級重點團隊。 五 、組織形式 （一）團隊實踐 團隊可 以 以校區(qū)團委、 學(xué)院團委、學(xué)生會（或其他學(xué)生組織）、團支部、學(xué)生社團或?qū)W生自主組建等形式組團。組織學(xué)生在基 層宣傳新醫(yī)改方案，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。 組織 文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。 “十二五”規(guī)劃宣講服務(wù)團。對青年學(xué)生來說，社會實踐是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是 大學(xué)生走向社會、認(rèn)識國情、接受教育、增長才干的重要載體，是培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的優(yōu)秀人才的有效途徑。 25 社會實踐禮儀知識 13 社會實踐通訊寫作 知識 為了幫助廣大同學(xué)了解開展社會實踐活動的形式、內(nèi)容、途徑等，我們著手編寫了這本 指導(dǎo)手冊 ， 希望 能給參加社會實踐的同學(xué)提供參考。 組織學(xué)生深入基層廣闊天地，考察了解國情民情，充分認(rèn)識“十一五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大成就，向基層干部群眾廣泛宣傳“十二五”規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。圍繞紀(jì)念建黨 90周年，組織學(xué)生在基層開展“黨史我來講”、“家鄉(xiāng)美— 走進農(nóng)村基層黨 組織”攝像采訪報道、“愛國歌曲大家唱”等活動。 與“健康山東 我們先行”活動相結(jié)合， 廣泛開展健康科普宣傳和與健康相關(guān) 的 社會調(diào)查活動。每支團隊人數(shù)一般為 3 至 12 人。 調(diào)研山東省級入選團隊直接作為重點團隊進行推薦 。 是否提交實踐總結(jié)并撰寫出高水平的社會實踐調(diào)查報告或論文。 按照“立意準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)翔實、事例生動、結(jié)構(gòu)完整、觀點明確”的標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)評選優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告。要加強安全教育，制定安全預(yù)案，確保師生 人身財產(chǎn)安全 。 為做好今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，學(xué)校團委組織編寫了《山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊》，指導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動，《指導(dǎo)手冊》可從團委北極星網(wǎng)站下載。另外要了解當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，帶好衣物和雨具等。 注意調(diào)動隊員的積極性，讓每一位隊員都積極的融入實踐中。如果發(fā)現(xiàn)新的問題，大家也可以臨時修改調(diào)研方向。保證同學(xué)們能夠順利結(jié)束實踐，安全、及時返回學(xué)?；蚣依?。參加實踐的 團隊 至少要有一種隨時有效的聯(lián)系方式，最好不要隨意脫離手機的服務(wù)區(qū)范圍。 制定危機處理預(yù)案。 二、在 出發(fā)前應(yīng)當(dāng)根據(jù)團隊自身情況和實踐地情況制定全程宣傳方案。 隊員可將心得放在個人博客上。 發(fā)送要求：文字部分和活動相關(guān)照片要分別以附件的形式發(fā)送 給學(xué)院負責(zé)宣傳工作的信息員 ，不可將照片置于 Word 文檔中，照片要使用Photoshop 編輯成 640*480 的格式后再發(fā)送 。 十 、各團隊如果遇到問題應(yīng)及時電話告知輔導(dǎo)員 或指導(dǎo) 老師。特別要注意通訊標(biāo)題，主標(biāo)題應(yīng)盡量做到精彩，給人一種眼前一亮的感覺，能讓人瀏覽標(biāo)題時就有點擊閱讀的欲望，同時副標(biāo)題也是必要的，可以是某某團隊報道，也可以是記某某團隊某某活動舉行，形式靈活多樣，但必須要包含該團 隊名稱。要時時緊扣人物或活動，依據(jù)事實作適時的、恰到好處評價點撥，從而突顯活動意義，升華 活動主題。 （ 2）寫好活動的高潮 沒有高潮，活動就是“死”的，就是平淡無味的。 風(fēng)貌通訊 又叫概貌通訊，是反映社會變化、地方物產(chǎn)、風(fēng)土人情的一種通訊。 山東科技大學(xué) 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導(dǎo)手冊 18 社會實踐報告格式 （參考） 社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容