【摘要】階段方法技巧訓練（一）專訓1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元走進化學世界物質(zhì)的變化和性質(zhì)是初中化學的重要考點，也是中考的熱點，要求學生能對常見的物質(zhì)的變化和性質(zhì)進行判斷，考查方式主要有：以生活情境、圖片或詩詞為載體，體現(xiàn)化學貼近生活的特點，一般以選擇題的形式出現(xiàn)在試卷的前面；或者通過材料提供物質(zhì)的信息，分析、歸納其中涉及的物理變化和化學變化、
2025-06-12 00:23
2025-06-20 18:17
【摘要】一、化學變化和物理變化二、化學性質(zhì)和物理性質(zhì)生活中常見的變化水結(jié)冰煤炭燃燒[zxxk學科網(wǎng)]冰雪融化鐵生銹碘升華食物的腐爛酒精的揮發(fā)牛奶變酸[zxxk學科網(wǎng)]大
2024-12-08 17:33
【摘要】第一單元走進化學世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)快樂預習感知一二一、化學變化和物理變化沒有生成其他物質(zhì)狀態(tài)形狀沒有生成其他物質(zhì)生成其他物質(zhì)其他物質(zhì)顏色氣體沉淀吸熱放熱發(fā)光快樂預習感知一二二、化學性質(zhì)和物理性質(zhì)
2025-06-14 00:05
【摘要】1目標導學導學導練化學用語天天練隨堂檢測課后作業(yè)第一單元走進化學世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)2目標導學3化學用語天天練查閱書后元素周期表，寫出下列元素符號：（字母要大寫。如果有兩個字母，第一個字母大寫，第二個字母小寫）碳：_________氮：_________氧：_______氟
2025-06-20 18:10
【摘要】1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(設計1）情境導入生活中的變化火柴燃燒燈泡通電發(fā)光水結(jié)成冰實驗探究1-1蒸發(fā)液態(tài)水1-2現(xiàn)象變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象反應后的物質(zhì)結(jié)論液態(tài)水試管口有水霧出現(xiàn)，玻璃片上凝有水珠。液態(tài)水無新物質(zhì)生成實驗探究1-2研
2025-06-21 04:35
【摘要】1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(設計二）經(jīng)驗導入劃燃火柴鐵絲生銹折紙世間的萬物總是在不停的發(fā)生著變化，這些變化共分為幾類，如何區(qū)分他們呢？實驗探究1-2變化物理物質(zhì)變化后新物質(zhì)生成變化前：紙變化后：紙將紙剪成碎片沒有
【摘要】專項訓練1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、選擇題(每小題只有一個正確答案)1．[2022·安徽]陶瓷是中華民族在人類歷史上的偉大發(fā)明。下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學變化的是()A.混合
2025-06-12 05:04
【摘要】第2課時物質(zhì)的性質(zhì)學習目標???系。?質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。?。學習內(nèi)容一物質(zhì)性質(zhì)與變化的區(qū)別?學習指導?閱讀課本第7-8?木柴燃燒；木柴能燃燒?酒精揮發(fā)
2024-12-07 21:49
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)導學目標1、引導學生了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念2、運用歸納的方式，讓學生知道一些常見物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；并能在關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中，初步區(qū)分哪些屬于物理性質(zhì)、哪些屬于化學性質(zhì)。3、知道利用物質(zhì)的性質(zhì)，可以鑒別物質(zhì)。學習重點物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念學習難點物質(zhì)的兩種變化和兩種性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系教學過程環(huán)節(jié)
2025-01-18 04:31
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)做化學實驗時，應該重點觀察試劑（如：水、膽礬、硫酸銅溶液、石灰石）的顏色、狀態(tài)、氣味等在實驗前后發(fā)生的變化，思考為什么發(fā)生變化。實驗時觀察發(fā)生的現(xiàn)象（有無沉淀、氣體生成，是否有發(fā)光、發(fā)熱或顏色變化等現(xiàn)象發(fā)生）方法引導一.化學變化和物理變化?觀察實驗現(xiàn)象記錄
2025-06-20 15:43
【摘要】第一單元 走進化學世界課題3 走進化學實驗室知識要點基礎練(B??)【解析】A項,禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈,錯誤;C項,用完酒精燈后要及時蓋上燈帽,防止酒精揮發(fā),錯誤;D項,加熱時,應使用酒精燈外焰,不能使用內(nèi)焰或接觸燈芯,錯誤。知識點1物質(zhì)的加熱知識要點基礎練,錯誤的是(B&#
2025-06-16 23:01
2025-06-17 21:43
【摘要】第二課時物質(zhì)的加熱儀器的連接與洗滌、膠皮管的連接:左手拿橡膠塞或膠皮管,右手拿玻璃管,把玻璃管口用潤濕,稍稍用力把玻璃管插入橡膠塞或膠皮管。,左手拿容器,右手拿橡膠塞,慢慢塞進容器口。:把導管的一端浸入水中,用手緊握容器的外壁,若.,松開手后導管內(nèi)
2025-06-17 21:52
【摘要】《課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)》導學目標1、引導學生初步理解物理變化和化學變化的概念。2、通過對日常生活現(xiàn)象和化學實驗現(xiàn)象的觀察與分析，使學生認識物理變化、化學變化及其區(qū)別；在運用中逐步理解兩個概念間的區(qū)別與聯(lián)系。3、明確規(guī)范操作是實驗成功的重要基礎；觀察實驗是學習化學的基本素養(yǎng)與能力。學習重點物理變化和化學變化的概念學習難點物理變化和化學變化的判斷教學
2025-01-18 04:35
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