【摘要】第四單元生命的思考第8課探問生命第一課時生命可以永恒嗎1.談談你對生命的認識(生命的特征)。①生命都來之不易,生命是大自然的奇跡,每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。在這一點上我們是幸運的。②生命是獨特的。每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒
2025-06-21 01:21
【摘要】第1課時生命可以永恒嗎學習目標……………..…1課前學案……………..…2課堂導案……………..…3隨堂訓練……………..…45課后練案……………..…學習目標【課標要求】【學習重點】了解生命癿短暫性和生命癿接續(xù)性;學會從容面對生命,擔當一
2025-06-20 15:28
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動生命可以永恒嗎17C中小學課件課堂講練互動為生命護航2021年9月13日21時許,河南省公安廳高速交警總隊指揮中心接到一位女士的報警求助:其5個月大的孩子生病,有生命危險,正乘坐120救護車從駐馬店市轉(zhuǎn)院到鄭州兒童醫(yī)院搶救,希望交
2024-11-30 11:44
【摘要】第九課珍視生命查學診斷簡要分析題2022年5月29日,一塊突如其來的鐵片使司機吳斌肝臟破損,肋骨骨折重傷后的短短幾十秒,吳斌先把汽車穩(wěn)穩(wěn)地停在路邊。然后他艱難地站起來疏散乘客,保全了車上24名乘客的生命安全,自己因傷勢過重而溘然長逝,大家公認他為“最美司機”。請運用所學知識,說一說我們應該怎樣愛護生命。海倫
2025-06-11 22:38
【摘要】守護生命【導入新課】20世紀,一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界,她——海倫·凱勒,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。這么一個生活在盲聾世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量到處奔走,為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評為“20世紀美國十大英雄偶像”。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛
2025-06-21 05:18
【摘要】第2課時增強生命的韌性學習目標……………..…1課前學案……………..…2課埻導案……………..…3隨埻訓練……………..…45課后練案……………..…學習目標【課標要求】【學習重點】了解挫折的含義。了解戓勝挫折,增強生命韌性的斱法。知道
2025-06-16 02:32
【摘要】第四單元第九課珍視生命第1課時守護生命請你來給它們排一個順序財富健康幸福地位健康雖不是一切,但失去健康,就意味著失去一切。結(jié)合自己的經(jīng)驗,說說你的看法和建議。①守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對生命負責任的態(tài)度;②我們要認識到不良生活習慣的危害,改變
【摘要】第九課珍視生命守護生命1234飯前洗手,飯后漱口熬夜玩游戲,看電視好吃我就多吃點,不好吃我就不吃經(jīng)常做運動,鍛煉身體下面的做法哪些是正確的,哪些是錯誤的?愛護身體守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對生命負責任的態(tài)度。
2025-06-20 21:07
【摘要】第九課珍視生命守護生命美國作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》講了這樣一個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外有一棵樹,在秋風中葉子一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說:“當樹葉全部掉光時,我也就要死了。”一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉
2025-06-16 13:54
【摘要】第一篇:2016年秋季版七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命知識點總結(jié) 第八課探問生命 【中考考綱】 考點7.認識自己生命的獨特性,珍愛生命,知道基本的自救自護常識。【思維導圖】...
2024-11-03 22:20
【摘要】第九課珍視生命增強生命的韌性你遇到過哪些“不愉快”的事情呢?考試成績不理想被老師錯怪被父母批評與同桌鬧矛盾弄丟了作業(yè)本競選班長失敗愿望目標期待阻礙失利失敗生活的道路幵不總是平坦的。人們遇到的阻礙、失利和失敗,就是人們常說的挫折。
2025-06-17 17:06
【摘要】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第四單元生命的思考第九課守護生命第1課時守護生命的基礎(chǔ)導入新課除了上面的事例外,說說日常生活中你還有哪些愛護身體的做法?學習目標導入新課認識與了解,養(yǎng)成健康的生活方式。,平時注重建立自己的精神世
2025-06-17 17:17
【摘要】第九課珍視生命查學診斷回答問題1、挫折一般包括哪幾個方面的含義。2、怎樣發(fā)掘生命的力量,積極地去面對挫折?02PARTONE增強生命的韌性在這些情境中:O你認為哪些是挫折,哪些不是挫折?為什么?O說說你曾經(jīng)遇到的挫折,看看你認為的挫折,在其他同學眼里是否也是挫折。探究與分享
2025-06-21 00:45
【摘要】第九課珍視生命增強生命的韌性有一批登山者從不同的路線接近峰頂。突然,一陣猛烈的風暴壓住了他們。有一位業(yè)余登山者,當風暴開始襲擊時,幾次試圖站起來都沒有成功,最終他屈服了,也就永遠地倒下了。另一位登山者,因失去知覺倒在雪地中。當他清醒過來,馬上意識到自己面臨生與死的抉擇,這時,他只有一個信念:一定要努力活下來。他知道停下來就意味著死亡,所以,一直不
2025-06-20 13:43
【摘要】增強生命的韌性【導入新課】一個婦女隨夫來到沙漠生活。在海邊長大的她難以忍受沙漠截然不同的環(huán)境,于是她整天悶悶不樂,寫信給他的父親抱怨。父親很快回信,他說兩個囚犯從窗戶往外看,一個看到了星星,一個看到了泥土。婦女深受啟發(fā),她開始改變生活態(tài)度,積極地與當?shù)厝私涣?,并研究當?shù)氐闹参?,最終成了聞名于世的人文生物學家。就像那位婦女那樣,如果僅僅是悲哀,那
2025-06-15 13:47