【摘要】《老王》第一課時(shí)導(dǎo)四季的斑讕悄然地在你奔波的車輪中演繹你生命的履歷你的背影曳著旭日升起攜著夕陽隱沒每一條蜿蜒的崎嶇都彈奏著你鏗鏘的跫音你的足跡涂滿東西南北盡把生活的濃彩描繪沒有雄渾的豪言壯語沒有靚麗的西裝革履你擎起人生的火距挺
2025-06-26 22:37
【摘要】4幸?！嬖V我們的孩子導(dǎo)幸福是什么：學(xué)生說說自己的“幸?！泵娉蠛?，春暖花開思一、有感情地朗讀課文。想一想：詩人借助了哪些意象表達(dá)自己對“幸福”的感受？二、“我想到幸?！痹谡n文中反復(fù)出現(xiàn)幾次？這樣寫有什么作用？三、每個(gè)人對幸福的理解是不一樣的。學(xué)了這首詩，你認(rèn)為什么是幸福，怎樣才
2025-06-12 02:38
【摘要】4幸?！嬖V我們的孩子導(dǎo)幸福是什么：學(xué)生說說自己的“幸?！泵娉蠛＃号ㄩ_思一、有感情地朗讀課文。想一想：詩人借助了哪些意象表達(dá)自己對“幸福”的感受？二、“我想到幸?！痹谡n文中反復(fù)出現(xiàn)幾次？這樣寫有什么作用？三、每個(gè)人對幸福的理解是不一樣的。學(xué)了這首詩，你認(rèn)為什么是幸福，怎樣才
2025-06-19 22:18
【摘要】10短文二篇第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)，把握文章內(nèi)容，體味作者復(fù)雜的情感。,學(xué)習(xí)景物描寫的方法。，感受學(xué)習(xí)蘇軾豁達(dá)的人生態(tài)度。情境導(dǎo)入有一種畫軸，且細(xì)且長，靜靜垂于廳堂之側(cè)。她不與那些巨幅大作比氣勢，爭地位，卻以自己特有的淡雅高潔，使人喜愛。在我國古典文學(xué)寶庫中，就垂著這樣兩軸精
2025-06-21 06:39
2025-06-17 06:54
【摘要】談?wù)Z言請看一則小故事：一天夜里，一位書呆子在睡覺時(shí)被蝎子蜇了，便大喊：“賢妻，速燃銀燭，爾夫?yàn)槎鞠x所襲！”連說幾遍，他的妻子還是聽不明白。他接著說：“身如琵琶，尾似鋼錐，叫聲賢妻，打著個(gè)亮子，看是個(gè)什么東西?！彼钠拮舆€是聽不明白，書呆子實(shí)在忍不住了，一急之下，順口吼道：“老婆，快點(diǎn)燈，我讓蝎子給咬了！”這回他的妻子才有反應(yīng)。想一
2025-06-21 01:34
【摘要】談?wù)Z言請看一則小故事：一天夜里，一位書呆子在睡覺時(shí)被蝎子蜇了，便大喊：“賢妻，速燃銀燭，爾夫?yàn)槎鞠x所襲！”連說幾遍，他的妻子還是聽不明白。他接著說：“身如琵琶，尾似鋼錐，叫聲賢妻，打著個(gè)亮子，看是個(gè)什么東西。”他的妻子還是聽不明白，書呆子實(shí)在忍不住了，一急之下，順口吼道：“老婆，快點(diǎn)燈，我讓蝎子給咬了！”這回他的妻子才有反應(yīng)。想一
2025-06-21 01:35
【摘要】有感情地朗讀《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解詩歌中蘊(yùn)含的思想感情。、比、興的表現(xiàn)手法，體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式。，背誦這首詩。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究1.《關(guān)雎》這首詩可以分為幾層，試概括每一層的內(nèi)容。？有什么作用？3.《關(guān)雎》開篇用了什么手法？
2025-06-17 16:50
2025-06-17 01:24
【摘要】一、定向?qū)W(xué)試著背誦課文第一自然段小石潭記柳宗元一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能流利地、有感情地誦讀課文2、掌握課文第二至五自然段的重點(diǎn)詞的意思，并能翻譯課文。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究?1、翻譯第二至五自然段的重點(diǎn)詞語；?2、翻譯課文第二至五自然段的意思。
2025-06-17 01:27
2025-06-17 16:58
【摘要】白雪歌送武判官歸京導(dǎo)岑參中年兩度出塞，因?yàn)檫@一特殊的生活經(jīng)歷，使他很擅長寫邊塞詩。他的詩以慷慨報(bào)國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為基本特征。他的詩富有浪漫主義的特色，氣勢宏偉、想象豐富、熱情奔放，形式豐富多樣，尤其擅長于寫七言歌行。思一、基礎(chǔ)感知朗讀課文，解釋下列詞語①即②錦衾衾
2025-06-19 22:21
【摘要】課題《陋室銘》導(dǎo)入：我有一所房子，面朝大海，春暖花開?！Ｗ影驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
2025-06-20 18:29
2025-06-19 22:41
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