【摘要】角的分類教學(xué)內(nèi)容角的分類課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。。過(guò)程與方法通過(guò)觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過(guò)程,并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價(jià)值觀:體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊
2025-11-15 16:18
【摘要】1/5角的計(jì)算(人教版七年級(jí)上)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能理解兩個(gè)角的和、差的意義.數(shù)學(xué)思考通過(guò)角的和、差的意義,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生幾何語(yǔ)言的表達(dá)能力及幾何識(shí)圖能力,培養(yǎng)其空間觀念.解決問(wèn)題能夠解決有關(guān)的角的運(yùn)算問(wèn)題;情感態(tài)度通過(guò)角度運(yùn)算的推理過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,分類討論,方程解決
2025-11-15 16:17
【摘要】《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)38-39頁(yè)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)找角、摸角、判斷角、比角、畫(huà)角等活動(dòng),認(rèn)識(shí)角的各部分名稱,知道角的大小跟張口的大小有關(guān),與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),會(huì)初步比較角的大小。技能目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)物中認(rèn)識(shí)角,判斷角的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、抽象概括能力,發(fā)展空間觀念。情感目標(biāo):結(jié)合生活情境,認(rèn)識(shí)到生活中有角,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)
2025-08-05 16:54
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式班級(jí)授課教師石廣玲單位河南鄭州滎陽(yáng)市第一小學(xué)課題名稱角的分類學(xué)情分析學(xué)生在二年級(jí)已有初步的接觸,但是大都屬于直觀的描述。角的分類是在學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)角,會(huì)用量角器量角的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平角、周角,根據(jù)角的度數(shù)分類,
2025-11-12 23:52
【摘要】角的分類一、教材分析本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)。二、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生,已初步認(rèn)識(shí)角,會(huì)使用量角器度量角。三、教學(xué)目標(biāo)、量一量,使學(xué)生認(rèn)識(shí)平角、周角,并能根據(jù)角的度數(shù)進(jìn)一步區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角;2、知道直角、平角和
【摘要】《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 九年義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第三單元38、39、40頁(yè)《角的初步認(rèn)識(shí)》 結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角,了解直角、銳角和鈍角。 ...
2025-11-27 01:24
【摘要】角的概念推廣角的概念推廣(A)(A)(B)OABOCD正角逆時(shí)針順時(shí)針負(fù)角始邊始邊終邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)OA(B)OA零角-360o(B)xy0ⅠⅡⅢⅣ第一象限角第三象限角始邊
2025-11-09 15:31
【摘要】教材分析教學(xué)理念與策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)后記教材分析課時(shí)安排和調(diào)整教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)地位與作用教學(xué)理念與策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)后記教學(xué)理念與策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)后記1《三角函數(shù)》
2025-11-08 11:12
【摘要】角的概念的推廣時(shí)間:班級(jí):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解正角、負(fù)角、終邊相同的角、第幾象限的角等概念,掌握角的加減運(yùn)算.2.通過(guò)觀察實(shí)例,樹(shù)立運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn),并由此深刻理解任意角的概念.3.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想【學(xué)習(xí)重
2024-12-09 00:30
【摘要】函數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計(jì)張世君一、教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能通過(guò)豐富的實(shí)例,讓學(xué)生①了解函數(shù)是非空數(shù)集到非空數(shù)集的一個(gè)對(duì)應(yīng);②了解構(gòu)成函數(shù)的三要素;③理解函數(shù)概念的本質(zhì);④理解f(x)與f(a)(a為常數(shù))的區(qū)別與聯(lián)系;⑤會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域。2.過(guò)程與方法在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合生活中的實(shí)例,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生分析推理、歸納總結(jié)和表
2025-06-16 04:15
【摘要】第一篇:《角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)》 角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)曾苑媚 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)第一冊(cè)第37~38頁(yè):角的大小、角的計(jì)量單位,用量角器量角器量角的方法。 一、設(shè)計(jì)思想 ,著眼于數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)。通過(guò)...
2025-10-27 07:12
【摘要】第一篇:角的分類教學(xué)設(shè)計(jì) 修改后的《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 日照街道十里小學(xué):劉為云 教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)上冊(cè)41頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): 、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。 。 ,讓...
2025-09-27 10:52
【摘要】《角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)鐵力林業(yè)局第二小學(xué)馬淑紅一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角,能夠識(shí)記和理解角各部分的名稱,會(huì)用不同的方法做出角,能識(shí)別角有大小,學(xué)畫(huà)、能識(shí)記理解和應(yīng)用。2、過(guò)程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷“感知—表象—抽象概括”的過(guò)程,初步體驗(yàn)空間與圖形的意義。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的精神,養(yǎng)成良
2025-11-15 15:39
【摘要】第一篇:《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版四年級(jí)上冊(cè)《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 圩下小學(xué) 羅燕燕 教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第40-41頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能...
2025-10-27 07:09
【摘要】第一篇:《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 高敏 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第三單元第一節(jié)(P38~40)教學(xué)目標(biāo): 、銳角和鈍角; ,在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。...
2025-10-25 17:00