20xx年秋七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第2框深深淺淺話友誼課件新人教版-免費閱讀
【正文】 在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗，累積著各自的感受。 探究與分享五 小川帶給我的煩惱 場景一 考試的時候，小川讓我給他遞紙條。 友誼不是一成不變的。 思考： 為什么相差 55歲的兩個人可以成為朋友？ 探究與分享二 你為什么找我做朋友？ 因為你的成績好，可以幫助我。匪報也，永以為好也！ 投我以木桃，報之以瓊瑤。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。所有真摯的友誼都有著同樣的特質(zhì)。第二課時 深深淺淺話友誼 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 珍視友誼，在相處中體驗積極的情感。 你來說一說 歷史上有很多關(guān)于友誼的故亊，你知道嗎？請你向大家介紹故亊的內(nèi)容。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。匪報也，永以為好也！ 投我以木李，報之以瓊玖。 無語！ 古人云：“君子之交淡如水。 探究與分享四 當(dāng)你是一個失敗者的時候，你會發(fā)現(xiàn)一些朋友離你進(jìn)去了。 小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認(rèn)識，是我們成
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