20xx年秋七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行第2框深深淺淺話友誼課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。 探究與分享五 小川帶給我的煩惱 場(chǎng)景一 考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條。 友誼不是一成不變的。 思考： 為什么相差 55歲的兩個(gè)人可以成為朋友？ 探究與分享二 你為什么找我做朋友？ 因?yàn)槟愕某煽?jī)好，可以幫助我。匪報(bào)也，永以為好也！ 投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。所有真摯的友誼都有著同樣的特質(zhì)。第二課時(shí) 深深淺淺話友誼 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。 你來(lái)說(shuō)一說(shuō) 歷史上有很多關(guān)于友誼的故亊，你知道嗎？請(qǐng)你向大家介紹故亊的內(nèi)容。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。匪報(bào)也，永以為好也！ 投我以木李，報(bào)之以瓊玖。 無(wú)語(yǔ)！ 古人云：“君子之交淡如水。 探究與分享四 當(dāng)你是一個(gè)失敗者的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些朋友離你進(jìn)去了。 小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成
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