七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元單元作業(yè)五習(xí)題課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí) ， 作者更愿像花那樣 ， 即使不被欣賞 ， 依然沉靜莊嚴(yán)地開(kāi)放 ， 傾聽(tīng)土地的呼喚 ， 深情地注視人間的美好 ， 用更潔凈的心靈來(lái)面對(duì)人生 ， 把花的 “ 芬芳 ”“ 香給這個(gè)世界看 ” 。 13． 請(qǐng)賞析第 ⑤ 段畫線句子 。 ?愛(ài)花的人如果能自花中提煉智慧之香 ， 用智慧之花來(lái)使心靈莊嚴(yán) ，就能使我們有最深刻的覺(jué)醒 ， 激發(fā)我們追求真實(shí)和永恒的智慧 。 花雖是有形之物 ， 卻往往是無(wú)形的象征 ， 蓮之清凈 、 梅之堅(jiān)貞 、 蘭之高貴 、 菊之傲骨 、 牡丹之富貴 、 百合之閑逸 ， 乃至玫瑰里的愛(ài)情 、 康乃馨的母愛(ài)都是高潔而不能以金錢衡量的 。 在清冷的寒夜 ，我坐在案前 ， 看到花瓣紛紛落下 ， 無(wú)聲地辭枝 ， 以一種優(yōu)雅的姿勢(shì)飄散 ，安靜地俯在桌邊 。 ”紫色的藤蘿為什么會(huì) “ 流動(dòng) ” ？ (4分 ) 因?yàn)樽咸偬}的花朵是深深淺淺的紫 ， 看起來(lái)仿佛在流動(dòng)。 7． 文章把紫藤蘿稱作瀑布 ， 描寫瀑布 ， 使用的三個(gè)既形象又貼切的動(dòng)詞是 _______、 ______、 _______。 花朵兒一串挨著一串 ， 一朵接著一朵 ， 彼此推著擠著 ， 好不活潑熱鬧 ！ “ 我在開(kāi)花 ！ ” 它們?cè)谛?。 杜甫在 《 望岳 》 一詩(shī)中寫出了 “ ___________， _____________”的名句 ， 王安石在 《 登飛來(lái)峰 》 一詩(shī)中寫出了 “ ________________，_____________________”的詩(shī)句 ——真是有異曲同工之妙 。 B ． 這幾天 ， 我的心境似乎是垂垂暮老了。 n ) 迸．濺 ( b 236。 ) 凝．望 ( n 237。 ) 幽 寂．( j 236。nɡ。 4． 下列各項(xiàng)搭配有誤的一項(xiàng)是 ( )(5分 ) A． 《 紫藤蘿瀑布 》 ——《 鐵簫人語(yǔ) 》 ——宗璞 ——當(dāng)代 B． 《 未選擇的路 》 ——《 中外哲理詩(shī)精選 》 ——弗羅斯特 ——德國(guó) C． 《 望岳 》 ——《 杜詩(shī)詳注 》 ——杜甫 ——唐代 D． 《 游山西村 》 ——《 劍南詩(shī)稿校注 》 ——陸游 ——南宋 【 解析 】 弗羅斯特是美國(guó)詩(shī)人 。 仔細(xì)看時(shí) ， 才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分 ， 在和陽(yáng)光互相挑
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