【正文】 杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年，而且還會繼續(xù)下去。當(dāng)她們到楊梅林時，遇見一只老虎，嫂子驚得昏了過去，及醒來，不見小姑。這鳥比起烏鴉燕子的母性，顯得不負(fù)責(zé)任，好在它能整天悲悲切切卻引人同情，所以有說它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鵑鳥鳴”哩 ! 據(jù)說逆旅中的游子，聽到這種啼聲，常常動起思家歸心，唐代無名氏《雜詩》云： 早是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼。傳說是因杜鵑啼叫吐血亡后，這花便是它的血化成的。近來醒來常聽見悲切鳥啼，像賀鑄詞《憶秦娥》句： 三更月，中庭恰照梨花雪。 文章中有關(guān)韋素園的文字，基本上都與未名社的活動相聯(lián)系，作者在肯定未名社的立場上肯定韋素園對于未名社所起的作用 ，自始至終將韋素園泛在未名社的工作中加以考察，也就是在整個新文學(xué)背景中來評價韋素園這一文學(xué)青年，而絕非以個人的好惡論功過，也絕不 就人論人、孤立地褒揚一個人，這就使這一人物回憶篇章有了更深廣的內(nèi)涵。 （ 5 分） 〖答案〗（ 1）該段先寫見到韋素園的高興，后寫高興中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏； （ 2）運用排比句式，描寫了作者一連串的心理活動，充分表達了對韋素園處境和命運的關(guān)切與憂慮。然而自素園經(jīng)營以來，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望他為了日光浴，皮膚被曬得很黑了，精神卻并不萎頓。一認(rèn)真，便容易趨于激烈，發(fā)揚則送掉自己的命， 沉靜著，又嚙碎了自己的心 。 我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個瘦小，精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。 怕是十多年之前了罷，我在北京大學(xué)做講師，有一天。（ 6 分） 答案： ① 敘述舒緩，表現(xiàn)出小城人們的生活之態(tài)，祥和與安寧； ② 沒有太強的故事性，表現(xiàn)郵差先生常年如一日地這么工作這么送信，沒有驚心動 魄，以平凡的工作來表現(xiàn)他的人格美，表達作者對他的贊美之情。（分析略） 標(biāo)準(zhǔn)答案：看見學(xué)生給家長寫的信，他就能大致猜測到內(nèi)容，并體諒到家長的辛勞；郵差不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒有壞消息。 ” 郵差先生拿著信，順著街道走下去，沒有一輛車子阻礙他，沒有一種聲音教他分心。 ” 你能怎么辦呢？對于這個好老太太。最后從里頭走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的兒子在外邊當(dāng)兵。小城的陽光曬著他花白了的頭，曬著他穿皂布馬褂的背，塵土從腳下飛起，落到他的白布襪子上，他的扎腿帶上。 郵差先生 師陀 郵差先生走到街上來，手里拿著一大把信。（ 8 分） 答： _________________________________ 答：①批評貴在不屈不饒，貴在執(zhí)著和堅守； ②批評需要風(fēng)骨，需要犀利、批評，但也需要注意批評的藝術(shù)和技巧，不能侮辱人格； ③演員的成長離不開劇評家，要客觀、理性看待批評； ④劇評家和演員相互依存，不可分割，還要互相理解和尊重。 ” ，有哪些作用？（ 4 分） 答： _________________________________ ①塑造了彭恩尖刻辛辣的劇評作者的形象。 老頭怪叫一聲，舉起手槍摳動扳機。穆勒先生值得提及，因為他的表演，真可堪稱全世界最蹩腳的演員。這條毒蛇將永遠(yuǎn)閉上它的嘴！啊，你高興嗎，文亞明??？”說著白胡子老頭立刻舉起手槍：“別動！” “聽我說，”彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道，“請告訴我，你究竟是誰？??我不明白??我對你干了什么？??求你把手槍收起來吧。陌生人蓄著白胡須，身披風(fēng)衣，頭上歪戴一頂禮帽，閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩剛從劇場回來，他坐到寫字臺前，伸手拿起電話要通了編輯部：“我是彭恩，你好！我又考慮了一下，關(guān)于《蛙女》的劇評，最好還是發(fā)下午版，因為我想把它展開一些??別提啦！太不像話了！所以我才打算寫一篇詳細(xì)的劇評。 “平實之地也有平安之?！?，表現(xiàn)出作者對城市和農(nóng)村相反的情感態(tài)度。根據(jù)個人生活經(jīng)驗和閱讀經(jīng)驗解讀文本，闡明自己的見解，這樣同樣是個性閱讀。（ 5 分） 【解析】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)特點和表達技巧的能力。答案：制造懸念，引起讀者閱讀興趣，引出下文。奶奶坐在那里掐辮子，弄明白她的身份后咧開只剩幾顆殘牙的嘴無聲地笑了好久。絕對距離并不遠(yuǎn)，卻要先坐火車，慢車站票，熬過一夜，再換長途汽車，再換三輪摩托 ，車載的終點是一處大集，從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時，才到他家那個村子。她把玩著那漸漸變干的草帽，忽然覺得，那是有生命的東西，她把草帽像寵物般擁在胸懷。她引他聊得更多。她說：“嚇?biāo)牢伊?。判斷一篇文章的? 旨主要依據(jù)有兩方面：一是寫作主體的態(tài)度，二是作者對主體的態(tài)度，或者說是情 感與價值觀。 16．文章寫老劉作畫，又寫了朝佛者、戰(zhàn)士、大學(xué)生和“我”的事情，這樣寫的作用是什么？（ 6 分） 16．【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。答案示例：（ 1）老劉的畫中沒畫太陽，卻是以太陽照耀為背景。只見他熊腰虎背，一搖一晃，整個一座山在晃動。 我常常仰望太陽，流著無法抑制的淚水，感情的大堤在瞬間決口了。 向生活深處走去，我知道這不是夢。那境界好動人啊。這都說明“我”內(nèi)心其實放不下當(dāng)燈臺守的理想。答案示例：（ 1）①交代我回憶往事的緣由。③凸顯父親形象。答案示例：緊張、期待 興奮憧憬 堅定執(zhí)著 失望無奈 13.“清凈偉大，照射光明的 生活，遠(yuǎn)不止燈臺守，人生寬廣得很！”父親的這句話在文中有什么作用？請簡要分析?！?，盡量用自己的語言簡練的分條歸納概括。②中邊：內(nèi)外，表里。 回到臥室，黑 沉沉的歪在床上。倘若病起來，海水拍天之間，你可怎么辦？” 我也笑 道：“這個容易 ── 一時慮不到這些！” 父親道：“病只關(guān)你一身，誤了燃燈，卻是關(guān)于眾生的光明??” 我連忙說：“所以我說這生活是偉大的！” 父親看我一笑，笑我詞支，說：“我知道你會登梯燃燈，但倘若有大風(fēng)濃霧，觸石沉舟的事，你須鳴槍，你須放艇??” 我鄭重的說，“這一切，尤其是我所深愛的。)習(xí)：親近、領(lǐng)略。 他拋離田里，犧牲了家人骨肉的團聚，一切種種世上耳目紛華的娛樂，來整年整月的對著渺茫無際的海天。半倚在幾上，我喚：“爹爹！”父親抬起頭來?！庇腥苏J(rèn)為，文中殉難的登山者有如追日不得的夸父，是當(dāng)代社會中的悲劇英雄。 ，根據(jù)文意，談?wù)勥@些作用表現(xiàn)在哪些方面（ 6 分） 1【答案】梅里雪山對于作者的創(chuàng)作有如下三點作用： 1，讓作者突破了原有的寫作 束縛，啟發(fā)了一個飛往更高空間的方向； 2，成為了小說中故事發(fā)生和主人公活動的環(huán)境背景； 3，在梅里雪山曾經(jīng)發(fā)生過的 17 人遇難的慘劇同樣啟發(fā)了作者的思考。 （取材于張海迪長篇小說《絕頂》的前言，有刪改） 注：張海迪，當(dāng)代作家。人的腦實質(zhì)就是這種天空或宇宙，有限與無限都在其中，人的腦實質(zhì)是比自然界的宇宙還要廣闊的?？伤牡乩憝h(huán)境卻很復(fù)雜，山上終年積雪，陡峭的山體，風(fēng)化的巖石，還有瞬息萬變的氣候 ,會讓攀登者突然陷入絕境。不過我也在想，假如 8848 米不再是不可逾越的障礙，世界上還有什么高峰要攀登呢？只要地殼不變動， 8848 米將是有限的數(shù)字和高度，而人類的探索精神則是無限的。 ①“我”對馬褲先生的不當(dāng)言行不加制止，聽之任之；②“我 ”對馬褲先生的諷刺過于夸張，且語言近于刻??；③“我”對自己缺乏反思精神。當(dāng)然對此類題盡可能地多答，以防失分，也是一種策略。 【答案】①勾畫一個衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象；②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊；③引發(fā)讀者的閱讀興趣。意在表現(xiàn)其斤斤計較，愛占小便宜，自私自利，其實我們也看到，他并不是一個愛講衛(wèi)生的人?！边@樣結(jié)尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。于是他幾乎 變了顏色，萬一車走迷了路 ?!茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛?！? “總得問問茶房。有時呼聲低一點，用咬牙來補上。 車開了。 “二等。 ” 馬褲先生沒任何的表示。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。 【解析】本題考查考生欣賞作品的形象和分析作品結(jié)構(gòu)的能力。 解答此類題目要注意兩點：一要注意著重理解句子中的關(guān)鍵詞語；二要注意聯(lián)系上下文，結(jié)合文章主旨作答。（ 4 分） （ 1）這些情景，這些聲音，對當(dāng)前的文壇來說，是過去了很久，也很遠(yuǎn)了。 1985 年 9月 21 日晨改抄訖 （有刪改） ，“心情變得很復(fù)雜，很不安定，眼里也沒有淚水”。魯迅也只是記了私人的交往，朋友之間的道義，都是細(xì)節(jié)，都是瑣事。三皇五帝之跡，先秦兩漢之事，均賴歷史家 、文學(xué)家記錄，才得永久流傳。他們的言行，就是群眾的矚望，他們的不幸，會引起全體人民的悲痛。 五十年過去了，現(xiàn)實和文學(xué)，都有很大的變化。 2020 年 全國高考語文真題分類匯編 :文學(xué)類文本閱讀專題 五、（ 22 分）閱讀下面的文字，完成 14～ 17 題。我自己，經(jīng)歷各種創(chuàng)傷，感情也遲鈍了。時過境遷，情隨事變，就很難要求后來的人，也有同樣的感情。如果沒有文字，只憑口碑，多么重大的事件，不上百年，也就記憶不清了。對他們的革命事跡，或避而未談，或談得很簡略。這是為什么？請簡要分析。 答： 【答案】 (I)(2 分 ) ①青年作家為革命獻身的時代離現(xiàn)在已經(jīng)很久遠(yuǎn)了；②他們的革命精神固世事變化似乎已被當(dāng)前文壇淡忘了。 ，影響歷史與世事流傳的主要因素有哪些？請簡要說明。每答出一點給 2分． 2020 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文新課標(biāo)試題解析 三、文學(xué)類文本閱讀 (25 分 ) 11．閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。荼房剛走開兩步。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，腿剛預(yù)備好要走，背后打了個霹靂，“茶房 !” 茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，競自快步走開?？扉_車了吧 ?荼房 !” 他站起來，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。有趣 ! 到了天津。茶房 !”我笑了，沒法再忍住。 他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車項。 E．強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。 【易錯點撥】選“最恰當(dāng)?shù)膬身?”，不容易，可能考生得 3 分， 4 分， 1 分容易，得 5 分并非每個人都能得到，最恰當(dāng)，需要你最后結(jié)合原文再三比對，看看哪個更好。 (3)【命題意圖】本題考查考生分析鑒賞文中人物形象的能力。再就是答題時盡量用序號標(biāo)明，如①②③。 觀點二：不同意，“我”沒有人性弱點。 人類總是想超越極限，卻又被無數(shù)的障 礙阻 撓，劈開了重重疊嶂，人也就跨越了千山萬水?？ㄍ吒癫┲两襁€是 一座人類未及山頂?shù)奶幣?。無窮盡地開拓成為人類永生永世的寄托。 1995 年生于濟南 ，五歲時因患脊髓 血管瘤導(dǎo)致高位截癱，胸部以下失去知覺。 【解析】本題其實就是文章內(nèi)容要點概括題，只需要在文章中尋找提到梅里雪山的段落并加以概括即可。結(jié)合 原文并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀阕约旱目捶?。“我想看守?zé)羲?。除卻海上的飛鷗片帆，天上的云涌風(fēng)起，不能有新的接觸?！沉撕Ｉ系男蕊L(fēng)，驅(qū)使著如意的桅帆，自以為不可一世，而在狂飆濃霧，海水山立之頃，他們卻蹙眉低首，捧盤屏息，凝注著這一點高懸閃爍的光明！這一點是警覺，是慰安，是導(dǎo)引， 然而這一點是由我燃著！” 父親沉靜的眼光中，似乎忽忽的起了回憶。為著自己，為著眾生，我都愿學(xué)！” 父親無言，久久，笑道：“你若是男兒，是我的好兒子！” 我走近一步，說：“假如我要得這種位置，東南沿海一帶，爹爹總可為力？” 父親看著我說：“或者??但你為何說得這般的鄭重？” 我肅然道：“我處 心積慮已經(jīng)三年了！” 父親斂容，沉思的撫著書角，半天，說：“我無有不贊成，我無有不為力。除夕的夢縱使不靈驗，萬一能夢見，也是慰情聊勝無。③策策：悲戚的樣子。答案：①可以欣賞海上美景，感悟自然的不變與永久。（ 6 分） 答： 13.【解析】本題考查對文章語句理解能力和分析作品的主要表現(xiàn)手法的能力。顯示出父親的理性、睿智與感受。②將往事與現(xiàn)實 貫穿起來，展現(xiàn)我的成長過程。 示例三 “我”理智上放得下，情感上卻放不下。 太陽大得無邊無沿，透明的漿液，把世界溢成一片紅色，岸，在哪里？船漿輕輕一撥，濺起一串火紅的水珠，落下時它們忽然凝結(jié)成一座座山，千姿百態(tài)。 遠(yuǎn)方的親朋好友非說這就是夢，神秘，朦朧，可想而不可及。想到夸父，他沒追趕上太陽，卻不是也為后人稱頌么？幸福在于追尋這咱過程本身。他說他又陷入了苦悶期。（ 2）畫中蘊含著他對理想境界 —— “太陽夢”的追求。審題時抓住“ 文眼”二字，即可找到突破口?！疤枆簟笔俏恼碌念}目，也是文章的線索，也是文中反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容，一定要深入思考，既要答出表層意思，又要答出深層意蘊。知道你要表達，可也犯不著這么冒險。他細(xì)細(xì)敘說。 他們原來的計劃，是順那山谷跋涉到最深處，據(jù)說那谷的盡頭有更高更奇更美的瀑布，那里有開發(fā)出的農(nóng)家院接待游客，在那里可以吃到若干特別的鮮魚山蔬。確實無特點可言，