【摘要】《第一次工業(yè)革命旅程》William是英國的一個棉紡織工廠主,他的廠房建在曼徹斯特棉紡織工業(yè)區(qū)內(nèi)。1837年7月15日早晨William用過早餐后,和往常一樣乘著馬車準(zhǔn)備到廠里上班,在路上,他有可能看到的新式交通工具是。上班篇工廠主William的幸福生活
2024-09-29 18:23
【摘要】第一單元自然的聲音第二課哭泣的自然課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?習(xí)近平主席提出打造新絲綢之路,途經(jīng)西北五省和西南四省區(qū)市區(qū),東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈,西邊系著發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈,被認(rèn)為是“世界上最長、最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”。
2025-06-20 16:21
【摘要】思考:看了這些圖片,你有什么感想?我好痛苦啊!資源在枯竭環(huán)境被破環(huán)1、資源在枯竭?資源枯竭?(1)物種減少;?(2)土地荒漠化;?(3)水資源短缺;?(4)能源匱乏;等等。物種的減少1、生物的多樣性:P8生物總數(shù)已知寒帶溫帶熱帶500萬~
2025-06-20 22:18
【摘要】第二課哭泣的自然【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、自然資源枯竭的原因和危害;2、重視日常節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的做法。大自然為什么哭泣?大自然用哪些方式對人類進(jìn)行“報復(fù)”?(1)由于人類的不當(dāng)行為,自然資源日趨枯竭,環(huán)境日益惡化。(2)沙塵暴、霧霾、泥石流、干旱、洪災(zāi)、地震……一、資源在枯竭1、資源枯竭表現(xiàn)在哪些
2025-06-12 12:42
2025-06-12 20:21
【摘要】第三課做大自然的朋友世界面臨著怎樣的資源環(huán)境形勢?地球上的自然資源是有限的,人類的過度消耗及人口不斷膨脹、自然環(huán)境破壞,使得自然已經(jīng)很難滿足人類的需要。人類應(yīng)采取怎樣的對策人類唯一的選擇是:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,控制人口增長,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。一、人類的責(zé)任?1、人類唯一的選擇是什么?何謂可持續(xù)發(fā)展?(1)人類唯一的選擇是實施可持
2025-06-17 22:07
【摘要】圖中的人物分別是誰?他們分別領(lǐng)導(dǎo)了什么革命或運(yùn)動?結(jié)果怎樣?得出怎么樣的示?太平天國運(yùn)動辛亥革命結(jié)果:失敗啟示:農(nóng)民階級,資產(chǎn)階級都不能領(lǐng)導(dǎo)中國的民主革命取得成功第14課新民主主義革命的崛起材料1,據(jù)統(tǒng)計,1913年日本在華投資總額;1914年輸華貨值,1919年增至;美國對華貿(mào)易額從1913年
2025-06-21 07:55
【摘要】第二十三課走向未來1.童年的我們有的是夢想、幻想,卻沒有真正的。2.志當(dāng)存,一個人的有多高遠(yuǎn),他的人生就會有多精彩。3.理想來源于,是的升華。4.理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件是,積極實踐。5.天行健,君子以。遇到困難并不可怕,
2025-06-16 00:56
【摘要】一、單項選擇題,人生道路上有很多“開關(guān)”,輕輕一按,便把人生帶進(jìn)黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是(),我們應(yīng)該慎重對待選擇,就能實現(xiàn)目標(biāo),只有在關(guān)鍵時刻作出正確選擇才能成功【解析】選B。本題考查學(xué)生對選擇的重要性的認(rèn)識?!伴_關(guān)”指的是“作出的選擇”,
2024-12-08 10:30
【摘要】第一單元 第一次世界大戰(zhàn)第一次世?界大戰(zhàn)典例1 學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的歷史后,小芳整理出了以下知識點(diǎn),其中不準(zhǔn)確的一項是()爭爆發(fā)前形成了兩大軍事對抗集團(tuán)拉熱窩事件是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火線爾登戰(zhàn)役是大戰(zhàn)中時間最長的一次戰(zhàn)役戰(zhàn)是一場各國人民的民
2025-06-12 01:12
2025-06-15 01:43
2025-06-18 12:14
【摘要】文明內(nèi)化:某個區(qū)域人類的生活要素形態(tài)的統(tǒng)稱:即衣、冠、文、物、食、住、行等。文化經(jīng)世:經(jīng)營,你怎么賺濟(jì)民:救濟(jì),你怎么花經(jīng)濟(jì)政府:政權(quán),政府,軍隊,警察,法院,監(jiān)獄,政治組織,政治機(jī)構(gòu)。治理:法律,制度,政策以及依據(jù)這些進(jìn)行的行為,包括軍事,法律,行政等。政治道德與法治人物文化
2025-06-20 13:36
【摘要】第一課歷史的足跡2學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):了解中華民族五千年的文明發(fā)展史,了解博大的中華文化,懂得中華文化的源遠(yuǎn)流長以及對世界文明發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)搜集資料、以及結(jié)合歷史資料分析問題、得出結(jié)論的方法。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):懂得中華文化的博大精深,為中華文明而感到自豪,形成民族認(rèn)同感。重難點(diǎn):百年歷史給我們的深刻啟示
2025-06-20 21:39
【摘要】第三課做大自然的朊友學(xué)習(xí)目標(biāo):1、保護(hù)環(huán)境,是人類的責(zé)任。2、青少年應(yīng)該以實際行動保護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境。人類為什么要保護(hù)大自然?①大自然養(yǎng)育了人類,人類在索取和享用大自然各種資源的同時,丌要忘記自己的義務(wù)。②人類是地球上唯一具有高度自主能力的生命,享用了最多、最廣泛的自然資源,因而也應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)自然的主要責(zé)任。
2025-06-13 12:38