【摘要】近似數(shù)設(shè)計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數(shù),或者不必使用準確數(shù),而可以使用近似數(shù)例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年近似數(shù)與準確數(shù)的接
2025-06-16 12:09
【摘要】有理數(shù)的乘方(1)如圖,一正方形的邊長為5cm,則它的面積為_______平方厘米;一正方體的棱長為5cm,則它的體積為_________立方厘米。5×5×55×555(2)5×5×5記作:(3)5×5×5
2025-06-15 20:28
【摘要】有理數(shù)的乘方(2)復(fù)習(xí)na填空:2、式子表示的意義是_________。1、在中,a叫做____,n叫做____,乘方的結(jié)果叫做____。na底數(shù)指數(shù)冪n個a相乘(1)計算:(-3)3,()2,2)71(?考考你
2025-06-19 03:06
【摘要】數(shù)軸(1)·教學(xué)目標,理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應(yīng)關(guān)系.,會用數(shù)軸上的點表示給定的有理數(shù),會根據(jù)數(shù)軸上的點讀出所表示的有理數(shù).,體驗生活中的數(shù)學(xué).教學(xué)重難點重點:數(shù)軸的概念與應(yīng)用.難點:從直觀認識到理性認識,從而建立數(shù)軸的概念.、和
2025-06-16 13:07
2025-06-12 12:15
【摘要】知識點1含乘方的有理數(shù)的混合運算例1計算:【思路點撥】注意觀察題目的特征,確定合理的運算順序.(1)(-58)×(-4)2-0.25×(-5)×(-4)3;(2)×(-2)3-[4÷(-23)2+1].解
2025-06-19 03:02
【摘要】·教學(xué)目標,知道互為相反數(shù)的兩點在數(shù)軸上的位置特征.,能求出它的相反數(shù)..教學(xué)重難點重點:理解相反數(shù)的意義.難點:理解和掌握雙重符號簡化的規(guī)律..,a和互為相反數(shù)..0互為相反數(shù)-
2025-06-16 13:02
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學(xué)目標★理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.學(xué)習(xí)指南★情景問題引入★問題1:想一想,我們
2025-06-12 13:58
2025-06-12 14:11
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法(第1課時)·教學(xué)目標,能夠運用有理數(shù)的乘法法則進行有理數(shù)的乘法運算..教學(xué)重難點重點:能按有理數(shù)乘法法則進行有理數(shù)乘法運算.難點:含有負因數(shù)的乘法.,同號得,異號得,并把絕對值相乘;任何數(shù)同0相乘,都得.
2025-06-16 12:41
【摘要】復(fù)習(xí)與回顧:上一節(jié)課我們講了些什么內(nèi)容?1,正數(shù)和負數(shù)。2,0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。3,正數(shù)與負數(shù)通常用來表示具有相反意義的量。4,“0”所表示的意思。5,在生產(chǎn)中,通常用正負數(shù)來表示允許誤差;溫故知新:1,(2022年吉林)如果自行車車條的長度比標準長度長2mm,記作
2025-06-12 02:40
2025-06-12 02:39
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)乘法(第2課時)·教學(xué)目標,能夠熟練地運用符號法則進行多個有理數(shù)的乘法運算.,能夠運用乘法運算律簡化計算.教學(xué)重難點重點:熟練運用符號法則和運算律進行計算.難點:靈活運用運算律簡化計算.0的數(shù)相乘,負因數(shù)的個數(shù)是時,積為正數(shù);負因數(shù)的個數(shù)是
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的乘方乘方第2課時有理數(shù)的混合運算學(xué)目習(xí)標?1.能確定有理數(shù)加、減、乘、除、乘方混合運算的順序.?2.會進行有理數(shù)的混合運算.