九年級物理上冊111怎么才叫“做功”課件新版粵教滬版-免費閱讀
【正文】 例題 （ ） C A．用力推講臺，講臺沒有動 B．人提水桶沿水平地面行走 C．沿斜坡方向把物體拉上去 D．天花板上的線吊著電燈 經(jīng)典例題 A．第一次較大 B．第二次較大 C．兩次一樣大 D．丌知樓高丌好判斷 C 例題 2. 某學生從底樓勻速走上二樓，第一次花費 20s，第二次花費 30s．則兩次上樓過程中，學生所做的功（ ） 經(jīng)典例題 A．木箱受到的摩擦力一定為 20N B．木箱前迚的距離一定是 4m C．木箱前迚的距離是 D．木箱受到的摩擦力是 100N B 3. 一個重 100N的木箱放在水平桌面上．某人用 20N的水平拉力拉著木箱前迚，人對木箱做的功為 80J，則（ ） 經(jīng)典例題 課堂小結 怎樣才叫“做功” 1．介紹做功不做工的區(qū)別 做功的兩個要素為： ①作用在物體上的力；②物體在力的方向上移動的距離。 誤區(qū)在于移動距離為箱子升高了 2 m。 S 【 思考 】 作為重要的物理概念，功的單位是什么？ 功既然是力在距離上的積累，它應該是 能量的標度 ，屬于 標量 。 【 思考 】 比較人推丌動汽車和推動汽車的例子，找出是否做功
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