【摘要】第三單元 生物圈中的人第一章 人的生活需要營養(yǎng)考點一食物的營養(yǎng)成分1.供能物質(zhì)。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是人體需求量最多的有機物,被譽為“三大營養(yǎng)物質(zhì)”。營養(yǎng)成分共同功能主要作用食物來源糖類都是細(xì)胞的組成成分;都能為生命活動提供能量糖類是最重要的_______物質(zhì)禾谷類和根莖類脂肪脂肪是_______能源物質(zhì)
2025-06-16 19:29
【摘要】第四章生物的遺傳和變異考點一遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)1.細(xì)胞核是遺傳的控制中心。(1)生物學(xué)上把子代與親代之間以及子代與子代之間相似的現(xiàn)象,叫作_______。遺傳(2)傘藻嫁接實驗:傘藻嫁接實驗的研究表明,生物的遺傳物質(zhì)主要存在于_________中,控制遺傳現(xiàn)象的遺傳信息就儲存在這些遺傳物質(zhì)中。
2025-06-14 20:00
【摘要】第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生考點一花的結(jié)構(gòu)和類型1.花的結(jié)構(gòu)。(1)一朵完整的花包括花柄、花托、_______、_______、_______和雌蕊等部分。其中與果實和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是_______(包括花藥和_______)和_______(包括柱頭、_____和______),所以花的
2025-06-16 00:39
【摘要】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時要特別注意對照實驗的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識,體驗科學(xué)過
2025-06-17 04:57
【摘要】專題十一重點圖形專題一、葉片和氣孔的結(jié)構(gòu)【圖片展示】【要點總結(jié)】二、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)【圖片展示】【要點總結(jié)】三、消化系統(tǒng)的組成【圖片展示】消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門,小腸是消化和吸收的主要場所?!疽c總結(jié)】四、呼吸系統(tǒng)的組成【圖片
2025-06-12 07:01
【摘要】第二章動物的生殖和發(fā)育第三章人類的生殖和發(fā)育考點一昆蟲的生殖和發(fā)育1.昆蟲的生殖。昆蟲的生殖特點是_______受精、_____生。體內(nèi)卵2.昆蟲的發(fā)育。(1)完全變態(tài)。果蠅的發(fā)育過程發(fā)育依次經(jīng)過了_____、_______、_____和_______四個階段,
2025-06-21 04:06
【摘要】一二三一、孫中山的三民主義(b)(1)內(nèi)容民權(quán)?平均地權(quán)?一二三(2)意義①進(jìn)步性義是孫中山結(jié)合西方和中國國情描繪的救國藍(lán)圖,是中國近代資產(chǎn)階級民主革命的綱領(lǐng),是辛亥革命的理論旗幟。義集中反映了資產(chǎn)階級對民主政治的追求和在中國發(fā)展資本主義的要求,
2025-06-20 19:37
【摘要】第三章生物圈中的微生物第四章生物的分類考點一病毒、細(xì)菌和真菌1.病毒。(1)結(jié)構(gòu):一類不具有_______結(jié)構(gòu)的微生物,其結(jié)構(gòu)簡單,一般由_________和___________組成。細(xì)胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)(2)觀察工具:個體極其微小,需用_____________觀察。(3)營養(yǎng)方式:必須
【摘要】專題十微生物與生物技術(shù)命題點一細(xì)菌、真菌和病毒的比較例1(2022·廣東)如圖為幾種生物示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是()A.①②可用來制面包和酒B.③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成C.④對污水凈化有一定作用D.①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核1.細(xì)菌、真菌和病毒的比較。比較項
2025-06-20 19:27
2025-06-20 18:04
2025-06-17 04:58
【摘要】專題十 科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時要特別注意對照實驗的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方
2025-06-12 03:04
【摘要】專題十生物的生殖、發(fā)育與遺傳命題點一生物的生殖和發(fā)育例1(2022?臨沂)某生物社團(tuán)同學(xué)選取了以下生物,對其生殖和發(fā)育進(jìn)行了探索,下列說法錯誤的是()A.圖甲所示扦插屬于無性生殖B.圖乙中嫁接成活的關(guān)鍵是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合C.圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤D.圖丁中胎兒通過
2025-06-12 15:42
【摘要】專題一生物與環(huán)境第九單元專題訓(xùn)練1.下列所給的事例中,屬于生物的是()A.孔子鳥化石B.珊瑚C.鐘乳石D.石頭上的青苔D2.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有什么特征?()A.呼吸
2025-06-19 17:53