【摘要】第6單元生命的延續(xù)
2025-06-14 15:04
2025-06-14 15:15
【摘要】第二節(jié)熔化和凝固課前復習§1、物體的()叫溫度。要準確的判斷或測量溫度,就必須選擇科學的測量工具()。§2、家庭和實驗室常用溫度計是利用()的性質(zhì)制成的?!?、使用溫度計時,首先應觀察它的(),
2025-06-15 05:41
【摘要】2.熔化和凝固熔化——物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。鐵“水”正在消融的冰凌長江水是高山冰雪融水而成海波的熔化t/mint/0C24681012444850時間/分0123456789101112溫度/℃42444647484848
2025-06-21 07:14
【摘要】第十六章動物的行為導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練如果你留心觀察周圍的動物,你就會發(fā)現(xiàn)仙鶴起舞、孔雀開屏、大雁南飛、蜜蜂采蜜等奇妙的現(xiàn)象,其實,這些都是動物行為的表現(xiàn)。導入新課。。導入新課學習目標(1)取食行為(4)防御行為(5)繁殖行為(6)節(jié)律行為
2025-06-11 23:00
2025-06-18 08:03
【摘要】第二十章生物的遺傳和變異導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎前一節(jié)課我們知道牛生的一定是牛,這是遺傳的現(xiàn)象。什么物質(zhì)控制性狀呢?有人大膽設想將來會有這樣的動物出現(xiàn)!!導入新課、基因與性狀遺傳的相互關(guān)系,認識遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎。,舉例說出生物體中染色體
2025-06-12 01:52
【摘要】第十八章生物圈中的微生物導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練我們生活中常見的微生物有哪些呢?我們生活中,很多食品直接或間接地使用了微生物,你能舉個例子嗎?、面包使它們松軟。,木耳是真菌,可直接食用。有的還可以制藥。、酸奶等。導入新課。,運用食品保存的一般方法保存食品。
2025-06-12 08:29
2025-06-12 08:33
【摘要】歸納總結(jié)學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測第20章第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象【學習目標】【重難點】、相對性狀、遺傳、變異等概念;,辨析漫畫所表達的遺傳現(xiàn)象;、植物和人的不同性狀及其相對性狀;象。動;?!緦W習目標】【自主預習
2025-06-11 23:57
【摘要】第16章整合活動:探究螞蟻的行為(一)目的要求(1)觀察螞蟻的各種行為,體驗用觀察法研究動物行為的基本要求。(2)探究螞蟻的取食行為,體驗用實驗法研究動物行為的基本要求。(二)材料用具透明的可樂瓶、玻璃板、放大鏡、砂糖、面包屑等。(三)實驗過程觀察(1)在校園或其他合適的地方尋找一個螞蟻窩(2
2025-06-15 20:32
2025-06-17 06:47
【摘要】第15章整合一二一、觀察哺乳動物的長骨(一)活動過程(1)取一塊新鮮的長骨,放入解剖盤里。(2)用手觸摸骨表面,體驗它的特點。(1)用解剖刀剝離骨表面局部的一層膜。(2)觀察膜上分布的神經(jīng)和血管。(1)觀察已縱向剖開的長骨,比較骨干與骨骺兩部分在骨組織的致密程度上的差異。(2)觀