心理與精神護(hù)理(中職護(hù)理專業(yè)案例版)第5章：病人的心理護(hù)理-免費(fèi)閱讀
【正文】 臨床工作中，如果護(hù)患溝通不良不僅會(huì)使病人延誤診治，也會(huì)使醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生煩惱。 2．積極搶救，爭(zhēng)分奪秒勢(shì)使病人轉(zhuǎn)危為安。 19:46 第 4節(jié) 不同年齡階段病人 的心理護(hù)理 一、兒童病人的心理護(hù)理 二、青年期病人的心理護(hù)理 三、中年期病人的心理護(hù)理 四、老年期病人的心理護(hù)理 19:46一、兒童病人的心理護(hù)理 （一）兒童病人的心理特點(diǎn) 1．恐懼 2．分離焦慮 3．孤獨(dú)依賴心理 4．行為退化 5．溝通困難 19:46一、兒童病人的心理護(hù)理 （二）兒童病人的心理護(hù)理 1．創(chuàng)造舒適的治療環(huán)境 19:46一、兒童病人的心理護(hù)理 （二）兒童病人的心理護(hù)理 2．護(hù)理患兒耐心細(xì)致 3．恰當(dāng)?shù)臏贤记? 4．減少家屬對(duì)患兒的影響 19:46二、青年病人的心理護(hù)理 （一）青年期病人的心理特點(diǎn) 青年人往往否認(rèn)自己得??；喜歡刨根問底；情緒強(qiáng)烈而不穩(wěn)定，容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。 19:46（一）病人角色的概念 美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家帕森斯 （ Parsons T） 將病人角色特征概括為四個(gè)方面： 1．病人可免除其正常的社會(huì)角色所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 既不期望病人做平常的工作或履行他們應(yīng)盡的社會(huì)職責(zé)職責(zé)。 2． 病人對(duì)陷入疾病狀態(tài)沒有責(zé)任 ,有權(quán)利接受照顧 一個(gè)人是否患病是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的 ， 患病后病人也不能完全依靠自己的力量恢復(fù)健康 ， 他
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