【摘要】能源癿開(kāi)發(fā)和利用情境導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種形式癿能,在日常生活中做飯、照明、取暖等需要能量。在工廠(chǎng)里機(jī)器癿運(yùn)轉(zhuǎn)、在公路上汽車(chē)等交通工具癿動(dòng)力癿產(chǎn)生等都需要能量。人類(lèi)自身生命癿運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)也需要能量……人類(lèi)生活癿一切活動(dòng)都離丌開(kāi)能量,沒(méi)有能量,人類(lèi)將無(wú)法生存!今天我們來(lái)研究能源癿開(kāi)發(fā)和利用。(1)通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是能源。知道哪些屬于可再
2024-11-19 15:14
【摘要】電磁繼電器第二十章電與磁導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練電磁鐵起重機(jī)在廢品站里,巨大的電磁鐵吸起幾噸重的廢鋼鐵,并把它們吸到大卡車(chē)上┈┈“哇,真奇怪!怎么能隨意把鋼鐵吸住或放下呢?”導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課觀察與思考永磁體電磁鐵學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課;
2025-06-12 12:26
【摘要】第1節(jié)能源第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練2022年7月4日,三峽水電站32臺(tái)機(jī)組全部投入工作。自2022年三峽工程正式開(kāi)始發(fā)電,到2022年7月之間,三峽電站發(fā)電量累計(jì)達(dá)到5648億千瓦時(shí),相當(dāng)于從滾滾長(zhǎng)江中撈起了近2億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減排二氧化碳4億噸、二氧化硫50
2025-06-20 20:42
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流第十八章電能從哪里來(lái)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課電磁奧斯特實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課;;;。電磁感應(yīng)現(xiàn)象一講授新課法拉第(MichaelFaraday,1791—1867),英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)
2025-06-14 02:37
【摘要】第2節(jié)能源的開(kāi)發(fā)和利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。。過(guò)程與方法:知道能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),知道人類(lèi)發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)、利用能源的歷史,就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史,并能通過(guò)。具體的事例進(jìn)行說(shuō)明。情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解能源的利用和開(kāi)發(fā)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),帶來(lái)了能
【摘要】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)???xì)w納第十三章內(nèi)能與熱機(jī)課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容學(xué)點(diǎn)1探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律小組之間交流、討論教材P39~P41的內(nèi)容,完成下列問(wèn)題:猜想:同種物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度變化相同時(shí),吸收或放出的熱量相同
2025-06-20 18:50
2025-06-19 08:20
【摘要】第十五章探究電路第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)???xì)w納第十五章探究電路課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律學(xué)點(diǎn)1探究電流與電壓的關(guān)系小組之間交流、討論,完成下列問(wèn)題:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該控制的物理量是________,應(yīng)該改變的物理量是__
2025-06-13 04:32
【摘要】第十五章探究電路第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)常考?xì)w納第十五章探究電路課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律學(xué)點(diǎn)1探究電流與電壓的關(guān)系小組之間交流、討論,完成下列問(wèn)題:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該控制的物理量是________,應(yīng)該改變的物理量是__
2025-06-13 04:28
【摘要】第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量第二章運(yùn)動(dòng)的世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練問(wèn)題探究:測(cè)量需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們用自己的大拇指指尖和中指指尖的距離(叫一拃)測(cè)量課桌的長(zhǎng)度,然后比較一下拃數(shù)是否相同?為什么同樣長(zhǎng)的課桌得出的拃數(shù)卻不相同呢?如果用“拃”作為比較的依據(jù),作為測(cè)量長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn),可行
2025-06-17 21:22
【摘要】???能源不可持續(xù)發(fā)展?第二十二章第二節(jié)核能學(xué)習(xí)目標(biāo)................課堂導(dǎo)案................1課前預(yù)習(xí)................235課后練案………….學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn),知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題.、原子核的結(jié)構(gòu).
2025-06-19 12:06
2025-06-12 12:23
【摘要】第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量第二章運(yùn)動(dòng)的世界_________叫單位.為便于國(guó)際間交流,國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位叫______________.標(biāo)準(zhǔn)量,長(zhǎng)度的基本單位為_(kāi)____,比它大的單位有_______,換算關(guān)系:1m=______km=______mm.米千米10-3國(guó)際單位制103
2025-06-12 22:42
【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)核能1.物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,分子是由原子構(gòu)成,原子是位于原子中心的帶_____電荷的原子核和核外帶_____電荷的_______構(gòu)成的。而原子核又是由帶正電荷的_______和不帶電荷的_______構(gòu)成的,它們通過(guò)一種叫做“核力”的相互作用緊密地結(jié)合在一起。2.一旦質(zhì)量較大的
2025-06-21 05:21
【摘要】人們有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳、使人愉快的聲音叫做樂(lè)音,無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳、讓人心煩的聲音叫做噪聲。1、響度與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。振動(dòng)幅度越大,響度越大。2、響度還與人和聲音的傳播距離和分散程度有關(guān)。距離越遠(yuǎn),聽(tīng)到的聲音越小,響度也就越小。3、聲音強(qiáng)弱的單位常用分貝(dB)表示。聲音的強(qiáng)弱不同,人們聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)是不同的。
2025-06-13 01:48