吉林專用20xx中考語文高分一輪專題07課內(nèi)古詩(shī)文閱讀課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 (3)聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境 ,揣摩詩(shī)人所托之情 ,所言之志。具體分析思路與方法 :(1)知人論世 ,結(jié)合背景了解人物當(dāng)時(shí)的情境?？键c(diǎn)技法突破疊詞在形式上富有節(jié)奏與音韻之美 ,在內(nèi)容上可以渲染氛圍 ,展現(xiàn)意境 ,同時(shí)傳遞出作者的獨(dú)特的心緒。統(tǒng)攝全篇 ,突出動(dòng)態(tài)、變化、氣勢(shì) ,有時(shí)會(huì)采用擬人、比喻等修辭方法 ,使語言生動(dòng)形象 ,富于畫面動(dòng)態(tài)感 ,展現(xiàn)鮮明的意境 ,表現(xiàn)出作者的精神、氣概或心情。解答時(shí)要抓住詩(shī)歌中關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評(píng) ,可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。技法精講考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 9 內(nèi)容理解 (特點(diǎn)概括 )【常見題型】 ? ……的特點(diǎn)。如從 “ 欣然起行、相與步于中庭 ” 中可知 ,他有閑情雅致、詩(shī)意的生活 ?！?千騎卷平岡 ” 中 “ 卷 ” 字有何妙處 ?(2分 )【 答案 】 表現(xiàn)了速度之快。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義 ,然后結(jié)合句意來推斷詞語意義?！?答案 】 北宋 【 解析 】 密州出獵蘇 軾 老夫聊發(fā)少年狂 ,左牽黃 ,右擎蒼 ,錦帽貂裘 ,千騎卷平岡。閱讀下面詩(shī)文 ,回答問題。考點(diǎn)技法突破【答題模板】 (1)景物描寫 :交代了 ……,渲染了 ……的氣氛 。④ 表現(xiàn)人物心情 ?！ ?(6)根據(jù)事件敘述的傾向性與詳略安排 ,體會(huì)文章主旨。(2)精讀文本中的細(xì)節(jié) ,比如人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫性文字 ,從細(xì)微處捕捉人物形象的特別之處?？键c(diǎn)技法突破考點(diǎn) 4 人物形象【常見題型】 ? ? ?技法精講考點(diǎn)技法突破【答題思路】 (1)梳理文本中的主要事件 ,從這些事件中分析人物形象的各個(gè)方面。若兩個(gè)句中的同一個(gè)詞語的詞性不同 ,那么詞義肯定就不同了。因此在備考時(shí)需要將各篇課文中的同一個(gè)文言實(shí)詞的不同意思和用法進(jìn)行歸納總結(jié)。 朝代的 (人名 )和 (朝代 )的 。 (2分 )【 答案 】 到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時(shí)候 ,湖面平靜 ,沒有風(fēng)浪 ,天色湖光相連 ,一片青綠 ,廣闊無際 ?！?解析 】 本題考查對(duì)文言文寫作手法的把握?？键c(diǎn)技法突破【考點(diǎn)六】 寫作手法 (對(duì)比 )6.吃苦在前享樂在后的高尚的品德 ” 回答即可。賞析文言文中的詞語 ,可以從詞語的具體含義入手 ,體會(huì)詞語運(yùn)用的妙處 ,如 “ 銜 ” 是 “ 用嘴含著 ” 的意思 ,“ 吞 ” 是 “ 不嚼或不細(xì)嚼而咽入 ” 的意思。 B項(xiàng) 中 “東臨 碣石 ”的 “臨 ”是登 臨 的意思。范仲淹生于 989年 ,卒于 1052年。是進(jìn)亦憂 ,退亦憂。乃重修岳陽樓 ,增其舊制 ,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 ,屬予作文以記之。雖然課內(nèi)詩(shī)詞只在 2022年考查了一次 ,但是我們要對(duì)這個(gè)命題趨勢(shì)提起注意 ,由于多年來對(duì)課外詩(shī)詞的重視 ,命題者有意測(cè)試課內(nèi)詩(shī)詞 ,因此在備考 2022年中考時(shí)要對(duì)課內(nèi)古詩(shī)詞作扎實(shí)的梳理與訓(xùn)練。2022年長(zhǎng)春卷考查中考考情速遞中考考情速遞(續(xù)表 )中考考情速遞中考考情速遞中考考情速遞【考情總結(jié)】 (1)考查范圍 :課內(nèi)古詩(shī)文的考查范圍以新課標(biāo)規(guī)定的 61首篇目為主 ,側(cè)重考查游記、寫景類文章 ,要求考生透過游蹤記敘或景物描寫 ,把握作者的精神與思想 ,從中汲取古代優(yōu)秀精神文化的滋養(yǎng)。2022年長(zhǎng)春卷考查 近六年未考查 2022年吉林卷考查 近六年未考查 峽 2022年吉林卷考查 2022年吉林卷考查 近六年未考查 專題七 課內(nèi)古詩(shī)文閱讀中考考情速遞【古詩(shī)詞】江城子 2022年長(zhǎng)春卷考查 朝代選擇上側(cè)重唐宋 ,兼顧東晉、北魏、三國(guó)、明末清初。另外 ,在課內(nèi)古詩(shī)文的對(duì)比方面 ,要注意對(duì)比手法、志趣、主旨以及對(duì)人物形象的綜合把握。 予觀夫巴陵勝狀 ,在洞庭一湖。然則何時(shí)而樂耶 ?其必曰 “ 先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂 ” 乎 !噫 !微斯人 ,吾誰與歸 ?時(shí)六年九月十五日。北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。 C項(xiàng) 中 “故 臨 崩寄臣以大事也 ”的 “臨 ”是 “將要 ”的意思。然后看詞語所在句子運(yùn)用的修辭方法 ,從修辭角度進(jìn)行賞析?！?解析 】 請(qǐng)自擬一副對(duì)聯(lián) ,表達(dá)你對(duì)本文的理解或感悟。分析時(shí)需要結(jié)合作者的寫作目的、文章的主旨來談 ,作者寫遷客騷人的悲喜之情 ,必然是為文章主旨服務(wù)的 ,結(jié)合上下文可知作者是為了突出自己的思想 ——不以物喜 ,不以己悲。沙洲上的鷗鳥 ,時(shí)而飛翔 ,時(shí)而停歇 ,美麗的魚游來游去 ,岸上與小洲上的花草茂盛 ,青翠欲滴。 技法精講考點(diǎn)技法突破在解題時(shí) ,方法有兩個(gè) ,一個(gè)是根據(jù)詞義判斷 ,另一個(gè)是根據(jù)詞性判斷。如 “ 止有剩骨 ” 的 “ 止 ” 解釋為 “ 僅 ,只 ” ,是副
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