【摘要】17.動(dòng)物笑談故事導(dǎo)入有這樣一個(gè)傳說,很久以前,所羅門王擁有一個(gè)神奇的戒指,只要他一戴上這個(gè)戒指,就能夠聽懂鳥獸蟲魚的語言。同學(xué)們羨慕嗎?可我們都是普通人,該怎樣才能了解動(dòng)物,走近動(dòng)物呢?不用苦惱,我們馬上就能結(jié)識(shí)這樣一位科學(xué)家,他以自己的親身實(shí)踐,給我們揭開了動(dòng)物身上的很多秘密。今天我們一起學(xué)習(xí)康拉德
2025-06-17 13:50
2025-06-15 03:27
【摘要】17.動(dòng)物笑談情景激趣康拉德·勞倫茲(1903—1989),奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。勞倫茲是動(dòng)物行為學(xué)的先驅(qū)?!端_門王的指環(huán)》是他的第一部通俗科學(xué)著作,膾炙人口,風(fēng)行全球已經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)。這本書最為人稱道的是他用生花妙筆向一般大眾講述動(dòng)物故事。作者之所以取名為
【摘要】17.動(dòng)物笑談情景激趣康拉德·勞倫茲(1903—1989),奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。勞倫茲是動(dòng)物行為學(xué)的先驅(qū)。《所羅門王的指環(huán)》是他的第一部通俗科學(xué)著作,膾炙人口,風(fēng)行全球已經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)。這本書最為人稱道的是他用生花妙筆向一般大眾講述動(dòng)物故事。作者之所以取名為
2025-06-17 13:38
【摘要】18狼蒲松齡第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(1)了解蒲松齡及其《聊齋志異》。(2)積累文言詞匯。(3)理清情節(jié)結(jié)構(gòu),體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。(4)揣摩動(dòng)作描寫和心理描寫,學(xué)習(xí)在敘事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。(1)讓學(xué)生在充滿情趣的氛圍中進(jìn)入課文。(2)通過討論探究,自己解決生難字詞,自己
2025-06-21 04:35
【摘要】導(dǎo)入新課學(xué)練優(yōu)七年級語文上(RJ)教學(xué)課件狼蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo)2、積累文言詞匯,正確理解、翻譯課文。3、懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭,才能取得勝利。1、了解蒲松齡及其《聊齋志異》。檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況走近作者蒲松齡字留
2025-06-14 21:50
2025-06-14 21:49
【摘要】散步學(xué)習(xí)目標(biāo),理解人物性格,體會(huì)文章主題。(重點(diǎn))、結(jié)尾升華主題的寫作方法;領(lǐng)悟本文用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。(難點(diǎn))、珍愛親情、珍愛生命的情感。(重點(diǎn))深入探究。你能說說美在哪里嗎?2、一家四口在田野中散步,在我們看來是如此簡單平凡的小事,作者卻把它寫得饒有興味,發(fā)人深省。請具體說說本文在布局行文時(shí)的特點(diǎn)
2025-06-20 21:40
【摘要】荷葉母親冰心?冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家,兒童文學(xué)家。?代表作有:散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》?冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛、童真、自然
2025-06-18 03:36
【摘要】17動(dòng)物笑談◆走近作者康拉德·勞倫茲(1903—1989),奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。著有《所羅門王的指環(huán)》《狗的家世》等?!糁黝}解說本文是一篇語言生動(dòng)活潑、詼諧幽默的科普文章,介紹了作者在觀察水鴨子和鸚鵡等動(dòng)物行為時(shí)發(fā)生的趣事,表現(xiàn)了他對生命的尊重和熱
2025-06-20 19:44
2025-06-20 21:20
【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1:初讀課文,感知情感?2:了解作者,理解人物心情你不能決定生命的長度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。?幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正
2025-06-20 18:00
2025-06-20 17:59
【摘要】《紫藤蘿瀑布》第二課時(shí)背景介紹宗璞一家,在“文化大革命”中受迫害,“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月,當(dāng)時(shí)作者的小弟身患絕癥,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,寫成此文。導(dǎo)回顧舊知作者從哪幾個(gè)角度去寫紫藤蘿的?分別是怎樣的特征?
2025-06-20 18:29