【摘要】20創(chuàng)造宣言點,從而得出正確觀點的駁論方法。,關注文本中哲理性語句。,培養(yǎng)自主、自信的創(chuàng)造能力。學習目標泰戈爾曾經(jīng)說:“生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因為在它內部蘊含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。”新課導入說說你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事
2025-06-20 23:51
【摘要】20創(chuàng)造宣言點,從而得出正確觀點的駁論方法。,關注文本中哲理性語句。,培養(yǎng)自主、自信的創(chuàng)造能力。學習目標泰戈爾曾經(jīng)說:“生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因為在它內部蘊含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來?!毙抡n導入說說你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事
2025-06-20 23:50
【摘要】閱讀《高分突破》P97-98《談熱忱》,完成練習。
2025-06-20 21:25
【摘要】九年級語文上冊(人教版)18懷疑與學問1.下列字形和加點字的注音無誤的一項是()A.流俗國難.(nàn)步驟.(zhòu)顧頡.剛(jí)B.盲從大儒.(rú)折.扣(zhé)腐草為瑩C.默
2025-06-16 19:59
【摘要】20創(chuàng)造宣言陶行知一、新課引入愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,愛迪生一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機,等等,總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改迚人類的生活方式,作出了重大
2025-06-20 21:04
【摘要】20*創(chuàng)造宣言陶行知請同學們說說“什么是創(chuàng)造”,再結合自己的親身體會或別人的經(jīng)歷具體說說你對“創(chuàng)造”的理解。(旨在引發(fā)學生思考,激發(fā)他們“創(chuàng)造”的積極性)那么生活在20世紀的我們的教育家,又是怎樣理解“創(chuàng)造”的呢?今天我們來學習陶行知的《創(chuàng)造宣言》。新課導入,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。
2025-06-26 23:44
【摘要】20 創(chuàng)造宣言一、字音字形二、重要詞語傷:誣蔑別人使受損害。詞:因為理屈詞窮而故意避開正題的話。:愚笨,不敏銳。:軟弱膽小的人。:喂養(yǎng)。龍點睛:比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句,使內容更加生動傳神。:自己甘心落后,不求上進。窮水盡:山和水都到了盡頭,前面再沒有路可走了,比喻陷入絕境。:
2025-06-21 12:23
【摘要】20*創(chuàng)造宣言陶行知請同學們說說“什么是創(chuàng)造”,再結合自己的親身體會或別人的經(jīng)歷具體說說你對“創(chuàng)造”的理解。(旨在引發(fā)學生思考,激發(fā)他們“創(chuàng)造”的積極性)那么生活在20世紀的我們的教育家,又是怎樣理解“創(chuàng)造”的呢?今天我們來學習陶行知的《創(chuàng)造宣言》。新課導入,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。對個人發(fā)展的重要作用
2025-06-20 16:13
【摘要】20創(chuàng)造宣言一、字音字形遁.詞(dùn)玄奘.(zàng)懦.夫(nuò)蘇彝.士(yí)豢.養(yǎng)(huàn)灌ɡài(溉)多音字中.傷:zhònɡ其他讀音:z
2025-06-19 21:28
【摘要】?寫作指導(論證要合理)第五單元寫作指導寫作導航……………..…1寫作實踐……………..…2思路點撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導航寫議論文,不管是立論還是駁論,都要擺事實,講道理,也就是要迚行論證。論證,就是圍繞觀點,把經(jīng)過選擇的論據(jù)組織起來
2025-06-13 22:55
【摘要】第五單元18.懷疑與學問1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)各地一定有許多口頭的消息,說得如何xiōnɡxiǎn()。(2)要知道實際的情形,只有靠自己親身shìchá()。(3)我們若能這樣追問,一切xūwànɡ()
2025-06-20 17:46
【摘要】?第18課懷疑不學問第五單元第18課懷疑不孜問基礎過關……………..…1課內精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)孫子所謂“盡信書丌如無書”,也就是
2025-06-13 03:07
【摘要】——創(chuàng)造性思維訓練什么照片看不出照的是誰?為什么有家醫(yī)院從不給人看病?《三國演義》人物中,誰走得最快?什么地方的路最窄?一行二撇三豎四點,猜一字?你能以非??斓姆椒ò阉儽鶈幔块_心坊請你用左右手分別拿著繩子的兩端,打一個結。注意雙手不能離開繩子也不能把自己的手捆在繩子里。
2025-07-17 19:28