【摘要】第二章第二節(jié)《中國的氣候》導學案學習目標、等降水量線分布圖，了解我國冬、夏氣溫分布特點以及降水分布特點，培養(yǎng)學生判讀、分析等值線分布圖的技能。初步學會分析氣溫和降水特點的形成原因。，使學生進一步明確我國地理環(huán)境的巨大差異性。，培養(yǎng)學生分析氣候特征的技能。使學生明確氣候也是一種資源，而且是我國非常豐富的自然資源，但同時我國也是災害性天氣頻發(fā)的國家，所以因地制宜、合理利用
2025-06-09 22:38
【摘要】第二章中國的自然環(huán)境課前預習第一節(jié)地形和地勢課后練習隨堂檢測課堂探究課前預習一、地形類型多樣，山區(qū)面積廣大要求認真閱讀課本P22-25面內容，完成下列問題：：①（身披黃土，土質疏松，溝壑縱橫），（水草豐茂，一望無垠），
2025-06-21 05:32
【摘要】第三章中國的自然資源第二節(jié)土地資源土地是山川之根土地是萬物之本土地是人類衣食父母土地是一切財富之源所有的物華天寶都是土生土
2025-06-12 06:55
2025-06-12 06:56
【摘要】第三章中國的自然資源第二節(jié)土地資源A圖B圖D圖C圖根據(jù)左圖的景觀你講一講人們是怎樣利用這些土地的嗎？土地利用類型土地資源耕地林地草
2025-06-19 00:39
2025-06-12 14:13
【摘要】第三章中國的自然資源第二節(jié)土地資源你能說出圖中都有哪些土地利用類型嗎？一、類型齊全，耕地比重小耕地草地林地交通用地建設用地我國土地資源的現(xiàn)狀：耕地、林地少,難利用的土地多，后備土地資源不足。草地%耕地%
2025-06-12 05:26
2025-06-21 00:52
【摘要】《第三節(jié)氣候與人類活動》教案教學目標:1、了解不同的氣候對人類的活動有不同的影響。2、了解氣候對農(nóng)作物的分布影響。3、初步了解不同氣候區(qū)的不同作物類型。4、進行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)學生的對比分析能力。5、了解我國農(nóng)作物熟制的分布。6、了解氣候對人類衣食住行的影響和對自然環(huán)境的改造與適應。教學重點：農(nóng)作物與我國農(nóng)作物熟制的分布。教學難點：人類如何
2025-06-07 16:02
【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1.(3分)聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷．這個場景說明()A．鈴聲以波的形式傳播B．鈴聲能傳遞能量C．鈴聲屬于噪聲D．鈴聲能傳遞信息2.(3分)下列說法中,你認為錯誤的是()A.地震時伴有次聲波產(chǎn)生B.地震時產(chǎn)生的地震波不能在真
2025-06-15 12:06
【摘要】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布◆易混辨析1．影響氣溫分布的主要因素(1)緯度位置的影響：世界氣溫從低緯度地區(qū)(不能理解為赤道)向兩極逐漸降低。原因是不同緯度地帶獲得太陽光熱的多少不一樣。低緯度獲得的太陽光熱多，氣溫高；高緯度獲得的太陽光熱少，氣溫低。(2)海陸差異的影響：陸地上的等溫線多彎曲，海洋上
2025-06-20 12:46
【摘要】第二章中國的自然環(huán)境第二章考點突破1．山脈是地形的骨架，我國地形復雜多樣，各具特色，讀圖，判斷正確的一項是()A．①——塔里木盆地——我國最大的盆地B．②——內蒙古高原——我國最平坦的高原C．③——四川盆地——我國緯度位置最高的盆地D．④——華北平原——我國最大的平原
2025-06-19 16:41
【摘要】第二章中國的自然環(huán)境課前預習第四節(jié)自然災害課后練習隨堂檢測課堂探究課前預習一、常見的自然災害要求認真閱讀課本P54—P60面內容，完成下列問題：災害、災害等；括、、
2025-06-20 16:42
【摘要】第三節(jié)河流和湖泊（第三課時長江的開發(fā)）一、課標要求：在地圖上找出我國的主要河流，并說出長江的概況。二、本課目標：1、讀圖說出長江的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點；2、運用地圖和資料，比較長江與黃河水文特征的不同，理解長江開發(fā)的優(yōu)勢；3、根據(jù)長江開發(fā)利用中存在的問題初步提出長江各河段的開發(fā)治理措施。三、知識建構：知識點1、長江
2025-06-09 22:32
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長重難點解析1．根屬于器官，根是由不同組織按一定次序組成并且具有一定功能的結構。如：根冠屬于保護組織；分生區(qū)屬于分生組織；成熟區(qū)屬于輸導組織。2．根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，其特點是成熟區(qū)有大量的根毛，增大吸收面積。
2025-06-15 19:23
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